庆祝第32个教师节致辞：坚定理想信念 铸就无悔年华

1 / 11 庆祝第 32个教师节致辞：坚定理想信念 铸就无悔年华 庆祝第 32 个教师节致辞：坚定理想信念铸就无悔年华 全市广大教师和教育工作者： 你们好！春华秋实，丹桂飘香。在第 32 个教师节来临之际，我谨代表市委教育工委、市教育局向长期辛勤工作在宿迁教育战线上的广大教师和教育工作者致以节日的问候和崇高的敬意！ 近年来，在市委、市政府的正确领导下，全市广大教师和教育工作者围绕办好人民满意教育这一目标，开拓创新，默默耕耘，无私奉献，推动我市教育事业取得了突出成绩，为全市经济社会事业发展作出了重要贡献。在此，诚挚地向全 市广大教师和教育工作者表示衷心的感谢！当前，我市教育事业正处于全面开启 “ 十三五 ” 规划新征程，加快教育现代化建设的关键时期。实现宿迁教育改革发展的新跨越，需要广大教师的辛勤耕耘、扎实工作，需要全体教育工作者的同心同德、艰苦奋斗。在新的起点上，我们呼吁全市广大教师牢记习近平总书记教诲，坚守岗位，德能双馨，严谨笃学，奋发进取，争做 “ 四有 ” 好老师。 争当坚定理想信念的表率。希望全市广大教师坚定中国特色社会主义理想信念，带头弘扬、践行社会主义核心价值观和2 / 11 中华传统美德，自觉肩负起国家使命和社会责任，坚守精神家园和职业 底线，成为社会正能量的传播者。以立德树人、教书育人为己任，把全部精力和满腔热情奉献给教育事业。 争当坚守道德情操的楷模。希望全市广大教师倍加珍惜人民教师这个光荣而神圣的称号，加强师德修养，锤炼高尚品格，积极践行中小学教师职业道德规范，增强教书育人的责任感和使命感，以脚踏实地、乐于奉献的工作态度，以淡泊明志、甘为人梯的精神境界，教育和影响学生，把优秀文化精神的火种播撒到每一个学生心里，争当新时期人民教师的楷模。 争当坚持勤学钻研的先锋。坚持终身学习，更新教育理念，优化知识结构，踊跃投身教育改革创新实践 。积极做到严谨笃学，博采众家之长；广纳新知，追求学习化人生；勤思善教，在实践中丰富教育智慧；潜心钻研，在研究中成就专业精彩。满怀仁爱之心，尊重、关心、爱护每一个学生，全心全意帮助学生全面发展，当好广大学生筑梦、追梦、圆梦的引路人。 德高为师，身正为范。让我们用爱心播种、用汗水浇灌，让每个孩子在宿迁这片沃土上都绽放出生命的精彩，为加快推进教育现代化建设，办好人民满意的教育贡献自己无悔年华！ 32 年倾心育人平凡中铸就非凡 3 / 11 从宿豫区的保安中心小学到保安中学，再到卓圩中学、宿迁中学。在教育一线默默耕耘 32 年， 张扬真切体会到了教师职业的平凡和伟大。作为江苏省特级教师、宿迁市名教师、宿迁市乡村初中数学骨干教师培育站主持人，张扬赢得了领导、专家和同行的一致肯定。先后被评为全国初中青年数学教师优课评选优秀指导教师、江苏省教育科研先进个人、江苏省初中数学竞赛优秀辅导教师，并夺得江苏省初中青年数学教师优课评选一等奖，荣获宿迁市五一劳动奖章，宿迁市教育系统先进个人、宿迁市名教师、市优秀共产党员称号。 真心育人首创初中数学课堂点线面教学法 今年 52 岁的张扬现任宿迁中学党委委员、钟吾初中党总支书记。 “ 师者，所以传道受业解惑也 。 ” 热爱教育事业的他，从教以来，关心、关爱每一位学生，爱岗敬业、为人师表、业绩突出，为社会培养了大量优秀人才。 张扬视提高初中数学的教学质量为己任，不断探索数学课堂教学新方法，首创初中数学课堂教学 “ 点线面教学法 ” ，经过近五年的实践研究， “ 点线面教学法 ” 在 “ 提供情景、提出问题、提取方法、提炼思想、提升能力 ” 等方面取得了较好成效，进一步实现了 “ 引导学生自主学习 ” 这一教学的本质要求。 近年来，张扬在市内外执教示范课 60 余节，作 “ 点线面教学法 ” 专题报告 10 余场，执教示范课在省 “ 教学新时空 -名4 / 11 校课程 ” 网络平台上直 播，市教育信息化公共服务平台示范课点播。担任省市级初中数学青教赛课等评委工作，获全国初中数学青教赛课优秀指导教师称号。 重视骨干教师培养开发学生数学潜能 作为学校的党总支书记，张扬特别关注青年教师成长，帮助他们提高业务能力。通过跟踪听课、上示范课、模拟赛课、磨课研讨等形式对青年教师给予指导，使得一大批青年教师成为学校数学教育的骨干力量。经培训指导的青年教师中有李媛、刘春阳、吴敏等 30 余人获全国、省、市赛课一等奖，有韩成云、南成喜、刘欢等 16 人已成为宿迁市学科带头人、骨干教师。 身为学校初三创新班数学老 师，张扬始终站在教学第一线，课堂教学精益求精， “ 互动 +生动 ” 的教学风格和 “ 对话启智式 ” 教学模型深受学生喜爱。在数学教学实践中，勤于激发学生的学习兴趣，善于开发学生的数学潜能，培养学生数学化的思维习惯，学生的数学素养不断提高。近年来有卜宇轩、陈逸飞等学生获市中考数学状元，有近 20 名学生获江苏省初中生数学竞赛一、二等奖。 科研成果惠及其他学校创新一类管理模式 除了投入大量精力于教学研究之中，为提升全市教学质量，张扬始终保持阅读习惯，常态反思，教学科研成果惠及市区初中学校。经他集训辅导的宿迁中学分校马用桂等三 位教5 / 11 师，获江苏省教师网络团队教研比赛一等奖；培训指导的宿迁市实验学校李军老师申报的课题初中数学 “ 点线式 ” 问题设计的策略研究获江苏省十二五规划立项课题等。担任宿迁市乡村初中数学骨干教师培育站主持人期间，集中培训25 名青年教师，将提高乡村数学教师专业水平，助推乡村数学教育更好发展。 此外，针对学校现状和教学生态，为进入宿迁市教学质量的第一方阵，张扬提出了 “123456” 教学工作思路，即 “ 一个中心、二项活动、三类比赛、四个梯队、五项发展、六项制度 ” 。在他的指导下，三年来，学校教师有近 150 人次在市级以上的各 级种类赛事上获奖；学生有近 500 人次在市级以上的各级种类赛事上获奖。 XX 年为了实现 “ 把钟吾初中旗帜插在宿迁市中考成绩的珠穆朗玛峰上 ” 誓言，全校精诚团结，众志成城，取得了 “ 夺取市中考状元，囊括全市前 6 名 ”的优异成绩。 平凡中做出不平凡的事业二十年坚守乡村教育一片天 “ 赵老师，我非常想念您。很多同学都羡慕我的数学好，我每次都是自豪地告诉他们，这是赵老师打的底子 ” 每当教师节或其他重要节日来临，宿城区蔡集中心小学数学教师赵春玲总会收到很多的贺卡和短信，这时候的赵春玲总会感到非常幸福和骄傲。这位坚守在乡村教育 岗位上 20 多年的优秀教师用她博大的爱和出色的教学水平，在平凡的岗位上6 / 11 做出了不平凡的业绩，不仅受到众多家长学生们的热爱，也鼓舞着周围的同事和朋友。人们总说： “ 把孩子交给赵老师，准没错！ ” 爱心让她和学生成为朋友 “ 学生不是一个需要填满的罐子，而是一颗需要点燃的火种！ ” 这句话赵春玲一直奉为真理。 作为一名小学班主任 ,赵春玲把学生的思想教育作为工作的重中之重，她努力把德育工作融入形式多样、学生易于接受的各种活动中，让学生感到如春风拂面。赵春玲曾经有一位学生刚开始非常厌学，有一年的时间都没有上课。当学生的奶奶把他送到学校的时候，很多老师都不想接收他。赵春玲得知后，主动找教导主任，把这名学生要到自己班里，经过一次次的教育和帮助，以及一次次谈心和交流，这名学生很快变得勤奋好学，学习成绩进步很快，老师们和学生的家人都感到非常不可思议。 赵春玲认为，要做好德育工作，首先是必须赢得学生的心，方法就是贴近学生的学习和生活，了解学生的 一切，及时把握学生的思想动态和心理变化。教室里 ,操场上 ,上放学路上 ,赵春玲与学生共循一个作息时间；和学生一起学习 ,娱乐，于是，思想教育和习惯培养就在这期间穿插进行了，与学生谈心，对学生进行纪律教育、文明习惯教育、诚信教育，帮助学生树立正确的人生观、价值观和世界观。见缝插针的思7 / 11 想教育，同时兼备亲其师信其道这个老理，方法很奏效，学生也得益，因为摒弃了以说教为主的教育模式，赵春玲把办公地点 “ 发展 ” 得无处不在，让思想教育和先进的科学思维在如影随形的相伴中悄悄生根。 坚守让她和专家成为知己 从 1992 年到 2016 年，赵春玲一直把乡村教育当成无上的事业。赵春玲说，城市的孩子拥有优秀的教育资源，乡村的教育需要骨干力量的支撑，她愿意为乡村教育付出一生的心血，让乡村的孩子也能享受到好的教育资源，和城市的孩子一起茁壮成长。 学生是进步的源泉，在教学之余，赵春玲不断充实自己，时时刻刻都在自我充电学习。 “ 只有不断学习，才能提升自己的教育水平，更好地教育孩子们。 ” 每当空闲时，赵春玲总会与书为伴，床头桌上堆着一本本理论书籍，多少个夜晚，她都是在与书的交谈中度过的。同时，她不断向优秀的教师骨干请教，不放过任何提升教学技艺的机会。 XX 年，赵春玲参加了在南京晓庄学院举行的江苏省骨干教师省级培训。这次的培训让赵春玲找到了小学教育的重要理论。为期一个月的学习，她常常向专家请教，让自己的理论知识不断得到丰富。 在繁忙的教学之余，赵春玲先后为全区编写复习提纲数的整除复习纲要，为全区开设讲座新课程理念下命题十大8 / 11 原则；参加各级课堂教学竞赛活动，并在市级上展示课植树问题和除数是一位数的除法口算；为全区教师上示范课 10 余节，有近 40 篇论文在省、市、区级论文评比中获奖。参与了学校多个省、市级课题的评比，主持了一个市级课题的研究。辅导的 学生在省级比赛中多次获奖。参与了省级课题运用信息技术，以学生为主体的自主性学习模式、多元智能理论在学习中的运用和运用多元智能理论发展学生个性等多个课题的研究，主持了两个市级课题。赵春玲先后被评为 “ 全国优秀教师 ” 、 “ 江苏省师德先进个人 ” 、 “ 宿迁市十佳师德模范 ” 、 “ 宿迁市名教师 ” 。 孩子们眼中的 “ 李妈妈 ” 家长们心中的 “ 自家人 ” 在泗洪县青阳镇，说起东风小学幼儿园教师李洪梅，可谓无人不知、无人不晓。 20 多年来，李洪梅把满腔热情倾洒于热爱的幼教事业上，始终坚持耕耘在幼教第一线，一直幸福地忙碌着奉献着 ，像一个不知道疲惫的 “ 女汉子 ” 。她凭借着高尚的师德、严谨的工作态度、过硬的业务素质、强烈的事业心和责任感，赢得了众多学生、家长、同事的赞誉。 钟情幼教事业从来不知疲倦 儿时，从事幼教工作就是李洪梅的梦想。 1986 年高中毕业时，她创办了当时的淮阴地区第一所私立幼儿园，从此她走上了充满挑战而又倍感幸福的开拓之路。建园初期，面对种种困难，她没有退缩。从选择场地到购置教学设备，从教师9 / 11 招聘到教材编写，她亲力亲为。李洪梅创办的幼儿园很快在社会上站稳了脚，获得了社会各界的好评，并载入了泗洪县的县史。李洪梅本人先后受到 了县委、县政府和市妇联表彰。 1997 年，因为工作成绩突出，李洪梅调动到了青阳镇东风小学附属幼儿园。每天早上，她总是早早地进班，开窗通风、做好各项准备工作，以饱满的精神状态迎接孩子们的到来。课上，她精心组织孩子们活动，让棵棵幼苗都能茁壮成长。当夕阳西下时 ,她又目送孩子们像开心的天使一样欢笑着离开 当许多同事离园后，李洪梅拿起纸笔 ,又开始反思一天的工作，并且为第二天的教学做准备。年复一年，她的教学能力更进步，业务水平逐步在提升。 人们常说从事幼教的人，必须有一颗爱心、一颗童心才行。李洪梅就是一个爱心满怀 的人，她的脸上总是带着甜甜的笑容，让每一个看到她的都能感受到春天阳光般的温暖。在多年的任教过程中，无论何时走进李洪梅任教的班级，很少听到 “ 李老师 ” 这个称呼，孩子们亲热地喊她 “ 李妈妈 ” 。 多年来，李洪梅为她教过的每个孩子都建立了小 “ 档案 ” ，根据每个孩子的特点及时跟家长沟通，让孩子保持好习惯，改掉坏习惯，因材施教，最大限度地发挥孩子的特长。李洪梅时时刻刻牵挂着班中的几十个小朋友的冷暖饥饱、喜怒哀乐。为了孩子们的健康成长，她舍小家顾大家，她爱人常说：她进幼儿园是英雄，回到家就是 “ 狗熊 ” ，经常回到家倒在10 / 11 沙发上就睡 着了。她见证、陪伴了无数幼儿的成长，唯独忽略了照顾女儿的童年。提起家庭，李洪梅总是觉得很内疚。但是，说起所从事、所热爱的幼教工作，李洪梅却从不曾懊悔。 专心教育儿童业务扎实过硬 随着幼儿教育改革的步伐逐渐加大，一直不停学习的李洪梅感到自己还要充电。新的教育观念和传统的教育模式发生了冲突，她大胆地去尝试新的教学方式方法。她积极参与了省级课题 “ 科学认读 ” 的研究。在课题研究活动中，她大量翻阅相关幼教杂志，认真了解教育教学新动态，揣摩新思想、新方法，并在日常教学中反复尝试实践，努力将新的教育观念运用的更准确、更 到位。 付出总有回报，辛勤的汗水换来了丰硕的果实