古代文学作品选教学大纲(专科2课时).doc

中国古代文学作品赏析教学大纲 一、课程基本信息课程编号：9990911英文名称：Selected Readings of Chinese Ancient Literature教 材：中国社会科学出版社，中国古代文学作品选，张燕瑾主编授课对象：全校本专科专业学生开课学期：第二学期学分/学时：2/32先修课程：无教学方式：“准职业人”实效课堂教学模式课程简介： 中国古代文学作品赏析是一门以赏析中国古代文学作品为主，以提升学生文学鉴赏能力和母语底蕴的公共基础类课程。课程涵盖先秦文学、两汉文学、魏晋南北朝文学、隋唐五代文学、宋金文学、元代文学、明代文学、清代文学、近代文学九个文学阶段，时间跨度历经2000余年，包含了复杂的文学现象和丰富多元的作家作品。二、课程教学目的和要求1、本课程的目的、任务知识目标：本课程通过对文学史上有影响的重点作品的讲析，使学生能够大致了解各个时期不同的文体、风格和流派，使得学生掌握文学作品鉴赏的基本方法，让学生比较系统地了解中国古代文学发展史，理清中国古代文学演化的脉络，探讨它的历史规律，总结它的经验、教训。能力目标：培养和提高学生阅读、鉴赏、分析、评价中国古代文学作品的能力，培养和启发学生的审美能力、解悟能力、思辨能力、发挥学生创造性思维和联想能力。培养学生的语言表达能力和写作能力，夯实学生的中文底蕴，通过中文水平的提高来突破学生外语水平提高的瓶颈。素质目标：提高学生的文学修养，陶冶学生的情操、培养学生的美感，帮助学生树立远大的理想。教学要求：本课程要求教师采用“准职业人”实效课堂教学模式，教师以“导”为主，让学生成为课堂的主体，将作品讲解和学生能力练习结合起来，要从不同角度，运用文学鉴赏的基本方法，以提升学生能力为目标。同时要注重培育学生的独立鉴赏能力，以能力的养成为考核的重要目标。要求学生在熟悉和理解课程内容的基础上，积极思考，甄别是非，勇于发表自己的见解。提倡讨论式的教学方式，开拓学生思路，培养他们独立思考问题的能力。三、教学内容与学时分配本课程计划用一学期完成，中国社会科学出版社，中国古代文学作品选作为教材。第一章 先秦文学 (4学时)【重点内容】1、熟悉中国的早期神话和传说 赏析古代神话：精卫填海、女娲补天2、熟知西周至春秋的诗歌总集诗经，赏析关雎、蒹葭3、赏析邵公谏厉王弭谤4、赏析诸子散文子路曾晳冉有公西华侍座、天时不如地利、离骚（节选）【课后作业】 阅读：黄帝擒蚩尤嫦娥奔月诗经郑伯克段于鄢冯谖克孟尝君逍遥游背诵：关雎、蒹葭第二章 两汉文学 （4学时）【重点内容】1、 赏析司马迁史记中的项羽本纪2、赏析乐府诗陌上桑3、赏析古诗行行重行行【课后作业】 阅读：司马迁 史记项羽本纪 、史记李将军列传、子虚赋、上邪背诵：乐府诗陌上桑第一自然段第三章 魏晋南北朝文学 （4学时）【重点内容】1、熟悉三曹及建安文学 赏析曹操短歌行、曹丕燕歌行2、熟知陶渊明的重要作品及影响 赏析陶渊明归园田居少无适俗韵、归园田居种豆南山下、饮酒3、赏析谢灵运登池上楼4、赏析乐府诗西洲曲【课后作业】 背诵：曹操短歌行、观沧海；曹丕燕歌行；陶渊明归园田居少无适俗韵、归园田居种豆南山下、饮酒第四章 隋唐五代文学 （6学时）【重点内容】1、熟知王维重要作品及影响，赏析王维使至塞上、山居秋暝、竹里馆、辛夷坞3、了解李白诗歌创作特色及作品影响 赏析李白月下独酌4、了解杜甫诗歌创作特色及作品影响，赏析杜甫春望5、了解白居易重要作品及影响 赏析白居易长恨歌6、赏析韩愈左迁至蓝关示侄孙湘7、赏析柳宗元至小丘西小石潭记8、赏析李商隐无题（相见时难别亦难）【课后作业】 背诵：王维使至塞上、山居秋暝；李白月下独酌；白居易长恨歌第五章 宋金文学 （6学时）【重点内容】1、了解宋词豪放派与婉约派的创作风格；2、赏析柳永望海潮；苏轼江城子十年生死两茫茫、定风波；3、赏析秦观鹊桥仙；4、赏析李清照醉花阴、声声慢5、赏析陆游书愤6、赏析辛弃疾水龙吟【课后作业】 阅读：柳永雨霖铃、凤栖梧、望海潮八声甘州；苏轼江城子十年生死两茫茫、水调歌头、念奴娇、定风波；李清照如梦令、醉花阴、声声慢第六章 元代文学 （2学时）【重点内容】1、学习元杂剧的相关知识3、熟知关汉卿、王实甫等杂剧作家的作品，赏析关汉卿 南吕一枝花、王实甫西厢记第四本第三折4、了解元曲特点，赏析马致远越调天净沙【课后作业】 阅读：关汉卿 窦娥冤、王实甫西厢记第七章 明代文学 （2学时）【重点内容】1、了解明代散文发展特点，赏析刘基卖柑者言3、了解汤显祖重要作品及其影响，赏析汤显祖牡丹亭惊梦【课后作业】 阅读：汤显祖牡丹亭惊梦、牡丹亭寻梦第八章 清代文学 （2学时）【重点内容】1、赏析蒲松龄青凤2、赏析曹雪芹红楼梦曲演红楼梦【课后作业】 阅读：曹雪芹红楼梦第九章 近代文学 （2学时）【重点内容】1、赏析龚自珍咏史【课后作业】 阅读： 梁启超少年中国说四、教学方法兴趣引导教学法、影视教学法、使用式教学法、提问式教学法、倒插柳式教学法、例题式教学法。五、考核方式实践考核+期末考试，其中实践考核的形式为半个月读一本好书，写一篇读后感；进行一次主题演讲。实践考核占总成绩的60%，期末考试闭卷，占总成绩的40%