九都第一小学2018年秋季学校工作计划.doc

九都第一小学2018年秋季学校工作计划本学期在继续贯彻执行九都第一小学XX年学校工作计划的基础上，依据九都中心小学XX年秋季初等与学前教育工作计划(补充修订)，结合我校实际情况，对本学期学校工作作出如下补充修订。1、做好期初招生注册工作。做好适龄儿童入学宣传发动工作，杜绝招收不及龄儿童就读一年级，严格执行小学不留级制度，确保新生(XX年8月31日前出生)的入学率达100%;做好残疾儿童的筛查及入学工作，确保三类残疾儿童的入学率达95%以上;尽量安排外来务工人员子女就近入学，确保外来务工人员子女就近入学率达100%;报名时应做好学生信息的采集与核对;要尽可能了解和帮助家庭经济困难学生，确保“不让一个学生因家庭经济困难而失学”。2、严格控制班生规模。根据小学管理规程要求，结合福建省小学学籍管理办法的有关规定控制班生规模，每个教学班学生人数一般不超过45人，最多不得超过55人。班生规模超大的要严格控制外来学生。3、努力实施素质教育。要通过多种渠道提升教师的素质教育观念，在师资紧缺的情况下，尽量聘请专职的代课教师，改变只重视语数学科，忽视非语数学科的现状，让学生学得开心。重视德育工作，把每班的班队、劳动安排在同一时间上以便检查，确实发挥班队课的引领作用，提高德育的实效性。4、不断规范学籍管理工作。要严格按照全国学籍管理系统规定，办理转学手续，并及时登陆电子学籍网络进行录入。与此同时，要在9月份继续做好3-12周岁儿童往外就读证明材料的统计和追缴工作，采取有效措施，做到责任到人，确保往外就读取证率达100%。5、完成期初工作计划制定。依据本学期中心小学工作计划补充修订意见，结合学校实际情况认真修订学校工作计划、教研工作计划、德育工作计划、少先队工作计划、课题实验计划和学科教学计划。所有计划均应于9月10前完成，并组织检评，中心小学于开学后第二周组织检评。6、完成各种责任状签定工作。学校要与各处室负责人、班主任签定安全工作责任状、收费工作责任状;各班主任要与学生家长签定安全工作责任状(于学生报名时与家长签订)，于9月3日交到教导处。中心小学将组织检评。7、推进标准化学校建设。要结合暑假南安市教育局检评时提出的问题和不足，及时抓好整改工作，明确分工，责任到人，争取于开学初通过泉州市评估验收。8、组建兴趣小组。开展兴趣小组活动是全面推进素质教育，提升学校办学层次，培养学生个性特长的一项重要举措。对拓展学生实践空间有着重要的作用，让每个学生享有成功的喜悦，真正为学生的发展服务。为加强常规督促管理，避免兴趣小组的随意性和盲目性，必须坚持“六定”：一定活动课程，在全面了解教师和学生兴趣、特长的基础上，结合学校的实际，开设兴趣小组课程;二定活动目标，学校制定总体目标，各负责老师制定具体目标;三定活动时间，兴趣小组活动列入教学计划，每周二课时(周二、四下午第三节)的固定活动时间;四定活动内容，每个兴趣小组活动必须严格按照计划活动;五定辅导老师;六定活动地点，确保各兴趣小组有固定的活动地点。9、创新党建工作。在继续抓好党员政治理论学习的同时，要充分发挥和调动广大党员的先锋模范作用，每个月以学校党小组为单位，以“绿化、美化、净化校园”为主题，开展一次“党员活动日”活动，组织广大党员教师或拔草、或浇水、或除尘、或整地等义务劳动，让广大党员教师在劳动中感受到集体劳动的乐趣，感受到共产党员的先进性，从而引领全校师生爱校如家、团结协作、昂扬向上的良好精神风貌。10、改善办学条件。要借助标准化学校创建之机，完善学校硬件设施和教学设备，要想方设法筹集资金，完成操场的硬化。11、规范办学行为。贯彻执行福建省关于进一步规范中小学办学行为有关工作的意见的通知精神，全面落实办学行为“五规范”：一要规范课程设置，开齐上足每门课程;二要规范作息时间，确保小学生每天在校时间不超过6小时;三要规范评价考试，每学期只能进行期中和期末两次学科考试;四要规范招生行为，坚持适龄入学、就近入学原则;五要规范教学用书，杜绝向学生推销或变相推销教辅材料及其他学习用品。继续贯彻执行教育部关于中小学开展书法教育的意见，三至六年级每周安排一课时书法课，从三年级开始，逐步过度到硬笔软笔兼学，逐步培养学生的书法欣赏能力和书写水平。严禁利用节假日和学生休息时间进行集体补课和有偿家教，严格控制学生课外书面作业量，确保学生体育锻炼、课外活动和休息时间。继续做好循环使用教科书管理，做好收集、保管、报退登记及发放工作。12、推进学校特色建设。牢固树立“以特色求生存，以特色促发展”的办学理念，努力转变认为特色学校是短期行为、对特色学校建设信心不足等认识问题，要正确认识硬件条件和办学规模并不是起决定性作用的因素，关键在于校长重视、规划科学、管理规范。为此，要围绕既定的特色办学实施方案认真抓好贯彻落实。在管理特色上，要深入开展“关注外来工子女，让每个孩子快乐成长”的探究与实践;在项目特色上，在环境保护项目上力求打造本校的特色。在实施工作上，要配套管理制度、工作措施，建立科学有效的运行机制、保障机制、激励机制。在评价工作上，要从方案设计、保障条件(经费、设备)、师生参与、社会认同、特色成果等几个方面进行考评，并纳入评优评先、绩效考评、职称评聘的内容。13、深化课堂教学改革。要以“优教、轻负、高效”为核心， 扎实开展“改进教学方式，提高学习能力，构建高效课堂”教学研究活动，努力探索促进学生自主学习、独立思考、主动参与的课堂教学新模式。积极参与南安市“发挥学习小组作用，促进学生主动学习”的学科课堂教学专题研讨活动，深入开展“先学后教，高效课堂”课题研究活动，继续开展综合实践活动课程及校本课程的开发与实施研究工作，积极探索高效课堂的教学策略，落实自主、合作、探究学习方式。积极探索教师集体备课的有效性管理，教案编写是为课堂教学服务的，怎么写就怎么上，怎么上就怎么写，在引导教师编写教案和组织检评教师教案时要力求体现真实性和有效性。14、开展常态课教学研讨。贯彻落实南安市关于加强基础教育教学研究工作的意见，扎实开展有效的常态教研活动，每学期开展一次教学开放周活动。继续做好每学期“人人上一节公开课”活动，活动做到“五定”、“四有”： “五定”即定时间、定地点、定学科、定内容，定目标，“四有” 即有计划、有组织、有研讨、有记录。每节公开课对应学科任课教师都要听课，校长教导要尽量安排时间多深入一线听课，切实提高教育科研实效。15、做好教育督导迎检工作。南安市教育“基本均衡”和“两项督导”要在今年11月中旬接受泉州市核查，XX年上半年接受省评估验收;“教育强市”要在XX年上半年通过泉州市核查，XX年下半年通过省评估验收。本学期，要认真对照评估细则和自评方案，校长亲自挂帅，部门具体负责，认真寻找差距，明确欠帐，补