小学科学江苏版六年级下册复习资料.doc

小学六年级科学下册复习资料【第一单元：我们长大了】1、 （青春期）是我们由儿童向成年人过渡的时期，女孩大约从（10）岁开始，男孩要（稍晚一些）。2、青春期时，我们的（身体形态）、（心理方面）都发生着巨大的变化。3、一日三餐之间的间隔一般为（2.5）小时。三至六年级同学正常睡眠是（10）小时。4、请将下列特征与人体生长相对应的时期连线：呀呀学语 老年期 抚育后代 青年期十月怀胎 婴幼儿期 勤奋求学 成年期颐养天年 胎儿期 生长迅速 学龄期 努力工作 青春期5、为了能有一个健康的身体，我们该怎么做？答：注意个人卫生；注意营养与饮食卫生；养成良好学习习惯；加强体育锻炼；保证充足的睡眠；不迷恋电脑；坚持科学用脑等。6、科学用脑的要素有哪些？答：课程交替；勤于思考；反复强化；动静结合；适当休息。【第二单元：遗传与变异】1、动物、植物的后代与亲代之间存在着相似的特征，叫做（遗传）现象；动物、植物的后代与亲代之间存在着不同的特征，叫做（变异）现象。俗语“一猪生九崽，连母十个样”是对（变异）现象的生动描述；俗语“虎父无犬子”是对（遗传）现象的描述。2、（孟德尔）被人们称为现代遗传学之父；（袁隆平）培育出杂交水稻，解决了世界农业科研难题。3、变异一般有（可遗传的变异）和（不可遗传的变异）两种形式，（遗传物质发生变化而引起的变异）称为可遗传的变异，（遗传物质没有发生变化，在不同环境条件下产生的变异）称为不可遗传的变异。4、四叶草是欧洲人心目中幸运的象征，人们相信它的叶子中包含了人生想要的（爱、健康、名誉、财富）等四样东西。5、美国有一位牧民，他在自己的羊群中发现了一只腿短、背长的羊。这只羊长得很像猎犬，连最低的羊栏也跨不过去。后来，他用这只羊培育成了一种腿短、背长的良种羊安康羊。他利用偶尔发现的想象，培育出了人们所需要的新品种，这其中包含了什么道理呢？（答：羊群中有腿短、背长的羊，是因为变异的缘故，这位牧民又利用遗传规律，让这种变异遗传下去）【第三单元：进化】1、 我们所知道的恐龙有（霸王龙）、（梁龙）、（似鸡龙）等。恐龙是远古时代的（爬行）动物，关于恐龙的知识都是来源于对（化石）的研究。第一块恐龙化石是（1822）年发现的。2、 化石是在（地层岩石）中保存的几百万年以前生物的残骸或遗迹，如骨骼、外壳、叶子、脚印等。化石一般存在于（沉积）岩中。如果把不同年代的（地层）比作一本书，那么（化石）就是书页中的特殊文字。3、 在我国常见的“活化石”有：（大熊猫）,（白鳍豚）,（扬子鳄）,（银杏）,（水杉）,（蟑螂）等。4、 不同年代的地层中会出现不同的生物化石，是因为不同生物化石的出现和地层的形成有着（平行）的关系。较古老形成的地层与较晚形成的地层相比，生物化石的结构（简单）、分类地位（低）。5、 （达尔文）认为生物进化是（自然选择）的结果，并于（1859）年出版了震惊世界的巨著物种起源。6、 自然界中生物间存在（生存竞争）,（适应者）生存下来,（不适应者）则被淘汰，这就是（自然选择）。7、 生物最初是由（非生物）发展起来的，现存的各种生物拥有共同的（祖先）。8、 生物通过（遗传）、（变异）和（自然选择），从（低级）到（高级），从（简单）到（复杂），种类由（少）到（多）地发展着、进化着。9、 （澄江生物化石群）的发现，对达尔文经典进化学说的观点提出了挑战。其被挑战的观点是（生物进化是缓慢的、渐进的过程）。10、简答题：印度洋南部岛屿上经常刮风暴，那里生长的植物都很矮小，甚至贴着地面生长。你能试着用达尔文的进化观点对此现象作出解释。答：这是自然选择的结果。由于岛屿上经常刮风暴，那些高大的植物就容易倒伏，甚至折断。只有矮小的植物才能生存下来，并繁衍后代，一代一代地逐渐积累下来。【第四单元：共同的家园】1、 （泥土）是植物的家，（地球）是所有生物的家。（地球）是生物的共同家园，每一种生物都有自己的家园，分布在（地球的不同地方）。2、 为生物提供了生存、生长和繁殖所必需的（食物、水、庇护所）等条件的环境，被称为生物的（栖息地）。3、 同一栖息地上不同种类的植物和动物之间会形成（互助合作）关系和（敌对）关系4、 食物链上的生物，能自己制造食物的叫做（生产者），以其他生物为食的叫做（消费者），分解动植物残骸和废物的叫做（分解者）。5、生物之间普遍存在一种（“吃与被吃”）的关系，这种关系像链条一样把一些生物紧密地联系起来，生物之间的食物联系叫做（食物链）。许多相互交叉的食物链构成了一张复杂的（食物网）。6、食物链由（生产者）（消费者）和（分解者）组成，其源头在（植物），终点是（凶猛的动物）。7、生物连同它们周围的环境叫做（生态系统）。在这个系统中，如果动物、植物及（微生物）的数量维持在一定的水平且变化不大，这种状态就叫做（生态平衡）。8、我国已建有（226）个国家级自然保护区，有（80%）的野生动物和（60%）的高等植物种类得到了较好的保护。9、（桑基鱼塘）是典型的生态农业模式，通过（桑叶养蚕）、（蚕粪喂鱼）、（塘泥肥桑），实现了资源的循环利用。10、人类直接破坏生态平衡的行为有哪些？答：人类直接破坏生态平衡的行为有滥施浓药、过度放牧、过度捕捞以及过度砍伐等。11、我们应该怎样保护生态平衡？答：保护生态平衡的方法有：植树造林；建设生态工程；建立自然保护区12、作图题：画一条包括人在内的食物链。 将生态系统中完整的食物链表示出来。青草 老鼠 蛇 人 狐狸 猫头鹰或：青草 兔子 猫头鹰 人 蛇兔 鼠 吃虫鸟 蜘蛛 蟾蜍 绿色植物 昆虫【第五单元：神奇的能量】 1、（能够使物体工作或运动的本领）叫能量。能量起作用时，物体发生的现象有：（移动）、（发热）、（冷却）、（生长）、（变化）、（发光）或（发声）。2、能量的形式多种多样，主要的形式有：（光能）、（热能）、（电能）、（声能）、（化学能）、（机械能）等。3、不可再生性能源有：（煤炭）、（石油）、（天然气）；可再生性能源有：（水能）、（风能）、（潮汐能）、（太阳能）、（核能）等。4、下列物体是靠什么形式的能“工作”或运动的 将左右相关的内容用直线连接起来跳跃的青蛙 （机械能） 人跑步 （机械能） 电能声能 洗衣机融化的冰 （热能） 电脑 （电能） 电能热能 收音机飞在空中的风筝 （风能） 太阳 （太阳能） 电能光能 日光灯人的食物 （化学能） 水力发电 （水能） 电能动能 电磁铁 电能磁能 电饭锅5、写出下列物体经历的能量转换过程：不断弯折后铁丝发热：（机械能） （热能）；燃放鞭炮：（化学能） （声能、光能、热能）；打开电灯开关：（电能） （光能、热能）；下课铃响了： （电能） （声能、热能、机械能） 。6、（太阳）是人类的“能源之母”，地球上几乎所有的能源都来自（太阳能）。7、（辽阔的海洋）是地球上最大的能源库，（海洋潮汐）被称为“蓝色的煤海”，（潮汐能）就是在海水的（涨落）过程中形成的巨大能量。8、（核能）也叫原子能，它的巨大能量是从小小的（原子核）内释放出来的。9、生物质能是由（太阳能）转化而来的；（地热能）来自于地球内部。10、简答题：在家里我们可以怎样节约能源？答：节约能源的方法有：使用节能电器；节约用水；注意物品的回收利用；利用太阳能。【第六单元：拓展与应用】1、张衡利用地震波在固体中传播的原理，发明了（地动仪）；瓦特根据蒸汽产生动力的原理，发明了（蒸汽机）；法拉第发现了磁感应生电的原理，应用在水能、风能等的 发电 上。2、火箭升空利用了 作用力与反作用力 的原理；气垫船能在水面上高速滑行，利用了 物体与空气的摩擦力比水的摩擦力小 的原理。3、在下表中填出一些科学原理在生活中的应用：原 理应 用原 理应 用浮力原理救生圈、轮船、淘米、选种反冲原理火箭、飞机的飞行、起跑、划船杠杆原理剪刀、开瓶器、秤、天平、跷跷板重心低不易倒不倒翁、台灯、灯塔、铁架台、雕塑冷热对流风的形成、热水在冷水中的传递、制冷空调安在高处4、简答题：（1）对“尺挑报纸产生不同现象”的解释？答：当用手轻轻、慢慢地击打尺子时，报纸会被挑起；当用快速、用力地击打尺子时，报纸不会被挑起。因为有空气覆盖在报纸上。（2）对“