家长委员会发言稿精选

实用文档家长委员会发言稿精选 各位领导、老师及家长委员们：大家上午好！为了学校与家长、家长与家长、家长与社会各界间的横向联系，营造一个良好的由学校、家庭、社会三位一体的学生整体教育氛围，永临中学新一届家长委员会今天成立了。而且我很荣幸出任本届家长委员会主任。在此我表示热烈的祝贺并衷心地感谢！刚才我们听了学校张校长的报告，张校长在报告中向各位家长委员介绍了永临中学近年来的发展情况，同时还向我们家长委员们详细介绍了学校的教育教学科研成果以及学生的学习生活情况。张校长用最具体的数据和实例具体介绍了*中学的办学思路、方法、措施以及取得的成绩。永临中学坚持精品发展战略，重质量，树品牌，无论是老师还是学生都取得了令人欣喜的好成绩。永临中学的骄人成绩使我们家长委员们倍感自豪和兴奋。为了我们的孩子，学校是这样尽心尽力，我们也不能袖手旁观！我们有责任，而且责任重大！下面就我看到了一些不良好现象给学校教育带来的一定影响，向我们家长委员们谈谈，看看我们家长到底有什么责任。现象之一：不关心孩子在学校的生活、表现。有个别家长因为忙于自己的工作和事务，而对孩子在学校的学习、生活不闻不问，甚至有的家长以为缴了学费，就把全部责任推给了学校，连孩子在哪个班级、班主任是谁都不知道，对学校的教育要求以及对学生的要求不了解，不过问。现象之二：默许孩子穿名牌服装、穿奇装异服、男生留长头发、染发、佩带金银首饰、带手机等。个别家长对孩子的过分要求不能加以正确的教育和引导，禁不住孩子的软磨硬泡，孩子要什么给什么，什么流行穿什么，要穿什么就买什么，把孩子打扮得不像个孩子的样。现象之三：不太关注孩子的书包、口袋装的是什么。我们希望家长应该经常检查一下孩子的书包、口袋里装些什么，凡是与学习无关的物品是不应该带的。对孩子上网打游戏听之任之，结果越陷越深。现象之四：在孩子面前谈论教师是非长短。有些家长听信孩子一面之辞，不调查，不分析，就在孩子面前议论某某老师的不是，更有些家长不尊重老师的人格，当着孩子的面指责教师，我不是说他们老师教育方法都没有问题，而是说当你认为教师有了问题，我们是不是应该与学校领导或教师沟通呢？家长委员们，对以上存在的问题，我的话可能有点重了，但我不是为学校推卸责任，也不是为其掩盖问题，请理解我的良苦用心，我衷心希望家长能积极配合学校的教育，有效地指导孩子成长，全面的关注孩子的表现因为，孩子正在发育，正在成长，孩子是我们的，也是他们的，学校是他们的，也是我们的，我们是利益的共同体，培养孩子成人、成材是我们共同的责任。为此我想向各位家长委员们说几句心里话第一，学校工作需要支持。近年来，学校为了改善办学条件，为了我们的孩子有个舒服的环境，想尽一切办法，所以，我们家长也要全力支持学校的工作。如果对学校的工作有不理解的地方，我们一定要心平气和地和学校进行沟通。第二，教师工作需要理解。教师责任大，心理负担重，学校的社会压力更大。为此，我作为本届家长委员会主任，借此机会向各位家长和社会呼吁，老师工作很辛苦！学校工作很无奈，老师需要更多的理解，学校需要更多的支持！但我也希望永临中学继续坚持改革创新，发扬优良的校风，与时俱进，开拓创新，不断加强教师队伍建设，不断提高办学水平，不断深化教育改革，把茅永临中学建设成为永嘉县乃至温州市的名校。希望各位家长委员们进一步重视教育、关心学校、支持老师，为是永临中学的发展创造更好的发展环境。家长委员们：我们一定要发挥好家长委员会的作用，与永临中学风雨同舟，共同培养我们的孩子。为永临中学的发展贡献自己的力量！谢谢大家！家长委员会座谈会发言稿（06.11）各位尊敬的家长：大家好！首先，我代表学校欢迎各位家长今天能准时来参加这次家长委员会的座谈会。非常感谢家长们几年来对我们学校工作的理解和支持。 为增进学校与家长、家长与家长、家长与社会各界间的联系，构建由学校、家庭、社会三位一体的教育网络，为小学生的身心健康发展创造更好的环境，我校今年成立了新一轮的家长委员会，聘请了新一届家长委员会委员，本届家长委员会的委员都是各班级中非常支持学校公益事业和学校的建设工作的家长代表。今天，我们希望通过座谈会的形式能够更好地促进交流，增进了解，进行家校合作。首先，我先向大家介绍一下我们学校的情况。常州市北环路小学是一所新村老校，现有24个教学班，一千多名学生，六十多名在编教师。自实施新课程以来，我校在区委、区政府和上级教育行政部门的领导下，认真贯彻课改精神，确立正确的人才观、质量观和学习观，在校长的带领下，全校老师始终坚持“为学生的终身发展服务”的办学宗旨。老师们坚信，我们培养的学生应该更具发展潜力，走出去的学生个个必须具有北环特质。为此，我们不断创新，改革，把创新意识和实践能力的培养真正渗透到了学校的教育教学之中。努力创造适合学生和教师个性发展的教育环境，取得了明显成效。几年来，学校先后被评为“常州市电教先进集体”、“省现代信息技术示范学校”、“常州市规范收费学校”，“省冬季锻炼三项比赛先进集体”，被常州市教育局命名为“常州市教育科研实验基地”，被常州师范学院确立为“教育教学实践基地”。成绩的取得，离不开各级领导和全体教师的不懈努力，更离不开社会各界和各位家长的关心支持。在此，我代表学校向家长们表示衷心的感谢。下面，我想代表学校大家介绍我校的一些具体做法，欢迎家长们提出宝贵的意见或建议。一、教师的教育教学工作抓得紧教育质量是一个学校的生命线，大家都知道，我们学校的教学质量在区里乃至全市都是名列前茅的，我校毕业班的语文成绩已连续三年全市第一，去年，我校毕业班语、数、外三门功课的总分排全市第一。这一切和我们学校非常重视教师的业务素质的培训是密不可分的。我们每周都会两名老师上研究课，并请来市、区的知名专家评课、指导。除狠抓教学常规外，我们还开展了颇具特色的每月一次的“半日调研”和“主题沙龙”活动，比如，这学期的9月28日，每月一次的半日调研如期进行，听课、评课、课后检测教学效果一切围绕同一个主题展开“学习目标的有效性与学习活动的有效性”。听课者分成几组：一组重点关注小组学习的有效性，一组关注个别学生学习的有效性，一组关注学生学习活动的展开与学习活动的结果。听课活动结束后，教导处马上通过调研卷，对语、数、英三节课教学效果进行检测。下午三节课后，参加调研的校行政、各教研组组长和三年级级部的全体老师聚集在会议室， 进行紧张又热烈的研讨活动。具体的数据最有说服力，它让老师们清晰地认识到哪些活动是有效的，哪些活动是无效的，怎样才能更好地围绕教学目标设计学习活动为此，我们确定了“沙龙研讨”的主题和研讨重点“怎样的课堂才是有效的课堂”。我们提前把“沙龙研讨”的时间、主题和重点告知了所有的老师；接着，我们向老师推荐了与“有效的课堂”相关的一些文章，并倡议全体教师认真学习这些文章或自己找若干篇文章学习；再结合自己的课堂教学，回顾、反思、总结自己课堂教学的效益问题，并由此得出自己的困惑或经验。10月8日下午3点半，“主题沙龙”研讨活动在热烈的气氛中正式开始了。在讨论过程中，老教师谈经验，年轻老师提困惑，气氛非常活跃，大家畅所欲言，收益匪浅。最后任校长和刘校长做了总结，提出有效的课堂一定要正确处理好严格要求和关爱学生之间的矛盾，避免无效的问题和流于形式的无效互动等。“半日调研”和“主题沙龙”立足于学生，从学生的学习状况出发，反思教师的教学，对于提高教师的教育教学能力，起到了重要的作用。二、学生的少先队活动丰富多彩从学生的实际出发，用丰富多彩的少先队活动来陶冶学生的情操，促进学生的健康成长是非常必要的。因此，我校的少先队活动一向非常活跃。去年的“六一”篝火晚会，“北小十件大事回顾”等活动相信给家长们留下了非常深刻的印象。这学期的“心愿树”活动同样受到了同学们的欢迎。元旦即将来临，我们学校又开始筹划一次大型的活动，不管怎样，我们筹划活动的原则是让更多的学生参与进来，充分享受童年的快乐。三、重视老师、家长、学生的交流、沟通为了更好地促进学生的全面发展，老师、家长、学生之间的交流、沟通非常重要，从去年开始，我们就开始了“3+2”的家校联系模式。其中我重点向大家介绍一下我们学校的“班级网站”。 “班级网站”是学校于2005年9月开发并投入使用的。网站方便实用，一开始就受到了全校师生和家长的欢迎。“班级网站”的首页面有多种模板可供选择，当老师根据自己的喜好选定模板后，可以根据自己的需要任意设定栏目的名称，还可以插进漂亮的图片装饰班级网站的首页面，使它变得更加美观。老师和学生们为自己的栏目取了许多好听的名字：“星光闪烁”是表扬班级中各方面表现突出的孩子的；“新闻直通车”及时记录了班级中发生的新鲜事；“我手写我心”发表了孩子们自己写的作文或日记；“窃窃私语”是孩子们与老师说悄悄话的好地方老师们还给家长们开设了交流的平台，如“给我留言”等，在这里，家长们可以随时随地发表自己的观点，提出自己的建议，和老师们谈谈自己的心里话。2006年2月，学校对语文家庭作业进行了改革：取消语文书面家庭作业、倡导语文课外阅读，班级网站上就增加了更多的内容。首先六年级开设了“一周作业早知道”栏目，这一措施，不但使学生学习的目的性更加明确，而且也让家长们了解了学生的学习内容，从而更好地配合学校做好学生的督促教育工作；四年级的老师开展了“每周一封信”的活动，指导家长如何为学生创设良好的阅读环境，配备“家庭图书馆”等，学生如何选择有益的书籍，如何做好读书笔记等；每个班级还在班级网站上开设了许多与读书有关的栏目，如“共享书架”、“读书论坛”、“美文欣赏”、“有感而发”大家在网上尽情交流读书感受，互相推荐值得看的好书，共同阅读愉悦身心的美文，别提有多惬意了！班级网站为学校、家庭、学生提供了一个快捷便利的交流平台，成了老师和学生们学习生涯中不可缺少的好帮手。另外，我们还要向大家介绍任校长网站。介绍交流平台，大家有什么“金点子”之类的可以直接与任校长联系。四、向大家重点介绍我校今年开展的课外阅读部落活动。这个活动的目的是为了激发学生的阅读兴趣，提高学生的课外阅读能力。课外阅读部落根据文学作品的体裁分为“小说部落”“童话部落”“诗歌部落”“散文部落”“科普部落”。 每一个部落分别设置部落游民、部落村民、部落使者、部落护法、部落长老、部落酋长六级。阅读部落采用积分制来激发学生自觉阅读的激情。分数达到规定，就可以升级，获得相应的权限。学生可以根据自己的兴趣和优势自由选择一到两个部落。阅读部落以两种形式开展活动，一种是现实生活中的阅读、交流、组织活动。另一种是在网络阅读平台上进行阅读（点击打开），学生们可以在论坛中发布话题、进行交流。网络阅读平台以绿色为主色调，整个网页生机蓬勃，给人耳目一新的感觉。网络阅读平台上开设了阅读部落、公共推荐栏、专用推荐栏、各类排行榜、版主专区、酋长专区和长老专区。每个阅读部落都会向学生推荐适合不同年龄和知识水平的书籍，指导学生阅读，并定时举行部落主题阅读活动，让孩子们来展示阅读的收获，交流阅读中的困惑。每一个阅读部落都由学生自主管理，管理者来自阅读活动中的优秀者。学生通过积累阅读量、交流阅读心得、自主组织部落阅读活动来为自己增加积分，提高自己在部落中的地位，获得更多的部落组织权限。这样，以形象的方式把每一个学生的阅读情况展现出来，比较符合小学生的心理年龄特征，使他们在不断地竞争、收获、被肯定的氛围中快乐阅读。网络阅读平台给孩子们创设了一片更加广阔的阅读好书、交流感受、展现自我、张扬个性的新天地。五、家长委员会章程第一章 目 的第一条：班级管理应遵循本着“一切为了孩子的发展、为了孩子的一切发展、为了一切孩子的发展”的原则和“以人为本，民主管理，团结和谐”的指导思想。成立家长委员会，让家长参与到班级一些重大问题的决策、为班级的工作计划目标提建议。“家长委员会”委员从学生的家长中挑选、由热心教育并素质较高的家长来担任。委员会的成员要在家长与学校、老师之间起到桥梁作用，与其他家长交流后把情况反馈给学校、老师，家长和学校、老师共同努力，三方携手构成教育网络，通过各种有益的活动，促使少年儿童健康成长，把有可能发生的问题扼杀在萌芽状态，提高管理效益。 第二条：通过家长委员会的工作，提高班级管理工作的透明度，促进各项工作的规范化、科学化、现代化，进一步全面提高学生素质。家长委员会可以组织家长形成共识，并解决教育经费、活动场地等方面的后顾之忧，委员们还要协助老师搞好教育、教学工作和各种活动。第二章 权利与义务第三条：组织家长参加教育教研活动，参与、组织家长学校、家长会和学校的大型教育教学活动，加深家长对学校、班级工作的理解和支持。第四条：开展各种有意义的活动，注意搜集、整理各位家长对学校管理、老师教育教学诸方面的意见和建议，并及时与学校或老师沟通、解决。第五条：为改善学生的学习、活动条件积极出谋划策，根据自己的实际条件为班级、为学生多办实事、好事，积极宣传学校、班级的有关改革及办学成果。第六条：根据自己现有条件或积极创造条件为学生提供各种咨询服务或活动指导、场地、交通等实际帮助。第七条：委员有权利和义务参与班级重大事项的讨论，并发表口头或书面意见。第八条：加强促成教师、学生之间的交流。第九条：家长