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文档简介

1 / 3 快乐的星期天 快乐的星期天 今天是个星期天,二姨和哥哥带我去学音乐素养。 到了学校,上一个班的同学还没有下课,我们就在教室里看她们弹古筝。听着那悦耳的琴声,看她们在那里认真地弹琴,我真的想赶紧去学。 十点半了,终于到了我们上课的时间了。二姨领着我赶紧到教室里找个一个位子坐好。和我同桌的是一个男同学,我左右看了看,来学的同学还真不少,大部分都是女同学。 叫我们的音乐老师进来了。她中等个子,有点胖,看起来和蔼可亲的样子。老师一进来就先给我们放了一段歌曲,很好听,可是我不会唱。老师笑眯眯地问我们: “ 同 学们,你们知道这首歌叫什么名字吗?有哪位小朋友会唱啊? ” 可是没有一个小朋友回答的。我也不知道,也很不好意思。老师见我们都不会,也不再勉强我们了。就开始给我们上课了。 因为有的小朋友已经学过了一节课,也有的小朋友是第一次来学。于是,老师就开始复习上一节课的内容。她现在黑板上画了一个椭圆形,然后问我们: “ 哪个小朋友知道这是什么? ” 这是后面有一个小朋友把手举得高高的,老师就让她来回答: “ 老师,这是全音符。 ” 老师马上就表扬了她 “ 好,这位小朋友上次学的真不错。好,我再画一个,看哪位小朋友还记得。 ” 然后老师又在黑板上 画了一个像豆芽,一个像2 / 3 气球的符号,这时又是刚才那位小朋友举手,但是老师叫了我前面的一个女同学回答。她说是二分音符。老师又把她表扬了一次。我听了真羡慕啊! 接着老师又边复习边叫我们认识了四分音符,八分音符,并且教给了我们各自都是几拍。我们一边唱儿歌,一边用右手食指打着拍子, “ 小白兔,白又白 ” 真好玩啊!这儿歌我们在幼儿园都学了,现在老师用拍子打出节奏,真好听。老师让小朋友举手站起来唱给大家听。我很想站起来唱,可是又不敢。 然后老师又教给我们认识了五线谱,认识了 mi,sol,la,在五线谱上的位置。我们在书上的一段视唱练习,老师让我们自己给标上节拍,然后一边打着拍子一边唱。我很勇敢地举手,站起来唱了一遍,老师表扬了我,心里真高兴啊!最后我们四个一组一起下去边唱边打拍子,老师给我们每个书上都画了一个小笑脸。 时间过得真快呀!一转眼一个小时就过去了,我还没有学够,老师就宣布下课了。老师让我们回家好好复习,下次来再继续学习新的知识。我真盼望下个星期快点来! 下课后我

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