2019年中学校长赴浙江挂职锻炼体会报告.doc

中学校长赴浙江挂职锻炼体会报告 以人为本促发展创新理念向未来 根据湖北省教育干部管理中心安排年月日至月日我们一行十名中学校长赴浙江省宁波市挂职锻炼在二个月的时间时里我们参观了宁波大学城宁波市高教园区浙江省一级重点中学效实中学、宁波中学、镇海中学、慈溪中学、余姚中学、华茂外国语学校（私立）及部分职业学校并以效实中学校长助理的身份参加了学校的教学与管理对宁波的教育有了一个基本了解 感受宁波教育 宁波市是我国首批被国务院列为沿海十四个对外开放的城市之一国家计划单列市拥有一定的地方立法权限也是我国十五个副省级城市之一是长江三角洲南翼区域中心城市著名的服装之都全市面积平方公里人口万人财政收入多亿从年到年全市以平均每年的速度增长从而跻身于中国千亿元城市中国城市综合实力强和投资环境优之列年城镇居民年人均可支配收入达元位居个副省级城市第三位随着经济的高速发展经济实力的增强宁波市把教育、科技的优先发展作为推动经济和社会可持续发展的重要战略年月市委、市政府召开了“科教兴市”大会提出了“科教兴市教育现代化”的“一号工程”市委书记黄兴国作出了“一号工程一路绿灯特事特办合法合规”的批示宁波的教育从此走上了快车道它的发展目标是：到年基本实现教育现代化努力使教育整体水平接近中等发达国家水平至年基本构建起终身教育体系创新教育体系和产教结合体系初步实现教育现代化重点使宁波教育实现“五大跨越”： 实现从普及九年义务教育到普及高中段教育的跨越 实现从高等教育精英化向高等教育大众化的跨越 实现从学龄教育向终身教育的跨越 实现从传承教育向创新教育的跨越 实现从封闭型教育向开放型教育的跨越 经过几年的实践特别是年以来是宁波教育改革力度最大的、发展速度最快教育成绩最显著的五年这五年宁波教育综合实力明显增强教育亮点得到凸现 亮点之一：高中段教育基本普及位居全国地级以上城市前列 高中段教育是衡量一个地方教育水平的重要标志宁波市初中毕业生升入高中段的比例为高于全国平均水平个百分点其中市三区（江北区、江东区、海曙区）一直保待在以上普通教育与职业教育一直保持健康协调发展普职招生比例为：左右 亮点之二：高等教育实现从精英化向大众化的跨越全省高教副中心城市初步形成 随着市科教兴市“一号工程”的提出宁波的高等教育得到了突破性的发展高等院校由原来的所增加到所有个高校硕士点全市高校共拥有重点学科省级个市级个纵横向的科研经费显著增长科研成果的转化率和高校对地方经济的贡献程度逐年提高产教结合的“中间体”已开始发挥作用 亮点之三：学校布局优化计划提高办学效益架起教育均衡发展的平台 投资亿占地平方公里以“三性三化”（功能多重性资源共享性主体开放性信息网络化后勤社会化、管理法制化）为主要特征的高教园区只经过二年多的规划兴建基本完成共落户所院校拥有在校生万多人 亮点之四：民办教育异军突起撑起宁波教育的半壁江山 宁波市社会力量办学机构共有所撑起了宁波教育的半壁江山其中全日制民办教育机构从所增加到所涌现了像华茂外国语学校、万里国际学校、东方外国语学校等一批办学起点高教育质量好社会声誉佳的民办学校 亮点之五：素质教育扎实推进面上开花点上结果 宁波市强化学校德育、积极构建学校、家庭与社会三结合的德育网络强化校园周边环境综合治理和学生法制教育、心理健康和法制副校长聘任工作成立了宁波市教育学会心理教育分会和心理健康教育师资培训中心各县（市、区）成立了心理健康教育指挥中心并逐步配备了专兼职心理辅导教师 推进招生考试制度和课程改革小学升初中实行相对就近校校对口；中考实行毕业考试和升学考试“两考”合一试行了自然学科实验操作、音乐、美术、英语口语和计算机等选加试体育考试尝试了“选”的新模式中等职业学校逐步试行春季招生注册录取等形式放宽入学限制；落实了新教学计划和国家教育部普通高中的新的课程计划积极探索实践高中研究性学习课程；落实了小学、初中信息技术课实施计划；全面启动了城区小学英语教学从五年级提前到三年级的计划加快小学和初中英语教学的相互衔接 加快教学创新规范办学行为努力减轻中小学生过重的学业负担深入开展理科教学创新活动在效实中学和镇海中学举办了省、市创新教育理科实验班积极推进小班化教育试点和研究工作组织编写了创新教育百例创新教育百忌和点击教学创新系列从书 教育质量显著提高高考上线率和录取率分别达到和位于浙江省前列其中重点线上线率和上线人数连续五年居全省首位宁波服装学校的连扬同学在全国服装表演艺术大会浙江赛区比赛中荣获冠军跻身于全国十大超模效实中学在全国奥林区克决赛中多年蝉联冠军年月举行的全国职业教育汇展及计算机、烹饪、服装等单项大赛中宁波共获个一等奖、个二等奖和个三等奖 亮点之六：大力锻炼名师队伍教师素质全面提升 从年开始宁波市政府启动“名师工程”并设立专项经费连续五年每年投入万元经费对被评为名教师、特级教师的和引进的名师出台了一系列支持政策五年来宁波高校引进位院士位教授、副教授、博士和研究生培养博士和硕士研究生位中小学引进特级教师位目前全市位骨干教师被列入国家和省的中小学名师计划培养对象在职在岗的省特级教师已达到位位中小学教师被授予市首批名教师位中学教师被考核确认为享受正教授待遇 强化继续教育、终身学习改进培训方法对教师继续教育实行菜单式培训；改革培训内容对全体教师实行了言语表达、心理健康教育指导考试命题、试卷分析、教材分析与教案编写以及网络知识与运用等新五项基本功培训 亮点之七：全力构架教群连心桥民心计划赢得民心 宁波教育实施“民心计划”提出了不让经济贫困乡镇成为教育贫困乡镇不让经济贫困家庭成为教育贫困家庭具体作法一是为促进教育均衡发展从年开始对市级个经济欠发达乡镇、个片（区）义务教育阶段的万余名学生实施“两免一补助”政策标志着全市分步实施义务教育的正式启动二是加大了对家境贫困学生的帮扶力度；实施了城区特困、低保家庭子女接受年教育三是建立了宁波市普通高校贷款管理中心加大对贫困大学生的助学力度四是充分发挥慈善基金和寒窗基金的作用 不难看出通过走基础教育均衡化高等教育园区化职业教育集约化之路宁波的教育已取得了辉煌的成就 走近效实中学 宁波效实中学是创办于年的一所完全中学原系浙江省著名私立学校年改为公立年被定为省级重点中学年秋宁波市政府批办的宁波外国语学校建在效实中学年批准为举办“浙江省创新教育理科实验班”的全省二所试点学校之一（另一所为杭州二中）年批准为教育部“现代教育技术实验学校” 学校现有个班级（初中个班高中个班）在校学生人教职工人有享受国务院特殊津贴的专家名省、市有突出贡献的科技人员名省功勋教师名在职省特级教师名宁波市名师名高级教师名全国部委级先进名省教坛新秀名市教坛中坚名 学校一向以教学质量高、文理并重数理外文兼长著称建校九十年来培养近名毕业生遍布海内外其中包括原全国政协副主席、中科院副院长、世界著名生物学家童第周及纪育沣、翁文波、戴传前、李庆逵、朱祖祥、鲍文奎、陈中伟、徐祖耀等位中科院院士和胡思得、毛用泽、周光耀、陈肇元等位中国工程院院士学校近几年高考上一类本科占二类本科占三类本科占以上各级各类竞赛成绩优异学校多次获得全国中学生数理化竞赛浙江赛区的团体优胜奖近年中有人入选国家数理集训队获年全省初中竞赛第一名；年全国高中数学联赛浙江省第一名；年全国青少年计算机竞赛浙江省第一名；年、年连续三年全国高中物理竞赛浙江赛区第一名；年全国决赛“女同学成绩最佳奖”；年初高中全国数学竞赛浙江赛区第一名有人获宋庆龄奖学金人获“浙江省青少年英才奖”年全省大中专学校文艺节目调演获得一等奖；年获全省教育系统首届艺术节三个节目获一等奖年获全国中小学文艺汇演一等奖并在教育部、文化部、广电总局、共青团中央主办的进京调演中获成功学校还与美国霍普金斯中学、新加坡华侨中学、新加坡南洋女子中学、尼各拉学校建立了友好关系和师生互访年以来每年有一名高三毕业生保送美国耶鲁大学深造 在二个月的挂职锻炼期间我访问了学校所有中层以上干部部分教师及学生并亲自参与了学校的教育教学管理我认为效实中学能取得如此骄人的成绩主要得益于以下几个方面 一、有良好的外部环境一流的办学条件 宁波效实中学现址是年起宁波市政府投亿元巨资重建年秋投入使用的新校舍占地亩建筑面积平方米建有行政、教学、实验、电教、劳技、图书、生活等楼舍和平方米设施一流的“宽诚体艺馆”有米塑胶跑道标准田径场、足球场及网球场等图书馆藏书万余册宁波市政府每年投入万元用于教师工资及办公费用学校每年所收培养费、赞助费近万元即学校可支配资金万元另外学校大型建筑只需要报项目由政府出资因此校长不再为资金发愁主要精力就是抓教育教学管理在效实中学每个教师都由学校配备一台手提电脑教师办公室均隔成一个个独立空间配有电脑上网插口打印机装有空调供应中餐学生每寝室住人配有空调洗濑间、卫生间、书桌、壁柜学生教师在同一餐厅就餐每餐的花色品种繁多香色味俱全学生非常满意强有力的经济后盾为学校创造了良好的外环境提供了一流的办学条件 二、有一支团结、廉政、勤政、高效的干部队伍 效实中学有校级干部人（校长、书记、三个副校长、工会主席兼办公室主任）中层干部人（教务处人教科处人外事处人人事处人政教处人总务处人团委人）这些干部全部是学校教学骨干大部分是浙江省骨干教师或宁波市名师大多带高三年级课教学任务繁忙但处室工作完成得非常出色他们会议不很多但不管什么任务各处室都能较好合作迅速完成效实中学财金上应该说非常宽松介学校从不乱花一分钱严格控制接待费、宣传费学校除重大活动外事活动外原则上不在外面吃饭来客一律在食堂就餐标准是元盒饭学校公车一般不用几个校长都开私车或骑自行车上班凡是需要花钱的宣传活动如庆典拍专题片等一律不参加学校招生时没有干部找校长要求减费校长王家家祥的外孙女上效实初中交了万高中交了万元中层干部的待遇略低于教师且都在教学一线工作为老师树立了良好的榜样 三、有完善的符合学校实际的各项管理制度如教职工聘任制度高考奖励制度荣誉奖励制度处室干部考核制度教师常规管理制度毕业生保送推荐制度教学情况反馈制度特困生减免制度家访制度等约束教职工行为激励先进鞭策后进在教师待遇方面其基本标准是保证每个教师月津贴不低于元其发放种类如下： （一）课时津贴 教师的基本工作量（每周）：语数外节理化节政史地劳节体节达到基本工作量的每月基本津贴元超课时津贴每节元；非教学人员按教师平均数的考核发放最高的可接近教师（元）一般为元左右 （二）职称津贴 特级教师元月高级教师元月一级教师元月初级教师元月 （三）竞赛获奖津贴 参加各类竞赛获国家级、省、市级团体奖励时该教研组奖励元；其它教师奖元处室人员元 （四）获荣誉奖津贴 获国家、省、市级荣誉奖励时教师奖励元处室人员奖元元 （五）干部津贴 校级干部元；中层干部元 （六）岗位津贴 班主任每月元左右年级组长元；教师研组长元备课组长元委员元 （七）校长津贴 另加元月电话费元月 （八）高考奖励 高考奖励三年级教师发放元其他教师元非教学人员取教师平均数的 （九）竞赛单科获奖 按获奖人数每人次元奖给相应的教研组 （十）科研成果奖 对取得科研成果获得各种荣誉的教师学校予以重奖并对以上各项奖励中再加奖元 （十一）名师奖励 获省市名师每月奖元 惩罚也相当严厉旷课一天扣课时一节扣课时病假每天扣元事假每天扣元节假日安排值班未到岗的扣元旷会扣元 从上面奖惩方式看学校注重调动整个教研组的所有教师积极性避免了各自为阵文人相轻从而使教师们在一个非常融洽的环境中相互探讨取长补短引导教师在搞好教学的同时注重教科研因此学校荣誉纷沓而至 四、创设宽松育人环境全面推进素质教育 素质教育关键要落实在课堂创新意识培养的主阵地还是在课堂所以学校教育教学要强调效益和效率的结合点即把握好教师教与学生学的“度”效实中学的着眼点是：贯彻方针的全面性、执行计划的严肃性、常规工作的稳定性教育形式的实效性、教学时间的效益性形成课内是传授知识与讨论相结合的紧张高效而又生动活泼的气氛；课外宽松自主而又组织有序地参加各项教育教学活动的氛围具体有如下作法： （一）严格控制学生在校活动总量在效率、效果上下功夫执行“五天工作制”提出“七天抓五天五天抓白天白天抓四十五分钟”不上早晚自习双休日及假期不补课每天住读生睡眠时间不少于小时走读生在校学习和活动时间不超过小时 （二）抓两头促中间在双休日寒暑假中抽少量时间对学有余力（参加奥赛同学）和有困难的两类学生在自愿参加不收费用的情况下分别给以辅导因材施教以求强的更强有缺漏的及时补上从不搞大面积集体补课 （三）培养学生能力每年每学期期末考试、会考、高考前留天让学生回家自己复习；外语课实行小班教学早自修半小时外语教师下班上口语课和听力课；上课不搞满堂灌尽可能启发学生思维给学生口头表达机会和培养动手能力的机会鼓励学生大胆质疑主动探索 （四）严格执行法规学科开齐课时开足课程开好；像音乐、体育、美术、劳技、研究性学习全部开齐 （五）不单纯以学科考试成绩或升学率高低作为评价教师、奖惩教师的主要依据不以此排列班级和学生的名次 （六）面向全体学生不分快慢班、重点班对每年进校新生由教务处根据入学成绩平行编班班主任抽签得到并合理安排每班师资力量（由校长编排教师新老搭配） （七）重视德育教育抓行为规范机构完善队伍健全基地落实网络形成学科渗透规范达标全员育人全过程育人全方位育人 （八）培养劳动技术能力全校各年级开设劳技课；初中计算机、摄影、人防、电子技术；高一计算机操作系统、文字处理、程序设计、制图；高三电子技术 （九）重视美育教育开发隐性课程全校普遍开设艺术教育课学生校内外思想文化教育活动活跃校园文系统工程建设不断发展让校园突出教育性充盈文味富于时代感成为培育学子成才的一方沃土发挥潜在形式的教育功能 （十）重视体育教育和活动每周开设节教师到位的体育体育锻炼课保证学生每天有一小时活动时间开设健康、国防、人口、环保、家政等教育课 通过对教学过程的优化达到了高效、有效可持续发展的教学效益 五、以学生为本以学生的发展为本 效实中学在学生教育管理上强调以学生为本处处创造一个师生平等的环境老师同学在同一个食堂就餐师生有更多的交流机会教学强调活跃学习气氛要让学生会对教师说三句话：我还不懂我还有问题我还有不同意见其核心就是师生要平等教师要善教教学要创新效实中学大部分是走读生教师课余时间（特别是晚上）一般是坐在电脑前在网上与学生交流处理学生学习上的疑难学校要求教师“三进”、“五必谈”进社区进家庭进学生心灵要求班主任每学年必须对每一个学生家庭走访一次任课教师真诚访户与学生家长广泛联系做到学生思想进步必谈；学生成绩下降必谈；学生家庭发生重大事故必谈；学生身心发生重大变化必谈对学生必理辅导除心理咨询外还要求教师平时多观察多留意学生有异常心理要及时发现及时疏导 六、注重教师培养 学校制订奖励政策鼓励教师业务学习该校现有研究生名有三分之一的教师正在进行研究生课程学习；学校每年派名教师分别到英国、美国、澳大利亚、新家坡学习进修特别是名外语教师中已有十几名教师到国外进修过 总之学校逐步形成的宽松的育人环境积极向上的学风因材施教的方法使学生在德、智、体、美、劳各方面得到一定程度的发展培养了学生可持续发展的素质受到上级、社会、家长的肯定受到各高等院校尤其是著名大学的好评 对照与思考 宁波效实中学的校园面积、教师数、学生数与我校相近但办学条件、教育理念、教学质量、社会影响与我们却悬殊巨大怎样办出社会满意的教育提升办学的品味效实中学姜水根所说四句话值得我们借鉴：竞赛是扬名之本；高考是立足之本；创收是稳定之本；科研是发展之本对照宁波效实中学我对如何办好学校提出如下肤浅的认识 （一）增加教学投入改善办学条件 教育的发展离不开经济支撑教育的发展又可以推动经济社会的可持续发展二者是紧密相关的我们不能离开经济谈教育即“君子不言财”各级政府要发展地方经济为学校提供经费保障改善办学条件提高教师待遇各职能部门要树立为学校服务的观念为学校创设一个宽松的外部环境让校长不再为钱发愁把主要精力花在教育教学管理上 （二）整顿招生秩序规范办学行为 目前随州市乃至湖北省中考招生秩序混乱各学校把大量的精力、财力投入到招生宣传上学校不顾办学条件一味追求规模一个班八九十学生根本无法保证教学质量因此必须根据各学校的办学条件限定招生数限定学生分数不允许办超级大班不允许乱抢生源 （三）创新教育理念改进教学方法 首先要树立开放的教育理念要突出视野的开放性强化大教育的意识改变过去“就教育论教育”的狭隘思维主动把教育纳入到社会经济发展的环境之中主动走出区域教育狭隘自锁的封闭圈着眼于全民教育和全球教育把教育先进城市作为自身发展的参照系在对照中把握自身的差距和努力方向强化忧患意识加强比较研究 其次要树立“以学生发展为中心面向全体学生提高全面素质坚持以人为本促进自主发展”的教育理念改变人才培养模式积极实行启发式教学激发学生独立思考精神和创新意识鼓励并指导学生在思考时敢于求异交给学生提供独立思考和思维求异的机会创设一所能剌激学生进行求异思维的情景指导学生一些求异思维的方法摒弃不利于培养学生创新精神的“填鸭式”、“满堂灌”、“题海战术”等教学方法严格控制学生在校活动总量在效率、效益、效果上下功夫减轻学生课业负担还给学生思维空间教学中学生还可以采取分层次教学法针对不同学生特点因材施教采用现代化教学手段利用网络提高效率 再次针对学生特长定向培养由于家庭环境爱好和志向的不同学生在某些方面和某些学科上表现出来的兴趣和才能也不同对这些学生要能选不同的选修课和活动课进行重点指导例开设自选科目“国防形势纵横”、“文学欣赏与写作”、“数学方法介绍”、“英语口语”、“兴趣物理”、“礼仪知识”、“计算机程序设计”、“声乐与器乐”、“美术”等等以满足各种类型学生个性发展的需要使学生学有所爱学有所长 （四）狠抓德育工作培养健全人格 学校以德育为核心努力提高学生的政治、思想、道德、心理素质工作中首先对学生要严格要求规范学生的日常行为注重“两个教育”养成教育和参与教育；加强“两个预防”预防违法犯罪、预防意外事故；实施“两个美化”校园美化、心灵美化：坚持“三个狠抓”狠抓常规、狠抓重点、狠抓班集体建设第二要开展主体教育帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观第三开展心理健康教育培养健康人格随着社会的发展和进步现代社会对健康的理解已不单是身体好、不生病而是心理正常和人格健全一方面要开设心理卫生讲座建立