我们的校园集备教案

1 / 5 我们的校园集备教案 莲 山课件 m 第一课： 2、我们的校园 【教学目标】 情感与态度：通过活动，培养学生热爱学校的情感，培养学生的责任感及主人翁意识。 行为与习惯：（ 1）通过活动，了解学校的规则和纪律，并能够自觉遵守。 （ 2）懂得尊重学校不同岗位的工作人员。 知识与技能：熟悉校园环境，认识校园中与自己相关的设施，能利用这些设施解决自 己的问题。 过程与方法：活动中，初步培养学生的观察能力、通过多种途径获取信息的能力及表达能力。 【学情分析】 对于陌生的新环境，孩子们充满好奇。在开展 “ 参观校园 ”的游戏时，首先要确定参观的路线，并让儿童讨论参观校园的方法，旨在让儿童参与感兴趣的活动，凸显儿童活动的自主性。并通过参观校园，让儿童熟悉校园环境与设施，并为利用学校中国的设施解决自己的问题打下基础。 【课时安排】 2 课时 2 / 5 【教学过程活动设计】 第一课时 活动（一） 获得信息阶段 1、谈话：小朋友，开学已经好几天了，大家肯定认识了学校的一些地方。但是我们还有很多地方不熟悉，这会给我们的学校生活带来不便，为了让我们尽快地熟悉校园，在学校里方便、愉快地学习和生活，我们一起来玩 “ 参观校园 ” 的活动 。 2、制定路线 第一条参观路线：厕所 攀岩墙 操场 第二条参观路线：阅览室 音乐教室 舞蹈房 第三条参观路线：教师办公室 微机房 食堂 （将学生分成三大组，选出组长） 3、学生进行参观 老师交代注意事项：遇到问题要学会求助、注意保持安静、学习用多种方式去观察 各组在小组长带领下，分头行动 活动（二） 信息交流阶段 1、小朋友，你们在参观校园的过程中，都发现了什么？是怎样发现的？ 老师请各小组的同学先在一起讨论讨论，然 后每组推选出一个同学向全班小朋友来汇报，参观得仔细、讲得好的小朋友3 / 5 老师要给他颁发奖章。 2、小组交流。 3、全班交流。 （ 1）引导学生发现校园中有不同的场所，如 “ 上课 ” 的场所、 “ 下课 ” 活动的场所、集体聚会的场所等。 （ 2）请有关部门 (如图书室等 )的教职员向学生介绍相关设施应如何使用。 （ 3）引导学生实地认一认学校的男女厕所，说说上厕所应注意的事项。 （ 4）启发学生发现校园里哪些地方可以随便进入，哪些地方不可以随便进入，哪些地方不可攀爬。 （要求学生利用课间时间，请个小向导一起去参观没有 去过的地方） 第二课时 活动（三） 活动延伸阶段 1、继续上节课的交流活动。 2、你最喜欢校园的哪个地方？同桌间说说。老师作适当的评价。 3、你能不能用自己喜欢的方式表达出来，想象你准备怎样表达。 小朋友可以画一画，写一写，说一说等方法表达自己的喜爱之情。如果你觉得一个人完成有点困难，你也可以邀请你的4 / 5 好朋友与你合作，互相帮助，共同完成。 学生活动 展示成果。请学生说一说自己画的内容一步增进学生对学校的认识。 互评、师评价 活动（四） 认识我们的教室 1、引导学生观察自己的教室组讨论 说说教室里的物品及作用。 2、带领全班学生到教室门口，认识本班的班级牌，并看看相邻班级的班级牌。 体会班级牌的作用。 3、让学生找一找，除了本班所在的教室外，还有哪些教室也是自己学习的地方 ? 活动总结 小朋友们今天对我们的校园和班级又有了新的认