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文档简介

活动目标课次活动内容（主体部分）备注（其他提要）阶段一：针对该年龄段及地域方言最容易出现的发音错误进行指导，掌握适当的朗诵、讲故事技巧，以语言表达为基础，丰富自己，大胆在舞台上展现自己，迈出成为主持人的第一步。1了解“主持人”及“主持类型”等相关概念辅以图片、幻灯、视频、背景音乐等，调动幼儿多感官参与的的积极性。形体训练：神态表情、基本站姿、上（下）场行走姿态等。口腔操逐步学习：通过口腔练习等训练正确的呼吸及发音方法。2（1）自我介绍（2）绕口令3（1）介绍家人（2）介绍班级4（1）绕口令（2）接龙编故事阶段二：通过朗诵、讲故事、模拟主持、即兴采访、形体训练等技巧方面5诗歌大自然的美丽6发音技巧7绕口令数一数8阶段巩固的训练，进一步提高幼儿的表达及表现能力，激发学习兴趣。同时掌握语言的相互学习和提升的技巧，培养幼儿良好的心理素质与舞台形象。 9（1）舌尖前音和舌尖后音的发音练习（2）气息练习数事物口腔训练。形体训练,站姿，形象。10（1）古诗（2）“学唐诗”节目模拟主持11“学唐诗”个性模拟主持及自备唐诗诵读12“新年联欢”模拟主持13“新年联欢”个性主持及才艺接龙14个人才艺展示15（1） 了解即兴采访（2） 模拟即兴采访16学期总复习2013-2014第一学期小主持人教学计划练舌头 上下左右 左右上下舌打响绕口令天上鹅地下河鹅飞河河追鹅大母鸡呀小母鸡呀母鸡母鸡花母鸡呀吸气 吐气气息练习 一个枣，两个枣.唇响口腔操第一节 舌尖左右顶三下第二节
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