2019年高考试题分析及备考工作的研究报告.doc

高考试题分析及备考工作的研究报告 （一）试题特点简要分析 1.稳中有变变化不大：相对保持了试题的连续性稳定性试题题型设置的几大模块总体保持稳定难易度总体稳定以中等题为主把字音、字形合二为一减小了对字音字形题考查的比重 2.文化积淀无论是“断桥”考还是古诗词包括现代文阅读都重点考查学生的文化知识积累 3.关涉现实时代感强对网络语言的关注对水问题的思考以及对一些时政问题的关注都在试题中有所体现 4.作文难度降低：由年的“春来草自青”到年的“见证”作文在审题和选材上降低了难度让学生观点更加明确更有话可说 （二）试题题型分析及备考工作报告 1.关于基础知识该记的一定要记牢 这块题目对学生来讲是一个难点对老师来说也是一个处理上的难点假如没有时间的投入没有一个稳定的牢固的记忆只凭多做题是不行的死记硬背似乎这个词很难听但是需要强记的东西记得死记得牢到时候调的出来才行像字音字形成语近义词文言实词文言功能的理解名句默写包括作文优美段落都需要落实死记硬背这些主要靠学生的意识习惯因此在高一、高二、高三一轮都要通过老师的引导甚至强制措施使学生逐步具备这种意识形成每天记诵的习惯也就是说让学生记忆更扎实 2.重视散文阅读把握解题思路 根据散文的特点高考考查的能力是： （1）理解能力理解文中重要词语的含义理解并解释文中重要的句子 （2）分析综合能力筛选并整合文中的信息；分析文章结构把握文章思路；归纳内容要点概括中心思想；分析作者在文中的观点态度；根据文章内容进行推断和想象 （3）鉴赏评价能力鉴赏文学作品的形象语言和表达技巧；评价文章的思想内容和作者的观点态度 对这些能力点我们在平时教学中很少明确涉及一篇现代文我们也分析但我们很少明确这个题考查的是一个能力点我认为平时我们被不仅要分析现代文而且要多分析现代文（至少一周两篇）而且要给学生明确这是考查的一个能力点进而让学生自己也能明确这是分析的一个能力点这是分析现代文由感性认识上升到理性认识的一个前提 至于如何分析答题我们不妨把同一类型的现代文归纳一下设置成一个小专题进而集中时间集中分析这一类题型进而有学生独立归纳出如何明确答案这一方法在名师伴我行（06版）中有所归纳此处不再赘述 3.文言文复习要害在课本 18个虚词要反复积累复习实词要紧扣课本尤其是史记在复习时老师有必要带着学生对高中阶段相关联的实词做一系统复习如有时间可集体归纳编写成词典反复复习要重视对文言文翻译的指导和练习不妨每节课分析两个句子 4.古诗鉴赏重在方法指导层层剥离学会翻译掌握常见模式学会用专业化语言进行表述 5.高度重视语言运用的传统题型09年高考就考了三种传统题型压缩仿写漫画因此在新政策新形势下传统题型千万不可丢 6.重视作文力争高分 从某种意义上讲作文分是最好拿的也是必须拿的得作文者得语文要力争是每个学生都得48分以上 要重视课本材料的积累我们不妨每天给学生制定100字背诵然后仿写或引用或化用每天练上200字材料从课本中提炼全体语文老师每人提炼20个就够学生用两年的足够了另外要引导学生写大气作文现代高中生应思考人生洞察社会应指点江山激扬文字；应放眼宇内面向未来；应当察古今之变究兴亡之理可描绘高山大河的壮丽可书写报国为民的理想可赞颂至善至美的情操 要引导学生将高三总复习甚至是高中三年的作文做系统整理最好是动笔修改后的可对文章的章法结构进行调整可以对语言文字进行润色直到自己完全满足改好后诵读几次特别好的也可以背记下来说不定可以照搬过去 以上是本人的一点拙见希望能