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文档简介

第1课 你好 9班158号刘艳课型：综合课 使用教材：快乐汉语教学对象：母语背景为韩语的零基础中学生教学内容：1、 学习本课生词，本课重点生词：你、好、吗、我、很。2、 学习1个句子：你好3、 交际任务：学习如何问好，问候，并且能在合适地场合正确运用。教学目标：1、 见面打招呼。“你好。你好吗？我很好。”2、 掌握生词“你 、好、 吗、我、很”涉及到的语音并能发音正确。3、 学会四个基本声调的发音，韵母“a o e”。教学重点：见面打招呼。“你好。你好吗？我很好。”教学难点：声母h、n、m发音，韵母ao、i、en（较难）教学方法：1、 运用直观手段，使用多媒体辅助教学2、 设计互动形式的小组活动，充分展示学生主体性3、 讲练结合，精讲多练，听说领先，同时加强汉字的读写训练教学时间： 本课内容分两个课时完成，生词也分为两部分学习 第一课时：学会表达“你好”，掌握n、i、h、ao，布置作业 第二课时：学会表达“吗、很”，掌握m、a、h、en，布置作业教学用具；课件、语音卡片教学步骤：第一课时教学环节教师活动学生活动设计目的说明简单自我介绍问候提醒学生上课，引导学生快速进入中文环境学生回应老师的问候组织教学导入教师和学生逐个握手，并说“你好”学生仔细听老师的发音，一边听一边观察老师的行为让学生对汉语有个直观地印象学习及操练11. 黑板上板书“你好”（加注拼音），老师带读一遍，学生跟读两遍，并用手势指引音调。2. 讲解拼音“n 、ho ”分别讲解“n、i、h、ao”（拼音卡片）3. PPT复习拼音4. 总结所学四个音，老师拿语音卡随机抽查学生发音情况，对发音不准确的学生及时纠音，5. 师生练习对话1.学生跟读“你好”，跟着老师手势练习音调2.学习拼音3.复习所学内容。4.复习今天所学内容1.学生整体感知汉语发音，然后分开教学2.通过教学活动，让学生理解拼音，同时对“你好”加深印象。3.复习巩固课堂活动游戏环节：组织学生组成两个圈，内圈和外圈，内圈同学顺时针旋转，外圈同学逆时针旋转，成面对面状态，音乐停止，每两个面对面的学生互相打招呼“你好，XX”根据老师要求的指令做动作。活跃课堂气氛激发学生学习热情布置作业问候家人和朋友课后巩固第二课时教学环节教师活动学生活动设计目的意图导入复习上节课内容“你好”通过语音卡抽查学生发音情况复习上节课内容了解学生对上节课学习内容掌握情况学习及操练21. PPT展示课文中“吗、很”句子2. 利用语音卡片学习m、a、h、en
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