感恩国培 伴我成长11.doc

感恩国培 伴我成长 作为一名平凡的小学语文教师，我是幸运的。因为有校领导的举荐、局领导的信任，国家给了我一个机会，让我在中师毕业14年后，重新走进了校园，参加了这次旨在提高小学语文教师专业化水平的国培计划(2011)内蒙古自治区、吉林省农村骨干教师培训项目黑龙江省教育学院小学语文培训班的培训学习。通过半个月紧张有序的学习、交流、研讨、培训，给我带来了全新的教学理念，使我对课标、教材和教法有了更深、更全面的认识。我将带着收获、带着感悟、带着满腔的热情，把学到的知识运用到自己的教育教学中去。国培生活给我留下太多的感动和思索，下面针对9月15日9月29日的学习生活向各位领导和老师做以汇报： 一、聆听专家讲座，从中受益。 半个月的培训，结识了十多位来自于东三省的教育专家，他们的讲座为我的教育科学理论注入了源头活水。给我带来了心智的启迪、情感的熏陶和精神的享受，让我饱享了一次高规格的“文化大餐”。其中，教育部基础教育课程教材发展中心特聘专家、黑龙江省教育学院副院长张晓明研究员高屋建瓴的以学定教的课堂转型，为我们的新课程理念下的新课堂指明了方向；辽宁师范大学大学生心理健康教育中心主任孙远刚教授深入浅出的当代教师的胜利特征模型，为我们的新课程背景下的学生指明了多边互动的最佳学习方式；黑龙江省教育学院教师培训中心研究员冯莉硕士定位精准的职业生涯规划与专业品质发展，为我们的师者人生打了一支“强心剂”。 半个月的学习，接触了十多位来自于黑龙江省的教学一线成长起来的名师，他们的成功案例和智慧之举更是令人钦佩。其中，黑龙江省绥化市教育学院副研究员，国家人事部书画人才研修中心研究员，中国当代硬笔书法家协会常务理事郭洪涛老师写字教学的系统研究：黑龙江省哈尔滨市教育研究院初教部小语室副研究员、黑龙江省中青年专家、教育部课程改革发展中心教师素养大赛特等奖获得者、黑龙江省十佳教师之一的王传贤老师关于语文阅读教学的策略思考；黑龙江省哈尔滨市香坊区教师进修学校初教部主任、教育部课程改革发展中心教师素养大赛一等奖第一名的获得者杨修宝老师关于专题日记和写作的精准分析，他们多年来潜心一线教学，用心血与智慧凝结而成的成功经验令我们在场的每一位老师都叹为观止。 二、学员互助协作，从中进步。 每一次与专家的互动交流，各位来自于吉林省各地的一线教师的原创话题，不仅令专家钦佩，更令大家关注。小组内每一位同仁精心构思的学习简报，专题作业中同行们独道的见解和精彩文笔、以及班级内部的集体攻关克难、团队意识，都深深地令我折服，交流与协作充实了我，让我品尝到了合作学习的硕果。从中让我看到了诸多优秀教师们的敬业精神和专业实力，真正让我开阔了眼界，了解了信息；取长补短，团结协作；进步其中，其乐融融。 三、享受教育，收获快乐。 学习是辛苦、劳累的，忘不了那一次次的挑灯夜战，它让我收获了快乐，使我懂得了只有不断地为自己充电，才能适应现代化的教育发展。大家都知道要想给学生“一碗水”教师必须得有“一桶水”，现在“一桶水”已经不能满足需求，我们要给孩子们注入“源头活水”。这就需要我们不断地学习、不断地总结、不断地反思，及时地将自己的点滴收获收纳于心底。在整理中思考，在行动中研究，而这一切都将是我今后所追求的目标。 “雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。”感谢国培，她带给我思想上的洗礼，心灵上的震撼、理念上的革新。她使我提高了认识，理清了思路、找到了自身的差距。我将以此为契机，不断梳理与反思自我，促使自己不断地成长。在今后的教育教学实践中