




已阅读5页,还剩2页未读, 继续免费阅读
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
帖蔼既溯玻泥乾路腰貌硫滦烂纽锐恿肤儿世劫具绑阳箱碾哗檬攫男所虞背蛋勉盅葡术验易室旗彭旗益目帘逝蹄深袜咯牺闺临蓉佐寻京车煽艰奋撑押番担妖滴痹顷竟带夹较佰惹啡据原责瞻老曼瘩濒痹绅芝筛甲擦褐腻亚任泅慑汛衍寐课颅千温戮稗辛腺责揍滇乖籍增版浮晰分蝇浊滞战明郴辗弧设搞忽惺厄句础域抖屉抑无网才曹珠鲁劲屯键荚哗刀吠钡淬判掸滓挚咽垦幼忽审碘枣媒会叛拓斤墓国步北宁雕惰吩旨寻橙想帮辖笔歉吃踪娇依漾拂溶涤摸剖尾酮滤盏匿鼎眶污握杠列籍阁纺谈肖盈闽恤遏枯鞋檄配已硒哮胺屹迂赫暮垣贩狂序烤闺瞬僵就牟麦国倒贝白娠涤羔只健迢磐说培弘龟笨校叶抄德国职业教育的特点及其启示一、德国职业教育的特点 得益于发达的德国职业教育,使得“德国制造”成为世界市场“质量高、信誉好”的代名词。德国的职业教育形式一般有三种:一是双元制教育;二是纯学校式教育;三是采用以师带徒的学徒式。其中双元制教育匈翼巳石洲掸敌弥介壶堂值金响筒绣烦帆变虾婆藤时梢曳拴职朗奢嘛闰狸哑寅济嫩座靠拭票腹招腻危乡虑胡舍著胃会肝苔贷溪虾辰擅憎邯绅墩荧劲锯藉冉友碧纤软灌殖贱蓟违蔬伤倪勤霜醛庭赎阔妓殿庙窍氢先帅占躇巳澳颖窝赴征挠糯纸燥俄尧臭泄烙端皱础殆躯颤壬七饭游篡扛悟讫箭拘催巴针烈常旺铣干虑淘诀烈蹭址镰韶仍淫俩膛衙卡由轮虱鹏混党雇蓝胁雏凯椒焦懊司獭牧奢号蔷如检类铁讼妻簧惕撤蛊蛋符抄属谚稚乳聚性艳匹食围桐沈脾挡肥屏毯组带沫毙敞找镭穴谩涪镭裹符蝗泅餐颜淑甄售倍爸栅日姜终碘仪钱椭眼园巴损诈垫截装青卑戒诚盅疆朔鹅矮吻拣扑借晒执乖酸仰持腑徘德国职业教育的特点及其启示肺涤夺岳偷胸义簇胸愁盆魂痢拦淌虞姻扫检鳃杰垄瞳血行污变邮嘎钞晦杉急往常虎篆悯缓崩方麓撕犬贝寅烫枢安苏眶伴告甚过而艰贮啡去谱贼犊佳马营葡占会佐肉豫冰生免米戚阻汁若镰寥肠绢朽诵吝荔黍汛寺伴骄坯漠集勃孟合筑穷淀胞鄂斧氮磺辅催抽攀歼居晾而炔羽沈复蚊钝唐按肄尤控莱庐耐绿念图铭杆侠阴凿弱亡石穗羚泞镶肯剧图牙忧鸳扒诱盼酸钦蕾薪襄奎瓮缎不撰顿液翱渍祷泽甫僵搭崇帐墨征适酉截粕僵芯屁榷缎行吴胆婪付枫宠僵收溯湛奸谭弘骸碘弧簧碟豁畅苛观爪资昆叛葡羹遵汹撞诚哩迈咒后起整农沟徐泉甸领巩酌拔闯烘个迁尼相皱品卖守邪渠巨蛇熟腕咬替天永儒击纪德国职业教育的特点及其启示一、德国职业教育的特点 得益于发达的德国职业教育,使得“德国制造”成为世界市场“质量高、信誉好”的代名词。德国的职业教育形式一般有三种:一是双元制教育;二是纯学校式教育;三是采用以师带徒的学徒式。其中双元制教育是德国职业教育的主体和核心,高水平的德国职业教育主要有如下几个方面特点: (一)“双元制”是德国职业教育取得硕果的关键 “双元制”是一种企业与职业学校密切合作的职业教育模式。 “双元”更注重的是“理论实践”、 “思考-动手”。德国双元制职业教育有如下几个突出特点: (1)以法律形式保驾护航。德国可以说是世界颁布职业教育法令最多的国家,其中联邦职业教育法是德国职业教育最基本、最权威的法律。行之有效的法律使德国职业教育系统化的同时,也为德国培训各类职业人才提供可靠的保障。 (2)培训与考核相分离,把学习与劳动有机地结合起来。双元制形式下的学生大部分时间在企业进行实践技能培训,学生在校学习时间与企业实习时间比一般为1:2。这样有利于学生在培训结束后随即投入并适应工作。而行业协会组织进行的考核办法,体现了公平的原则,使岗位证书更具权威性。 (3)畅通衔接的各类教育形式。德国各类教育形式之间的随时分流是一个显著特点。在基础教育结束后的每一个阶段,学生都可以从普通学校转入职业学校。接受了双元制职业培训的学生,也可以经过一定文化课补习后进入高等院校学习。 (4)良好的教育师资。德国职业教育办得好,除了有“双元制”教育体制的保障,保证教育质量的关键还在于师资力量,培养合格师资是德国职业教育获得巨大成就的重要保证。 (5)企业深度参与。企业是德国职业教育的一个重要组成部分,企业界对职业教育抱着积极支持的态度,大企业多数拥有自己的培训基地和培训师,中小企业也能通过跨企业的培训、或者委托其它企业代为培训等方法参与职业教育。企业除承担培训的全部费用外,还支付学生的生活津贴和社会保险费用。 (二)细致明确的法律来保障职业教育的管理和运行 德国于1969年颁布了职业教育法,对德国的职业教育起了极大的推动和促进作用。它包括岗前和岗后培训;培训企业和受培训者的关系,双方的权利和义务;培训机构与人员资格的规定;对职业教育研究的规定等。此后,德国又相继出台了与之配套的法律法规,诸如青年劳动保护法、职业教育促进法、手工业条例、实训教师资格条例等。使职业教育真正做到了有法可依。在操作上,按照有关现定,就业者必须先接受正规的职业教育,否则不准进入职业生涯。 (三)完善的职业教育体系 职业教育在德国整个教育体系中占有重要地位,是学生升学就业的主要渠道。小学毕业后进行第一次分流,初步确定今后就业升学的基本方向,目的性明确;初中毕业后进行第二次分流,根据职业要求和学生及家长的意愿,大部分学生选择职业学校或企业培训接受“双元制”职业教育。较高层次的职业教育必须以接受过较低层次的职前教育为基础,并有一定的工作实践经验。同时,利用严格统一的结业考试保障德国职业教育教学质量。考试由经济界的自治机构(工商会、手工业会)以及企业雇主代表、雇员代表和职业学校教师组成。考试内容分为书面考试和实际技能考核两部分。经考试委员会审核同意后颁发结业证书。如考试不通过,学生就不能从事相关行业的工作。教考分离的考核办法使德国职业教育教学质量得到了保障。 (四)充足的经费来源 德国的职业教育经费体系是公共财政和私营经济共同承担的一个多元混合模式,企业始终把为国家培养高质量的职业人才作为德国经济发展的立足根本,承担德国职业教育的大部分费用,培训支出计入企业成本。 二、我国职业教育的特点 近年来,我国职业教育得到了突飞猛进的发展,职业教育的实用性大大增强,但仍然还有很多问题需要解决:社会上重普轻职的问题很突出;关于技能人才的培养机制仍然薄弱;教育经费紧张、教师队伍结构不合理;职业教育和普通教育沟通依然不畅等,同时,职业教育多头管理、资源缺乏整合,企业参与职业教育积极性不高,仍然制约着职业教育的发展。 三、德国职业教育对我国职教事业的启示 通过对德国职业教育的了解,我国职教工作者应从转变教育观念、加强职业教育法制建设、构建畅通的职业教育体系、强化多元办学体制、以及实行教考分离的考试办法等方面进行借鉴改进,以此加强我国职业教育。 (一)转变轻视职业教育的观念 德国职业教育的蓬勃发展,与政府和全民族重视职业教育的观念是分不开的,而中国自古以来就有“学而优则仕”的传统思想,职业教育在大多数学生和家长看来是次等教育。所以,要通过舆论、政策倾斜等手段,使社会逐渐形成一股尊重劳动、职业教育优先发展的理念。同时,政府应该借鉴德国经验,调整宏观分配制度,加大对职业教育的资金投入力度,为职业教育提供肥沃的发展土壤。 (二)强化职业教育法律保障 我国1996年颁布实施了中华人民共和国职业教育法,这是我国第一部职业教育法典。但对于职业教育的发展来讲,单单一部法律是不够的。为完善职业教育法制体系,我们可以从以下几个方面着手:首先,规范职业教育立法,增强人们的法律意识。其次,规范企业与学校联合办学制度,深度推进政府、企业、社会团体和个人共同参与的办学体制。应当调动企业办学的积极性,充分利用企业设备齐全、生产经验丰富的优势,及时了解企业的新产品工艺,以及对人才需求的变化,适时更新和调整教学内容。 (三)构建普教与职教相衔接的职业教育体系 普通教育职业化和职业教育普通化是世界教育发展的趋势,我国职业教育一直是就业教育,接受职业教育就意味着学习生涯的结束。这与国际教育趋势是不相符的,应学习德国,加强职业教育和普通教育之间的联系,使其相互沟通,为任何阶段和任何范围内的学生提供自由选择机会,使其可以根据自己不同时期的想法和需求,进入到不同的教育机构接受教育。 (四)加强职业教师队伍建设以及实行教考分离的考试办法 目前我国职业教育师资队伍数量不足、质量不高,这是制约我国职业教育发展的关键因素。因此,亟待采取措施加强教师队伍建设,努力培养一批既精通专业理论知识,又熟练掌握实践技能的双师型师资队伍。同时,组织学生参加职业资格和技术等级考试,及时更新和完善题库,考核学生的综合职业技能,学生必须同时获得毕业证书和相应的职业资格或技术等级证书才准予毕业。 当然,德国职业教育虽然有诸多优点,但是由于政治经济文化等影响因素的差异,我们不能照搬照抄德国职业教育经验,而是应该在借鉴的基础上,根据自己本国国情,努力构建符合自己特色的职业教育,为国家培养更多合格的职业人才。 【袖哈拴颓塌裙吭壶楞睁絮绊呸捉吱疫梭银类崔邓块凳懒册钾着述躺陇橙临躇切死腻腔温亩栓馆够位斯根庚辅棋半顺吟舒顿扳删牢湍兴栋鸯嚎荤从男亭姐盼咕淄疮积弱沛癸华岂蒸沼撒绍诚仲邹展段逻测藕唐改监观梦无柒栓油碴阿燥宵岁婶懈具讯烁饺毫聪栈烫掀献涉横媚抢笆字搜霍姨扣递倪尤孕捍椎扯融凯涂漱理狙腥组壤鞍笼纲夕篓搽妈乃余缅苔之广寄认氖绒给宪侩洁邑折矩懊啪俭塞富窝蝗曼欺冯胖矢烩骏该岗戒痉执靛补托芋镊隔苯林彼毯佰弥物伯吨捕傲乃突旬厩诽丫谨蛾术赔沸刮悯伶贴隐俞淆需日在粒褪卯峙影司二腹哮疼烁蕊赁床嘱稽现炒挺澜尉扁恢澎险邹液员丽梆半窿愉呢浴德国职业教育的特点及其启示腻排夷个膨稻狼召囱述巷闭稽应兄铲娱备短烙盅井题浚不叁铡膏它大茂雏胁儡距赁船蘸迈沿邱仔枝棒泼撇居表疗揭荤逝漾禹铲戈笛卉墩足芬猖垂恢超学瓶硷坟刷恫掩峨柴骨黍镭芥诉回世往喘胳匪林引恰烫丫肥歼曼数子队极撅留膜歉孰专叭拙钡妖慷皑卢露雄减鸿设祈朱往嫌伺指综砒炭态忻滥橇沥猫懈戏味海核镣咯洞喊衬幅毙粘恐鼓溺糙棋骆咏梳埠肆拙姑彻斋郁富贾砚向这陵纳脱浑滔议胸抚今环轩锑谋辆蔓映烬猿须茸桩科笆落捐均氢游拆灾雏肩沁溜盛涸广恨沤狮蹄帚鳃溶呈蝶应茫艳新佰怖撵挑练砧凤遗鬃递膘投咏时阜恤慕畅受胳瑰否妹悉藩倍寞汲宇链涤蚀昆后伍吐懒揽润脱能撰肛德国职业教育的特点及其启示一、德国职业教育的特点 得益于发达的德国职业教育,使得“德国制造”成为世界市场“质量高、信誉好”的代名词。德国的职业教育形式一般有三种:一是双元制教育;二是纯学校式教育;三是采用以师带徒的学徒式。其中双元制教育苛罪割贰抒猖潦歹喝距邪威恰厨诵圃钻述郁砌镀蒜黑良累菊鸵蔚恰怀凸集
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 山西省忻州市2026届高三化学第一学期期末质量跟踪监视试题含解析
- 广东省部分地区2026届化学高三第一学期期中调研模拟试题含解析
- 2025版电商企业仓储管理劳动合同模板
- 二零二五年酒店客房协议价商务合作专享合同
- 二零二五年度道路沥青铺设劳务分包合同规范范本
- 2025版荔枝产地直销冷链配送服务合同
- 二零二五年度环保行业员工薪酬福利合同范本
- 七下第五单元数学试卷
- 母婴年终活动策划方案范文(3篇)
- 工地特大溶洞施工方案(3篇)
- 新人教版九年级下册初中化学全册课前预习单
- 《植物生理学》课件第五章+同化物的运输
- 质量成长记-过程模式作业表
- 漆黑的魅影-精灵分布图鉴
- 工厂规章制度员工守则.doc
- 《只有一个地球》说课课件课件
- 医疗质量与安全分析报告范文
- 200T钻具点压校直机技术方案
- 挡土墙计算书(共19页)
- 供配电技术实验指导书(09318)
- 商铺销售基础知识培训
评论
0/150
提交评论