小学语文四年级阅读理解练习.doc

（一）我家楼下金大娘的院子里种了一片牵牛花（ ）牵牛花有紫色的花瓣（ ）白色的花心 开在绿色的枝蔓上（ ）十分美丽（ ）每天早晨（ ）太阳刚刚露头（ ）太久迎着太阳开放（ ）就像一个个小喇叭（ ）在向人们吹着快乐的生活晨曲/我们全家人都喜欢牵牛花。我拿了几根绳子，一头拴在牵牛花的架子上，另一头拴在我家窗前的晾衣绳上，想把牵牛花一到我们楼上来。拉上绳子的第二天，牵牛花就顺着绳子爬了上来。它一天比一天爬得快，没过几天就爬到绳中间了。它不断地向上攀登，不论刮风下雨，它全无惧色，生命力真强啊！在它爬过的地方，出现了一根绿色的带子，中间开放着一朵又一朵的牵牛花。每当我学习累了，来到平台上，看到那些可爱的牵牛花，心里舒畅极了。/我爱牵牛花那美丽的花朵，他给我们生活带来了美丽和乐趣。我更爱牵牛花那永远向上攀登的精神。它时时激励着我想着科学的高峰攀登，再攀登。1、在（）里加标点符号2、文中“全无惧色”的意思是哪一种解释。（1、形容一点也不害怕；2、形容很害怕的样子；3、形容没有一点颜色。）3、文中已用符号“/”将它分为三层，请写出第二层的层意4、读了第二段话后，想一想，你能把“牵牛花”名字的由来写下来吗？（二）一天下午（ ）我们和甲班比赛足球（ ）踢得可紧张啦（ ）比赛后（ ）我的衣服被汗水浸透了（ ）就脱光了上衣（ ）站在操场旁边乘凉（ ）秋风阵阵吹来（ ）好凉快（ ）正吹得舒服的时候（ ）有人拍了我一下（ ）回头一看（ ）原来是杨老师（ ）“赶快把衣服穿上！”他一边命令一边帮我把衣服披在身上。“这怎么行呢！受了凉是要生病的。”我有点别扭的穿上衣服，心想：“又是怎么行呢！会生什么病？”上晚自习时，我感到浑身沉重。头疼发烧，一点也打不起精神。我坚持着，没告诉别人。这时，杨老师发觉我有点异常，走到我身边，摸了摸我的额头，说：“好热！”不容分说，救护我到医务室去了。看完病，我头昏得支持不住了。只迷迷糊糊的知道杨老师把我背回宿舍，为我吃了药，扶我躺在床上，盖好被子以后，我就什么也不清楚了。1、在括号里加标点符号2、写出下面同义词或反义词同义词：发觉（ ） 支持（ ）反义词：沉重（ ） 清楚（ ）3、归纳段意第一段： 第二段： 4、读了这两段话的感受： （三） 在百花中，我最爱三角梅。 三角梅有紫色的、洁白的、金黄的。尤其是校园门口那一株，它爬上墙头，舒展着四季常绿的枝叶，在春风中欢笑着，十分惹人喜爱。 气候转暖以后，三角梅的枝条上便开满了花。三角梅的花很小，苞片呈叶状，三枚苞片就像三个卫兵守护着小花。小花（ ）不起眼，（ ）常常引来蜜（蜂 峰） 和蝴（碟 蝶）围着（采 彩）花粉。 三角梅的叶子是绿色的，有点像桃子形。当缺水时，叶子就把水让给它们，尽管自己因缺水低垂着，却让花儿依旧争相开放，多么可贵的自我牺牲的精神啊！ 三角梅粗壮的茎是（棕 综）色的。茎上、枝条上长有小刺。（ ）谁敢欺负它，它（ ）会毫不客气地扎你。 三角梅有很强的适应性。（ ）在苗圃、墙角或石缝中，它（ ）能顽强地生长。在花盆里，它还可以塑造成绮丽多姿的盆景。 三角梅是在40年代从南美洲的巴西引进厦门的。厦门的自然条件似乎适宜它生长。现在三角梅已（遍 篇） 布在世界各地，但据说很少见像我们厦门这里长得这么好的。厦门人民十分喜欢它，它（象 像）征着团结和友谊。 我爱我们厦门市的市花三角梅。 1. 划去括号里不正确的字。 2. 在“（ ）”里填上合适的关联词。 3. 从文中找出下列词的近义词。 特别（ ） 伸展（ ） 仍然（ ） 代表（ ） 多姿多彩（） 4用“ ”划出一个比喻句。用“”划出一个拟人句。 5短文先介绍三角梅的（ ） ，再介绍三角梅（ ） ，最后介绍三角梅（ ） 。（四） 有一只猫，它总是把自己吹嘘得了不起，对于自己的过失，却百般掩饰。 它捕捉老鼠时，不小心，老鼠逃掉了。它说：“我看它太瘦了，只好放走它，等以后养肥了再说。 它到河边捉鱼，被鲤鱼的尾巴劈脸打了一下，它装出笑容说：“我是不想捉它捉它还不容易？我就是要利用它的尾巴来洗洗脸。刚才到阁楼上玩，把我的脸搞得多脏啊！” 一次，它掉进泥坑里，浑身都是污泥。看到同伴们诧异的目光，它解释到：“身上的跳蚤太多了，用这种方法治它们，最灵验不过。” 后来，它掉进河里。同伴们打算救它，它说：“你们以为我会遇到危险吗？不，我在游泳”话没说完，就沉没了。 “走吧！”同伴