感统运动课(2012).doc

感统运动课（1岁半到2岁）第一节课一、暖身操I 名称：拍手 组织孩子玩游戏二、大运动一 名称：螃蟹抱 教学目的：1、锻炼宝宝空间感，自控能力，身体协调性 2、加强亲子关系。 教学准备：音乐，儿歌 教学过程：1、老师请一个宝宝作示范，先让宝宝放松，老师用手捏一捏宝宝全身，宝 宝躺在老师面前，老师让宝宝抓着老师手腕，老师在反抓宝宝手腕，老师另一只手抓住宝宝脚腕左右地排摆儿歌摇啊摇摇到外婆桥，我向外婆敬个礼，外婆夸我好宝宝。 二，名称：小鸭跳水教学目标：1、宝宝练习走，跳的运动。 2、培养宝宝身体重心的平衡能力。 3、促进宝宝身体的协调性，强化跳跃动作。教学准备：万象组合教学过程：1、用鸭子跳水来引入，走平衡板双脚合并跳下来。 2、家长带宝宝一起来，反复几次。三、走线目的：稳定情绪，学会等待，培养专注力、练习平衡感、矫正脚型，培养优美走姿和优美的体态。四、精细动作 名称：油泥教学目标：1、感知油泥的特性 2、培养想象力，加强手的灵活性教学准备：小桌子，油泥，模型教学过程：1、老师出示油泥，并搓一搓，揉一揉，在将油泥压扁后放在小兔模型上印后变成一只小兔子。 2、在发给宝宝一人一份来操作。五、大笼球：1、加强宝宝触觉感，使宝宝在学习的过程中学会等待。 2、宝宝能参加集体活动并和其他宝宝一起做游戏 教学准备：大笼球 教学过程：1、老师出示大笼球，让孩子来拍一拍，引起兴趣； 2、在请宝宝趴在家长身上，家长躺在地板上，老师将大笼球从宝宝身上滚过，不加压力，然后让宝宝躺在家长身上，大笼球滚压，反复多次； 3、最后一次时老师要加压大笼球从宝宝身上滚过。六、再见第二节课一、暖身操用小手拍拍来组织宝宝们游戏。二、大运动一名称：迷迷转教学目标：1、促进亲子感情，在游戏中有愉快心情。 2、加强孩子的身体控制能力。教学过程：1、老师演示请宝宝做示范，让宝宝抱住老师脖子，老师双手环抱住宝宝腋 下 部分，老三站原地转，速度由慢到快。 2、家长抱着宝宝分别进行，家长做完后抱宝宝放下来，宝宝自己站稳，去找妈妈在哪里。 3、反复进行三至五次。 二、名称：我变小动物 教学目标：1、促进宝宝爬，跳及走的动作的发展。 2、增进宝宝身体动作的协调。 3提升宝宝的身体动作能力 教学准备“万象组和 教学过程：1、用小动物比赛来吸引宝宝，让宝宝完成爬和跳，大涉前进的各种行进法。 2、引导完成每一个活动 3、家长带宝宝玩，反复多次。三、走线 目的：目的：稳定情绪，学会等待，培养专注力、练习平衡感、矫正脚型，培养优美走姿和优美的体态。四、精细活动：（1）名称花手帕教学目标：1、宝宝学会有次序的手指点，画，加强对颜料的认识。 2、培养宝宝的专注力教学准备：颜料和纸帕（以完成，为完成各若干）教学过程：1、出示纸帕作对比，问哪一个纸帕漂亮。 2、老师演示点，画。 3、孩子自由操作 （二）名称：钓鱼板教学目标：1、培养宝宝的耐心和专注力。 2、训练宝宝手眼协调能力教学准备：钓鱼板教学过程：1、用小猫钓鱼故事引入并出示学具钓鱼板。 2、老师示范钓鱼的方法，用右手将鱼杆拿起，将钓鱼钩对准钓鱼板上的小鱼，往上钓起。 3、发钓鱼板学具给宝宝，宝宝自己操作。 4、收学具。五、再见活动 唱起再见歌，和宝宝再见第三节课一、暖身操 用两只老虎来组织幼儿二、大运动 （一）蹲、蹲、蹲 教学目标：1、培养宝宝的反应能力和身体的协调性。 2、建立规则意识。教学过程：1、老师先示范站成一排说：“*蹲，*蹲，*蹲完*蹲”边说边做示范，从慢到快。 2、然后再请家长和宝宝，老师一起来练习。老师：“妈妈蹲，妈妈蹲，妈妈 蹲完了老师蹲，老师蹲，老师蹲，老师蹲完宝宝蹲。” 3、如此循环练习。 （二）爬，滑练习 教学目标：1、锻炼宝宝不怕黑，敢爬过“黑洞”。 2、训练宝宝身体的协调性。 教学准备：彩虹伞、万象组合、长板砖、大塑料圆圈、滑板 教学过程：先爬过半圆（把彩虹伞盖住半圆），爬上长板砖（把圆圈按在长板砖上）再从滑板上滑下来。三、走线 目的：目的：稳定情绪，学会等待，培养专注力、练习平衡感、矫正脚型，培养优美走姿和优美的体态。四、精细动作： （一）装信封 教学目标：1、训练宝宝手眼协调能力。 2、宝宝学会将小物品放入信封内。 教学准备：1、信封每人一个、小塑料片若干。 教学过程：1、老师做示范：老师介绍信封“这是装信的袋子，叫信封，今天我们来把这些塑料图片装进去，“老师用拇指食指捏塑料图片，并将塑料图片一张一张地装进信封中。 2、宝宝在家长的协助下操作，老师随时指点宝宝用拇指食指捏物。 （二）小兔子吃草 教学目标：1、宝宝喜欢和成人一起画画，愿意用笔涂鸦，绘画活动感兴趣。 2、培养宝宝的专注力。 教学准备：画好的小兔子吃草的图片一张，蜡笔，纸若干。 教学过程：1、出示范画，让宝宝观察。 2、示范画并讲解。 3、宝宝操作家长指导。五、再见 用合拢放开结束游戏第四节课一、 暖身操春天二、 大运动（一）名称：防空洞教学目标：1、能灵活运用听觉，运动知觉的能力。 2、控制身体运动进行钻、爬。 3、增进身体协调和控制方向的能力。 4、加强动作计划及反应灵活的能力。教学准备：万象组合（方砖、平衡桥）或彩虹接龙弧形器材，小鼓一面教学过程：1、搭盖防空洞。 2、老师做活动的演示，老师学过乌龟爬过方砖，平衡桥塔的S形小桥下面，当听到打鼓的声音则表示炸弹来了，宝宝要立刻爬到防空洞里安全的地方。 3、宝宝在老师的带领下在做一次。 4、家长和宝宝一起做两遍。（二）猴子摘玉米教学目标：1、发展宝宝四肢的灵活性，学会踮脚尖摘东西。 2、宝宝在音乐中做动作培养宝宝乐感。教学准备：玉米（贴在高高的线上），彩虹接龙、万象组合。教学过程：1、用彩虹接龙和万象组合的器材搭成可供宝宝爬，钻、跳的设施，将玉米挂在终点高高度的线上。 2、老师演示，走过独木桥，钻过小山洞，跳过栏杆，爬上山坡，走到挂玉米的地方，踮起脚尖，去摘上面的玉米，并将摘下的玉米放入筐中。 3、宝宝在老师的带领下做一遍。 4配合音乐一起做一遍，留意爬和摘的动作。 三、走线 目的：稳定情绪，学会等待，培养专注力、练习平衡感、矫正脚型，培养优美走姿和优美的体态。四、 精细动作：（一）贴玉米教学目标：1、了解有次序地粘贴 2、培养宝宝耐心和专注力。教学准备：玉米的贴片，白纸。教学过程：1、老师有次序的演示，将一个个的玉米贴切在白纸上。 2、自由操作，家长引导。 （二）手掰玉米粒教学目标：1、培养孩子的专注力。 2、加强宝宝手的灵活性和耐心。教学准备：熟玉米、碗、纸巾。教学过程：1、用猴子掰玉米的故事导入。 2再出示玉米，老师讲解玉米的特点。 3老师演示掰玉米粒的方法，用左手拿起玉米，用右手大拇指、中、食三指来一粒一粒地掰玉米粒，再将玉米粒放在碗里。 4、宝宝自由练习，比比谁掰得快。五、再见 唱再见歌，和老师再见。2岁至2.5岁第一节一、常规问好、唱名、找朋友二、大运动： 摇摇转教学目标：1、加强宝宝的合作精神，身体的灵活性。 2、促进宝宝的语言表达。 3、宝宝学会集体游戏。教学准备：儿歌大白菜教学过程：1、两位老师面对面的手牵手，并不断的摇动边摇边说儿歌：“大白菜，大青菜，两个娃娃翻过来”再说“翻过来”的时候两老师就同过抬高过来背靠背，再有同样的方法以翻过来。 2、老师和家长一起来做，宝宝和宝宝来做。三、按摩时间 教学目标：1、加强触觉练习。 2、让宝宝安静下来。 教学准备：小按摩球 音乐 教学过程：1、让宝宝静静坐下来，等老师发放按摩球，后请一个宝宝躺在老师面前老师给宝宝全身按摩。 2、家长按老师的做。 3、请宝宝送回按摩球。四、大运动（一）名称：踩高跷 教学目标：1、锻炼宝宝的胆量和运动过程中的协调性，平衡能力。 2、促进亲子关系。 教学准备：易拉罐，绳子。 教学过程：1、老师演示拿两个易拉罐，在每只罐身的两侧各钻一个小孔，穿上绳子，打个结，绳子长度以自己身高为标准脚踩在罐身上，人站立，手能够到为宜，玩时，老师手提绳子，脚踩罐子，做踩高跷得游戏。 2、再家长和宝宝一起来做，家长应在旁保护并共同游戏。 3、然后家长和家长比赛，宝宝和宝宝比赛，反复多次。五、走线 目的：稳定情绪，学会等待，培养专注力、练习平衡感、矫正脚型，培养优美走姿和优美的体态。六、精细动作 （一）名称：漂亮的花 教学目标：1、锻炼宝宝的手指灵活度。 2、培养宝宝对美的欣赏能力 教学准备：各色彩泥，长木棍，绿色皱纹纸 教学过程：1、教师出示彩泥，将彩泥挫成长条压扁卷成花的形状。 2、将木棍上卷上绿色的皱纹纸后插在已做好的话的末端做花枝，再添上用绿色彩泥做的花枝上的树叶。 3、请宝宝和家长一起来做。（二）闪卡七、再见 第二节课一、点名、问好二、大力士教学目标：1、促进双手抓的能力。 2、增强并提升腰和颈的肌耐力。 3、增进背部脊椎平衡支撑力，培养互动关系。教学准备：万象组合的体能棒教学过程：1、老师请宝宝做演示，让宝宝躺下，双手抓住体能棒，引导宝宝用手臂的力量控制自己，从躺下到坐起，再到站起，老师宝宝双手抓住体能棒反复进行。 2、请家长带宝宝来进行。三、按摩时间 大笼球 教学目标：1、加强触觉感。 2、学会等待。 3、宝宝能与集体一起做游戏。 教学准备：大笼球 教学过程：1、老师出示大笼球，让宝宝来拍一拍，引起兴趣。 2、请宝宝趴在家长身上，家长躺在地板上，老师将大笼球从宝宝身上滚过，不加压力，然后让宝宝躺在家长身上，大笼球滚压，反复多次。 3、最后一次时老师要加压力，滚过。四、跳小棒 教学目标：1、培养宝宝的双脚跳得能力。 2、增加腿部的爆发能力，动作的正确性。 教学准备：1、老师演示在平坦的土地上摆一根一根的体能棒，老师站在棒的一边，从一边跳到另一边，放五根。在跨过高高的体能棒三根。 2、家长和宝宝一起来做，先向前再向后跳。五、走线 目的：稳定情绪，学会等待，培养专注力、练习平衡感、矫正脚型，培养优美走姿和优美的体态。六、精细动作教学目标：1、能两手较协调地团泥。 2、学会在球体上安装小棒。教学准备：一根棒棒糖，每人一块泥，一根小棒，一块泥工板。教学过程：1、出示棒棒糖，引导宝宝观察其外形特征，激发制作工作兴趣。 提问：你们吃过棒棒糖麻？问什么叫棒棒糖？ 2、讨论糖球的制作方法。引导宝宝根据糖的特征，明确制作步骤：先团圆，在将小圆球插在小棒上。 3、幼儿制作棒棒糖； 注意知道宝宝用正确的方法在泥工板上进行团圆； 4、展览宝宝的作品，同华间相互欣赏评价七、闪卡八、再见游戏 第三节课一、常规问好，唱名 用围个圈圈走走来组织幼儿。二、金鸡独立 教学目标：1、宝宝学会保持身体平衡，锻炼腿部肌肉。 2、加强单脚跳的能力 教学准备：大公鸡头饰 教学过程：1、老师出示头饰，并讲解大公鸡的各种习惯，在演示，提起一只脚独立站，并且向前跳两下，向后跳两下，左跳跳右跳跳。 2、引导孩子模仿，并学会跳，跳后再换一条脚再跳跳。 3、反复多次进行。三、 彩虹伞教学目标：1、培养宝宝的方向感，锻炼宝宝的胆量。 2、刺激宝宝对颜色的敏感度。教学准备：彩虹伞教学过程：1、老师先玩“荷花开”，后再讲“大灰狼和小白兔的故事”，在草原上住着一群小兔子，小兔子非常喜欢在草原上玩，可是在草原上又住着一只大灰狼，大灰狼就吃不了小白兔了。 2、然后老师请所有宝宝坐在彩虹下面，家长和老师将彩虹伞拉起来，“一起，二落，三起，四落，五进去”在五时所有家长进入彩虹伞，在彩虹伞坐下来，老师做大灰狼。四、按摩时间 大笼球 教学目标：1、加强触觉感。 2、学会等待。 3、宝宝能与集体一起做游戏。 教学准备：大笼球 教学过程：1、老师出示大笼球，让宝宝来拍一拍，引起兴趣。 2、请宝宝趴在家长身上，家长躺在地板上，老师将大笼球从宝宝身上滚过，不加压力，然后让宝宝躺在家长身上，大笼球滚压，反复多次。 3、最后一次时老师要加压力，滚过。五、拉小猪围圈 教学目标：1、练习幼儿侧身走或倒走。 2、在游戏中培养孩子的专注力，协调性。 教学准备：皮球 可套的圈 球架 教学过程：1、老师演示用圈套住球，侧身走或倒着走，走到对面把球放在对面的球架，再请老师来比赛，然后宝宝和宝宝来，要控制好球，不能让球滚