工作思路 新学期 语文教学.doc

登封清华园学校20172018学年度第一学期工 作 思 路各位老师： 大家好！ 欢迎大家按时返校。从今天开始，我们又将满怀信心地迎接新的一学期。首先我代表登封清华园学校对大家回到学校，表示深深的祝福和良好的祝愿，同时也对新加盟我校的老师表示热烈的欢迎。 新的学期，我们既面对困难和压力，也面对机遇和挑战，这就要求我们都要着眼未来，着眼长远，与时俱进，不断进取，锐意创新，超越自我。围绕落实学校的发展目标，实现学校的办学宗旨，全面提升教育教学质量。在这里我谈三个方面的问题：1、形势与任务 今天我们回到这里，就预示着新学期的序幕即将拉开，更大的挑战已经摆在我们面前，首先登封清华园学校将迎来的首届初中毕业生，作为学校的窗口，九年级的中招没有丝毫的退路，只能成功，不能失败，只能超额完成任务，决不能有丝毫的失误，虽然我们九年级一测已经取得了全市第一，但是距教体局下达的目标还有一点点差距。希望你们继续发扬特别能吃苦、特别能战斗的精神，奋力拼搏、再接再厉，笑到最后，笑傲六月！登封清华园学校全体师生期待着你们捷报！请让我们大家把热烈的掌声送给九年级的全体教师！我也希望全体教师都要牢固树立大局意识，全心全意地支持九年级的工作，让他们竭尽全力、义无反顾地投入到工作中去，为九年级夺取胜利贡献自己的力量。其次，本学期期末登封市教研室将组织七八年级全市统一的期末调研，嵩阳办也将对小学各个年级进行质量调研，质量是硬道理，质量的高低直接影响到暑假招生的生源质量，事关学校发展大计、生存命脉。第三，本学期也是登封清华园学校三年发展规划收官的关键时期，登封清华园学校的办学理念、办学思想、办学成果将接受社会和家长全面检验。因此本学期我们的任务是：紧紧抓牢教育教学这一核心工作，扩大优势，深入贯彻办学理念、全面落实办学目标、巩固办学成果，彰显办学特色，实施“人本、科学、规范、精致”的管理方略，持续增强“目标、务实、精致、团队”意识，全力提升师资质量、学生质量和教学质量，奋力推动学校“高位发展、内涵发展、精致发展”，为把登封清华园学校办成在全市具有广泛示范性的精品学校、全面实现学校发展规划的年度目标而努力奋斗。我们本学期的工作目标是：九年级坚决完成教体局下达的各项目标任务；小学部成绩要达到嵩阳办教学区第一，七、八年级年级成绩登封市第一，形成一批优势学科、名牌学科，中小学学生综合素质要达到全市第一。二、问题与对策逆水行舟，不进则退。在迈进新学期的门槛，筹划新阶段教育教学工作的同时，我们必须清醒地认识到目前学校教学工作存在的困难和压力，必须清醒地认识到学校在教学管理过程中存在的矛盾和问题，只有找到这些问题，才能对症下药，促进学校工作的全面提升：1、教学质量整体提升比较艰难的问题；2、潜能生的培养和转化任务艰巨的问题；3、德育工作实效性不足的问题；4、教师业务素质有待提高的问题；5、一些教师对学生教育缺乏耐心、关心不够的问题；6、一些教师对工作主动进取精神不足的问题；7、工作落实畏难情绪比较重，工作推进特色少、力度小的问题。8、教育科研氛围不高、工作仍停留在表面的问题，课改实验步子较小、创新不足、成效太低的问题。9、学校一些管理机制缺乏灵活性和创新性的问题，等等。这些矛盾和问题如果得不到很好的解决，将会给学校今后教学的可持续发展带来很不利的影响。针对这些问题，本学期要从以下几个方面加以解决： 1、用和谐的管理调动教师的工作积极性。和谐管理应建立在相互信任的基础上。作为学校的班子成员要理解老师们的工作，并充分信任老师们的工作，放开了手脚调动全体教师从事教学工作的积极性，淋漓尽致地发挥自己的聪明才智，在工作中创造激情。和谐管理要建立在领导和教师、教师和教师之间相互包容这一平台上，说真话，做实事，出实绩。在新学年的管理上，各部门要进一步实现管理的精细化，一方面事事有人抓，时时有人管；另一方面，事事有规可依，时时有章可循。从小事抓起，从常规抓起，一切按制度办事。同时，要做到管理的人性化。能解决问题的不会死搬硬套走形式，能帮老师分忧的便会义不容辞。实现管理精细化与人性化的辨证的统一。在依法依规、坚持原则的基础上，把各种任务、要求和教师的态度、感情、利益、发展的需要结合起来，以公平的信念创造各尽所能、各得其所的激励和分配机制。同时，必须建设团结和谐的领导班子。各处室的团结和谐是构建和谐校园重要的示范和导向。领导班子成员要加强个人修养，识大体、顾大局，大事讲原则、小事讲谦让，以工作和事业为重，发挥每个成员的聪明才智，实现工作效率、人际融洽和班子整体效能的最大化。在学校管理上要杜绝四怕；一怕不抓，二怕不实，三怕不力，四怕不久。 2、用和谐的心态来对待工作和学习。良好的心态是构建和谐人际关系与和谐工作关系的必备条件。人的心态不好，其言行举止就很难符合社会价值规范，各种行为自然就很难协调，就很难达到平衡。良好的心态源于对生活与工作的热爱，一个人只有在和谐的环境里，优秀的东西才会认知与肯定，而要得到人们认可、肯定与尊敬，必须要努力做好自己的本质工作。要做好自己的工作，首先要有足够的勇气，热情负责的态度，勤奋努力的精神，这样才可能得到同事的尊敬，而同事的尊敬又会将自己真正地融如到集体中。其次，要懂得利用机会，勇于接受挑战，对工作十分努力和投入，不断地充实自己，适应时代的发展和学校的变化，在蓬勃朝气下每天都会取得进步和提高。再次公正地对待每一个学生，在学生需要帮助的时候能得到你们的扶持，在学生开心和悲伤时有你们在身边分享和安抚，能够让学生不断地体验到进步带来的乐趣。我们要坚决杜绝体罚、变相体罚、讽刺挖苦、打击伤害学生自尊心的行为发生。 3、要坚定信仰，树立强烈的责任意识。作为一名教师，首先要有强烈的社会责任感。大家一定要把沉甸甸的责任放在自己的肩上，走出家门一步，就要肩负着全家荣辱，走出校门一步，就要肩负着学校的荣辱。每个人都是要不断提升自己的“人格”，要时时记住，我们每个人都是登封清华园学校的形象大使，我们代表着登封清华园学校的形象，代表着登封清华园学校教师的水平。全体教师要努力工作，无私奉献。要努力做到： 一讲“人本”。教育就是一种关怀的人生，要尊重、爱护、关心每一个学生，对学生的发展负责，为学生终身学习打好坚实的基础。建立和谐的师生关系，做学生的良师益友，不放弃每一个学生，要关心每一个学生的成长。坚守工作岗位，不擅离职守，认真上好每一堂课，做一个名符其实的教育工作者。 二讲秩序。秩序就是纪律，秩序就是规范，就是有令必行，令行禁止。 三讲责任。自己忙好自己的事，努力做最好的自己。人人恪尽职守，各司其职，各负其责。我们要把“学校发展，人人有责”细化为“学校发展，我的责任；学生发展，我的责任；自我发展，我的责任”。人人尽好份内之责，就会产生巨大的聚集效应和推动力。 四讲卓越。不心浮气躁，不心绪不宁，无所事事。搞教育工作一定不能浮躁。在这个物欲横流的年代，教育有许多根本性的东西还是不变的；一个学校教师的精力放在哪里，对学校的教育教学质量影响很大，对学校的学风、校风影响很大，有浮躁的教师，必定有浮躁的学生。力戒浮躁，就是要潜下心来教书，静下心来育人。要有科学地生活、学习和工作方法，有积极进取的生活学习态度，要求我们要静下心来备好每一节课；静下心来批每一本作业；静下心来与每一个学生交流；静下心来研究学问；静下心来读几本书；静下心来总结规律；静下心来反思自己的言行和教学方式；静下心来细细地品味与学生在一起的分分秒秒，品尝自己的工作乐趣和意义。我们在做任何一项工作时，要 “不图其表，但求其实；不图其速，但求其久；不图虚荣，但求其效。”少一些浮躁，多一些踏实，少一些务虚，多一些务实。为人做事既要解放思想、积极热情，又要心平气和、沉着冷静、自我反省、修身养性，只有这样才能走向成功。 五讲境界。我们的老师要敢于超越自我，不断提升，做“有奋斗感的教师”；要超越旧我，树立目标意识、成长意识，使自己日积月累，不断进步。要树立敬业意识。对自己的工作要认真完成，力求精益求精，争取做到最好。 三、措施与要求 工作措施（1）抓好德育队伍建设，提高德育工作实效。 1、紧紧围绕中小学阶段培养目标，以“2331”德育工作模式，加强学校德育工作的组织领导，完善校长负责，政教处、保卫科组织实施，班主任、学生会干部、思想品德老师为骨干为基础共同参与的学校德育工作网络。小学阶段培养目标：培养学生良好的生活习惯、学习习惯、行为习惯，具有良好的待人接物习惯和健康的心理，初步具有热爱生命、热爱科学、热爱劳动、热爱集体、热爱家乡、热爱祖国的品质及诚信意识、环保意识等。初中阶段培养目标：培养学生初步的时间观念、效率意识、竞争意识、创新意识和环保意识；热爱祖国，具有民族自尊心、自信心、自豪感；热爱班级和学校，爱护集体荣誉，积极参加各种集体活动和公益活动；热爱劳动，具有一定劳动技能；学会恰当安排学习、生活和休闲，能做好力所能及的事情；遵守社会公德，爱护公共设施，具有尊重、关心、爱护、帮助他人的品质，待人诚恳、善良，正确交友，尊重异性同学；具有正确的是非观、美丑观，正确对待和使用网络，不沉迷于游戏。初步具有民主法制意识，基本懂得责任、权利、义务的关系；学会独立思考，不轻信盲从，正确评价自己，有一定的自我调节能力和自我控制能力；生活节俭，自重自强，不向父母提过高要求。“2331”德育工作模式具有较强的科学性、可操作性和实践性。“2”即认真贯彻落实中小学德育工作规程和登封市中小学班主任工作常规；第1个“3”即开展歌声、操声、读书声“三声”回归校园活动，让教育返璞归真；第2个“3”即在全市各级各类学校广泛开展国学经典诵读、行为规范和校园文化建设三个示范校的创建活动；“1”即因地、因校制宜，在全市打造一批德育标兵学校。 2、积极开展行为规范养成教育示范校创建情况及“日行一善做七好青少年”活动。 3、抓实常规管理，提升文明素养。继续落实各项值班制度，真正做到“事事有人问、处处有人管、时时有人抓”。继续抓好常规管理量化考核评比，增强教育的针对性和及时性。 4、抓好综合治理，强化安全教育。树立“安全无小事，责任重于泰山”的理念健全各项安全工作制度，落实“一岗双责”，坚持重大活动审批制度，做到有预案、有措施。（二）积极推进教学改革，建设高效课堂。教学质量是我们生存之本，而课堂更是完成教学质量的主阵地。如何提高课堂教学质量是我们每个老师都要深入研究的课题。认真细致贯彻两个六环节：一是教学过程六环节，即备、讲、批、辅、考、评。要求每一个环节都非常细致，认真，讲究效率和质量。二是上课六环节即：检查复习、亮标、完成目标任务、课堂小结、达标测评、布置课后作业及预习内容，这是我校教学改革的基本方向，这是教师上课基本要求。这学期教学工作仍要突出抓好如下几个方面：一是课堂教学，要强行推进课堂教学六步骤。新课程提倡自主、合作、探究学习。自主、合作、探究学习是时代精神的反映，是以培养创新精神和实践能力为核心的素质教育的必然要求。为了充分发挥学生主体性，及新课程自主、全作、探究的要求，我校对课堂上课结构模式行了进一步细化，确定课堂教学六步骤，需在我校强行推行积极落实。1.检查复习；2.亮标，教师展示本节课的教学目标；学生通过学生预习交流明确本节课的学习目标；3.完成目标任务；（1）分组合作教师将学习任务平均分配到小组内，一般每组只完成一项即可；（2）展现提升各小组根据组内讨论情况，对本组的学习任务进行讲解、分析等；（3）穿插巩固各小组结合别组展示情况，对本组未能展现的学习任务进行巩固练习；4.课堂小结；5.达标测评教师以试卷、纸条、课堂作业的形式检查学生对学习任务的掌握情况。6.布置课后作业及预习内容。二是备课，集体备课要求做到“四备”（备教材资料、备考纲考题、备教法学法、备作业学生）、“四定”（定主题、定主讲、定时间、定地点）、“四统一”（分层次统一教学内容、统一教学进度、统一练习作业、统一检测考试），并让备课组内资料、作业练习、教案、学案全部实现资源共享。三是作业、习题、试题要做到：-精选、精讲、精练、精评；练习要进行细化：课堂练习、当堂测试，课后练习，自助餐错题集：数理化英必须要有错题集，从5年级开始。四是、回头练、回头望：错题重考+同类题型、变试题过关，试卷粘贴。同时，要求学生自主收集做错的题，形成错题集，对易错重点知识反复训练，训练分三轮：完成训练题、二次过关训练、错题过关训练、变试训练，试题编制有意降低难度，经过反复考试，考出学生的信心。五是教师要练好钢笔字、粉笔字六是抓好开学初教师的工作状态：第一周，推门听课周；每二周，优质课教师展示课，骨干教师观摩课；第三周，新教师汇报课；第四周，开始全校教师的过关课。课堂教学模式以我校上学期推行的高效课堂教学改革为主。七是上课、坐班1、提前2分钟到课堂，不到教室视为迟到，不得拖堂2、在黑板靠门的上面写本节课学习内容3、不得带手机进入课堂，一经发现，全校通报，并处以相应罚款。4、坐班期间不得用手机、电脑玩游戏或看与教学无关的视频，一经发现，全校通报，并处以相应罚款。5、按时上班，按时下班，严格坐班。（三）强化后勤保障作用，全面完善服务功能。后勤处要遵循“主动服务于教学，主动服务于师生”的工作原则，紧紧围绕学校的中心工作，超前谋划，踏实工作，为教育教学做好安全保障和优质服务，进一步强化内部管理机制，认真做好后勤服务人员的管理、学校的教学设施管理、学校的常规安全管理、食品卫生安全管理、学校财物的管理等各项工作，努力增强自身的服务意识，提高服务质量和服务水平。工作要求 （1）咬定目标不放松 树立强烈的目标意识，构建全覆盖的“全员、全方位、全过程”的目标体系，咬定目标不放松，坚守阵地不动摇。落实责任制，层层分解，不留死角，要责任到班、责任到科、责任到每个教师、责任到每个学生、责任到每次考试对比、责任到每次绩效考核