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文档简介
1 / 3 托班语言活动我爱洗澡(故事) 托班语言活动:我爱洗澡(故事) 一、活动目标: 1、初步欣赏故事,了解故事名称及故事情节。 2、在教师带领下,学习逐页翻阅幼儿用书,并能根据画面中动物某部位身体特征,猜测出相应的动物。 二、活动准备: 1、教学大书、幼儿用书、学习单和教学 DVD 2、收集沐浴乳、洗发露、香皂、沐浴球及浴巾等洗浴用品 三、活动过程: 1、出示洗浴用品,引导幼儿观察了解其用途,引入主题。 师: (1)小朋友,你们看老师带来了什么?(出示洗浴用品引导幼儿观察并了解其用途) (2)今天,老师要讲一个故事,名字叫我爱洗澡。我们一起听一听,看一看! 2、师边翻阅大书,边用清晰而缓慢的语调讲述画面内容,引导幼儿初步感知、欣赏故事情节。 3、师以启发式的提问,帮助幼儿梳理故事中的角色与主要情节。 师:( 1)故事里有谁?它们在干什么? ( 2)小动物们洗澡时,发生了什么有趣的事?我们再来听一听故事! 2 / 3 4、幼儿倾听第二遍故事,师引导幼儿注意观察小兔子的神态和位置的变化,帮助幼儿理解小兔子最后为什么喜欢洗澡。 ( 1)师:小兔子一开始喜欢洗澡吗? ( 2)师重点指 出每页中的小兔子,请幼儿说说小兔子在干什么。 ( 3)师:小兔子最后跑到哪里去了?后来,小兔子为什么喜欢洗澡了? 5、师再次带领幼儿阅读大书,进一步感知、理解故事中有趣的洗澡情节。 6、结合故事,引导幼儿说一说洗完澡后是什么感觉。 师:( 1)洗完澡,身上的皮肤会变得怎么样?(好香、好滑) ( 2)你们喜欢洗澡吗?你们洗过澡,身体有什么感觉?(好舒服) 7、引导幼儿尝试自己翻阅幼儿用书,再说说看藏在泡泡中的动物在哪里,激发幼儿再次阅读的兴趣。 四、延伸活动: 1、在区角中摆放幼儿收集到的洗浴用品, 引导幼儿用看、摸、闻等
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