掌握八大技法，轻松写出满分作文

1 / 10 掌握八大技法，轻松写出满分作文 掌握八大技法，轻松写出满分作文 一、最易得高分的 4 种好开头 1.开门见山，亮明观点 作文开头即点明观点，直截了当地切入主题，让阅卷老师一目了然，达到干净利落，鲜明清晰的效果。 例如母亲节的礼物一文的开头： 一直想买双手套给妈妈，妈妈因为长年给我们洗衣做饭，手都快成树皮了。我爱我的妈妈，因为她是天底下最勤劳、最善良的母亲。 点评： 此开头开门见山直入主题，目的是为了赞美勤劳善良的母亲。语言简洁 明了，干净利落，让读者一目了然。 2.联想回忆，巧妙叙述 联想，就是因人、事或物引起的与之相关的思想活动。在作文中采用联想回忆的方式来开头，能迅速打开思路，引起读者的兴趣。 例如别梦依稀一文的开头： 夜深人静，万家灯火已熄。我躺在床上，却是辗转反侧。闭上眼睛，仿佛又回到了童年，我搬着那个小凳，坐在您的身边听您讲着织女的故事，看着天上的牵牛星 奶奶，您可知道我是多么地想念您啊！ 2 / 10 点评： 文章开篇通过联想回忆的方式，迅速打开了思路，使文章一开篇就 弥漫着浓浓的真情，富有强烈的艺术感染力。 4.广泛引用，突出主题 在作文开头，引用警句、名言、诗歌、谚语等，能增强文章的气势，点明文章的主旨。 例如抽空去看看月亮一文的开头： 有多少人会打开窗，又多少人痴痴地望，那么蓝的月亮，那遥远的月亮。 高晓松月亮 站在十七岁的尾巴上，我喜欢独自一人痴痴地望着月亮。一直以为月亮是家乡的象征，是那种有母亲味道的家。 点评： 此处借高晓松的月亮开头，不仅具有一定的新鲜感，还营造出 了一定的氛围，抒发出一种淡淡的思乡之情。 二、最易得高分的 4 种好结尾 1.首尾呼应，凸显主旨 首尾呼应，就是文章的开头和结尾在内容上互相关照、互相呼应，前面讲的内容，结尾要做出相应的交代。首尾呼应，能使文章结构更完整，更好地强调文章的主旨。 例如成长的味道一文的结尾： 文章开篇写道： “ 成长是有味道的，它是酸的，是甜的，是3 / 10 苦的，也是辣的。 ” 结尾紧扣开篇，写道： “ 成长的味道虽然有酸，但经历了心酸之后，我们更能感受到成长的幸福；成长的味道虽然有苦，但经历了困苦之后，我 们更能感受到成长的甘甜。 ” 点评： 结尾点明主旨内容直截了当，简洁明了，与文章开头呼应，形成首尾呼应的结构美。 2.言为心声，呼唤号召 呼唤号召法是指在文章结尾发出呼唤，号召大家一起去追寻真善美，鞭挞假丑恶。以这种方式结尾，往往给读者以强烈的心灵震撼。 例如你还会浮躁吗？一文的结尾： 你还会浮躁吗？在无处不有的宁静里，世界可以随着心的浮躁而浮躁，也可以随着心的平静而平静。为什么不在雨夜中捧一壶清茶？那里，你体会到的，不止是纯净。 点评 ：结尾处，作者以思考者的角度直接与读者对话，发出呼唤，并告诉我们世界 “ 可以随着心的平静而平静 ” ，富有强烈的启发意义。 3.引用佳句，多姿多彩 在文章结尾时，巧妙发问，提出问题，往往具有启发、强调的作用，引人深思。 例如你还会遗憾吗？一文的结尾： 4 / 10 你寻白鹿，访天姥，把所有的遗憾一同扔进了酒壶！可你心中为何还有惆怅？千年后，我站在这里感悟你，立志超越你！我要用一生的完美来演绎另一种人生，让你看到另一种 “ 真淳 ” 中的繁华！你，还会遗憾吗？ 点评： 结尾 卒章显志，自然巧妙地揭示主题，一句 “ 你还会遗憾吗 ” 的发问，启人深思，令人回味不尽。 4.抒情议论，气势不凡 用抒情议论的方式收束文章，能够表达作者心中的情愫，激起读者情感的波澜，引起读者的共鸣，有着强烈的艺术感染力。 例如我从内心感激他一文的结尾： 我从内心感激他 徐老师！感谢他教我如何用文字来表达这个精彩的世界，感谢他让我重获自信！ 点评： 以抒情的方式来结尾，真实自然，三个 “ 感谢 ” ，写出了对老师的感激之情。 三、最易得高分的 4 种 好标题 1.妙用修辞 2.套用词语 3.借用公式 4.巧用悬念 5 / 10 四、最易掌握的 3 种线索形式 1.以实物为线索 2.以情感为线索 3.以一句话为线索 五、最易得高分的 3 种叙述方法 1.合理安排顺叙，条理清晰 2.开头倒叙，吸引读者 3.巧妙插叙，补充说明 六、最易得高分的 2 种描写方式 1.动作、语言、心理综合描写 把心理描写与动作、语言等描写结合起来，可以从不同角度揭示或烘托人物的思想性格，将人物写得更具体、更形象。 例如 48 分一文中的动作、语言、心理综合描写： 试卷静静地反躺在桌上。我用有点颤抖的手去掀试卷，一个鲜红的 “4” 字映入我的眼帘，我的手一抖，试卷又合上了。我一咬牙，把手伸到试卷底下，用力一翻，随着 “ 啪 ”的一声，我看到了我的分数 48！可怜的 “48” ，我 “ 啊 ”的一声便瘫在了桌上。 点评： 准确运用动作、语言、心理综合描写，将 “ 我 ” 想看试卷又怕看试卷的心理与神态表现得活灵活现，仿佛人物就再6 / 10 眼前。 2.五官写作法 将视觉、听觉、嗅觉、味觉和触觉等综合起来进行描写，能多角度、多侧面、立体感知事物，从而使文章形象而生动。 例如那一缕微风中对景物的描写： 气疯了，微风徐来，像一面透明的纱布，轻浮在我的脸上，舒服极了。（触觉）迎着风轻轻呼吸，然后仔细辨别，风儿夹着泥土淡淡的芬芳、小草青翠的气息，（嗅觉）使我的心胸一下子开朗起来。再用舌头轻轻一舔这空气，这味儿还有点甜呢。（味觉）啊，风渐渐地大了，竹林也应和着，发出了沙沙的响声，（听觉）竹枝摇摆着，仿佛在随着风舞动似的。（视觉） 点评： 描写中充分调动了人的视觉、触觉、听觉、嗅觉、味觉器官。本来风是没有形状、气味的，作者通过综合描写巧妙组织语言，将风形象化，把风的特点生动地表现了出来。 补充： “ 吹面不寒杨柳风 ” ，不错的，像母亲的手抚摸着你，风里带着些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴的卖弄清脆的歌喉，唱出婉转的曲子，跟清风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也7 / 10 成天嘹亮的响着。两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的 清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远的向船尾跑去了，但我却还以为船慢。 那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散 在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。 七、最易得高分的 5 种语言技巧 1.运用准确的动词 准确运用动词，能增强文章饿鲜明性、生动性，使文章富有文采，令人耳目一新。 例如秦岭的早晨一文准确运用了动词： 每当天空渐渐地撩去那黑色的面纱时，东方边飘起了一朵朵红色的云霞。随着太阳的出现，太阳慢慢地、慢慢地透过云霞，露出了早已涨得通红的脸庞，像一个害羞的小姑娘张望着大地。 点评： 这些动词用的准确生动，既贴切地表现了天空渐亮的情景，含蓄地表达出作者内心的欢悦，又很新颖，给读者留下了更多的联想。 2.运用准确的形容词 妙用形容词，能使所描述的对象如见其形、如临其境，8 / 10 能增强文章的艺术感染力，丰富文章的意蕴，给人以美的享受。 例如你就是一道风景一文巧妙地运用了形容词： 虽说 “ 梅须逊雪三分白，雪却输梅一段 香 ” ，但梅花自有它的情韵，白雪也有它的风采。杨柳之婀娜、翠竹之秀丽、兰草之清幽、青松之壮美，任何事物都在大自然中展示着自己的个性，不是吗？ 点评： 这些形容词，形象地写出了杨柳、翠竹、兰草、青松各自的特点和独到的美。 3.学会运用比喻 描写事物或者说明道理时，用同它有相似点的别的事物或道理来打比方，这种辞格叫做比喻。恰当地运用比喻，能使事物生动具体，给人鲜明深刻的印象。 例如听潮中对波涛的描写： 每天潮来的时候，听见海涛冲击岩石的声响，看见空际细雨似的、朝雾似的、暮烟似的飞沫升落，有时它带着腥气，带着咸味，一直冲进我的窗棂，粘在我们的身上，润湿着房中的一切。 点评：将激起的波涛比喻成细雨、朝雾、暮烟，把看不见、摸不着的风描写的有声有色、形象可感、细腻而有层次。 4.学会运用引用 9 / 10 文章巧妙引用警句、诗词、歌曲、谚语等，可以起到开拓、深化主题，突出、升华意境的作用。 例如黄鹤楼小记一文中的引用： 船开了，我透过玻璃窗，望着言语渺茫、一望无际的江面，不禁想起诗仙李白的千古绝句： “ 故人西辞黄鹤楼，烟花 三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。 ” 船到码头，我迫不及待地跑出船舱，直奔蛇山的黄鹤楼。远远望去，一对金灿灿的铜鹤，一只抬头远望，一只低头沉思，体态轻盈，让人浮想联翩，谁说 “ 黄鹤一去不复返 ” 呢？ 点评： 引用诗句，自然贴切，大大丰富了短文的内容，增强了文章的生动性、形象性和感染力，提高了文中的神韵和文采。 5.学会运用排比 把内容相关、结构相同或相近、语气连贯的三个或三个以上的语句连起来用，叫排比。排比句运用的恰当，可极有力的增强文章的气势。 例如 幸福是什么一文中的排比： 幸福是