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1 / 3 教乌龟如何赛跑说课 教乌龟如何赛跑说课设计 一、课的构思与设想 整体构思 深化体育教学改革 ,树立 “ 健康第一 ” 的指导思想，突出一个 “ 新 ” 字，体现一个 “ 改 ” 字，真正促进儿童身心两健，特别是小学阶段更应让孩子们在欢乐中陶冶情操，强健身体，技能得到一定的发展，为终身体育奠定基础。 小学生喜欢跑跑跳跳，这是最基本的活动方式，其中快速跑就是其中一项热门的体育活动，它运动简单，容易开展，但简简单单的跑枯燥无味，可运用情境导入以及多种渠道设计这堂课，主要强调育心和育体的相结 合，以学生为主体进行教学，充分发挥学生主体作用，在教学中以多种方式激发学生的兴趣性和主观能动性，在欢乐的气氛中达到应有的效果，本课的主要教学任务注重强调如何让学生怎么赛跑，使他们在形式多变的辅助练习中掌握技能，整节都是腿部上活动，在结合游戏（保龄球赛），并在愉悦和谐的氛围中结束活动，让学生享受体育，拥有健康。 具体构思 教材搭配：快快集合 情境导入 摆臂 后蹬跑 胸前贴纸跑 保龄球赛 放松操； 教学方法：首先把音乐有机的融入于体育教学，活跃2 / 3 气氛，提高课堂教学效果，以教乌龟 如何赛跑的故事情节引发学生对本课教学内容产生浓厚兴趣，运用模仿法、竞赛法、游戏多种方法进行课的教学，使学生在新奇中学，在快乐中练，在练中掌握技能，增强身体素质； 组织形式：采用分组轮换的教学形式，充分利用场地器材，合理组织调动队伍，以此来提高练习密度； 学法指导：通过教师引导，创设上课铃声响的音乐，学生载歌载舞进入课堂，使学生注意力得以集中，为下面的教学奠定积极、愉悦的氛围； 快速跑的辅助练习（摆臂、后蹬跑、胸前贴纸跑 ）：三个动作的要领示范讲解清楚，摆臂练习过程中教师可采用击掌的节奏性锻炼学生的协调、灵敏能力；胸前贴纸跑是跑时将闪光纸贴于胸前，严禁纸掉落地面，所以学生意识到只有拼命的跑才不让纸掉落，以便来锻炼学生的跑速，但要强调学生跑时正确姿势和安全问题； 恢复部分：加入游戏保龄球赛，主要是放松学生身心以及培养学生的团结协作的精神，以 “ 拍手歌 ” 音乐作为放松腿部肌肉，学生跟着老师一起做，要求动作协调、舒展、大方，达到恢复学生生理和心理状态，同时渗透美育； 二、重点：后蹬跑以及摆臂的节奏性 难 点：后蹬跑的抬腿动作 三、教学目标 3 / 3 运动参与目标：让学生积极参与到学习中，大胆展示自己； 运动技能目标：通过快速跑辅助练习，使 90以上的学生初步掌握跑的基本要领，提高学生的协调、灵敏等身体素质； 身体健康目标：通过快速跑发展学生的身体素质，增强体能，促进身体正常发育和发展； 心理健康目标：在学习中充分展示自我。增强自信心和意志品质，得到成功喜悦； 社会适应目标：积极进取，乐观开朗 四、场地器材：崎峰小学篮球场录音机一台、闪光纸 4张、钳鼓一把、矿
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