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教师节手抄报手抄报资料（二） 今天我写不出优美的诗句只能请你们听听我心的自白 请接受我们节日的祝贺吧请接受我们衷心的爱戴 二首 女A独：用语言播种用彩笔耕耘 女B独：用汗水浇灌用心血滋润 女A齐：这就是我们崇高的劳动 女A独：在今天和明天之间架起桥梁在现实和理想之间铺设跑道 女B独：用智慧和毅力用生命和挚爱塑造着一代人塑造着一个伟大的时代 女B齐：这就是我们崇高的事业 男A独：园丁的汗水在绿叶上闪光;教师的汗水在心灵中结果 男B独：园丁的梦境常常是花的芳香叶的浓荫; 男齐：花的芳香叶的浓荫 男A独：教师的梦境常常是甜甜的笑脸朗朗的书声 男齐：甜甜的笑脸朗朗的书声 男齐：这就是我们执著的追求 女A独：讲台上书桌边寒来暑往撒下心血点点; 女B独：绽花蕾育桃李春华秋实拳拳赤诚一片 女A女B合：日历上只有春天生活中只有播种 女齐：这就是我们无私的奉献 男A独：用灵巧的手,栽种永吐芳香的桃李; 男B独：用深沉的爱培育永不凋谢的花朵 男齐：这就是我们宏伟的志向 女A：一个常年和孩子在一起的人心灵永远活泼像清泉;一个热情培育小苗的人希望永远会跳动在心间;一个忘我耕耘的人形象在孩子们记忆中鲜活;一个用心温暖别人的人自己的心必然是扬起的风帆 女齐：这就是我们精神的支柱 男A：看一年一度絮飞柳长耐一年一度蝉鸣酷热咏一年一度秋雨潇潇搏一年一度风雪严霜身无华贵心系天下;读书万卷情思育人 男A独：用灵巧的手,栽种永吐芳香的桃李; 用深沉的爱培育永不凋谢的花朵 这就是我们宏伟的志向 一个常年和孩子在一起的人心灵永远活泼像清泉;一个热情培育小苗的人希望永远会跳动在心间;一个忘我耕耘的人形象在孩子们记忆中鲜活;一个用心温暖别人的人自己的心必然是扬起的风帆 这就是我们精神的支柱 看一年一度絮飞柳长耐一年一度蝉鸣酷热咏一年一度秋雨潇潇搏一年一度风雪严霜身无华贵心系天下;读书万卷情思育人 这就是我们快乐的源泉 这就是我们精神的支柱这就是我们快乐的源泉 第二篇章 有人说老师是托起太阳的人可我要说我们是严冬里的火炭酷暑里的浓荫湍流中的站脚石雾海中的航标灯 在孩子们心中我们是“真的种子善的信使美的旗帜” 真的种子 善的信使 美的旗帜 有人说老师是授业解惑的人可我只知道粉笔写下的是通向学生心灵的特殊语言悦耳像叮咚的山泉亲切似潺潺的小溪激越如奔泻的江流 叮咚的山泉 潺潺的小溪男齐：奔泻的江流师者人之楷模也正因为感到自己
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