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1 / 3 教育笔记:关注孩子的情绪反应 教育笔记:关注孩子的情绪反应 午睡的时间到了,孩子们陆陆续续来到午睡室,为了提高幼儿的自理能力,我让幼儿自 找伙伴互相帮忙脱衣裤。我正忙着教华华如何叠衣裤。忽然,鑫鑫大喊: “ 老师,晨晨 打人,涛涛哭了! ” 本来不安静的午睡室,加上他的哭声,更是噪音一片,扰得人挺烦 的。但我还是忍着性子,耐心地询问,听取他们的解说,才知:原来晨晨想到自己床边 脱鞋,涛涛也在狭小的床边脱,又加上栋栋也在脱鞋,晨晨2 / 3 无法站立,他就出手推人了 ,了解情况后,我并没有指责他,而是帮他说话,帮助他去向别的小朋友道歉: “ 晨晨 不是故意的,请你原谅他好吗?其实他想让你让一让,才碰到你的。 ” 我就对晨晨说: “ 晨晨,你以后遇到问题要用语言来表示,好吗? ” 晨晨点点头,我就在旁提示他,向 涛涛道歉。终于第一次说出了口: “ 对不起! ” 不象过去那样若无其事了,还在我的引 导下,伸出小手帮涛涛摸一摸撞疼的地方。 3 / 3 晨晨推人的举动(其实他想让涛涛他们让一让)只是他不善于用语言来表达,只要我 们能关注孩子的情绪反应,理解孩子的攻击行为,学会理解、宽容,恶习就会受到排挤 ,正如苏霍姆林斯基说: “ 要善于透过幼儿
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