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文档简介

“校荣我荣、校衰我耻，迎接评估、从我做起”主题班会设计初二（1）班 班主任 李翠婷学生是迎评的重要参与者，响应我校评估的号召，落实有关文件精神，配合学校工作，是我们湛江开发区一中学子光荣的使命。这次的班会我班开展了以“校兴我荣、校衰我耻，迎接评估、从我做起”为主题的“迎评创优”动员教育班会， 进一步动员同学们积极参加并配合我校迎评创建的各项工作 。 一、活动主题：“校兴我荣、校衰我耻，迎接评估、从我做起” 二、班级：初二（1）班 三、时间：2011年5月30日 ; 四、地点：班级所在教室 五、领导者：班主任 六、组织者：班干部七、活动流程： 1、主持人开场。2、主持人介绍活动的目的及意义，并对学校迎评知识问题进行问答。3、班主任讲话，如何从生活学习细节中迎评。4、由班长带领全班同学进行“校兴我荣、校衰我耻，迎接评估、从我做起”承诺宣誓。5、全班同学进行“校兴我荣、校衰我耻，迎接评估、从我做起”宣言书签字仪式。6、全体同学合照留影。八、班主任会上寄言：要知道学校的主体是我们学生，因此每个同学都的学习、文明举止等都与评估有密切的联系，我们必须意识到自己的一举一动，一言一行都可能影响全局，影响我校最终的评估成绩。众所周知，评估是为了保证学校的教学质量，是与我们荣辱共系的一件大事。一般情况下，专家组进校后的检查具有广泛性和随机性，所以我们更加不能随随便便应付了事，掉以轻心，麻痹大意都是要不得的，要做就必须从现在开始按照评估标准严格要求，寻找弊端，认真加以改正并保持。这就要求初二（1）班学生尤其是我们学生干部做好带头，树立榜样，熟悉迎评工作，倡导、引导学生以积极的态度和健康的心态面对即将到来的评估。学校一再指出：迎评能否“创优”关系到学校今后的发展和的兴衰荣辱。因此，作为开发区一中的学子，我们应该以“主人翁”的姿态积极参与到“创优迎评”的各项活动中去，创造优良学风，为“创优迎评”工作更好地开展贡献自己的一份力量 。一个学校的面貌如何，就直接体现在我们学生的日常行为规范上，所以“我为迎评添风采，人人有责”，一切从实际出发，从小事做起和从我做起。首先是教室礼仪，不迟到，不早退，不旷课，迟到时，进入教室须经老师允许，上课时保持课堂安静，用心听讲，不要使用手机。这些都是一些小的细节，也是最基本的素养，却也最能体现一个班级的精神面貌，如果一个班级能够保持这样的精神面貌，那优良班风，优良学风就自觉自发地形成了。第二是关于学风的建设，上课时要尽量配合老师，用心听讲，都是学风建设的基础，其次就是和老师的交流和合作，通过交流，师生的关系融洽了，对于学习，生活都大有脾益，其次是同学之间的交流，通过形成竞争，合作的学习氛围，促进优良学风的生成。总之，我们应争做文明的中学生。 相信在我们的共
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