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人物卡通简笔画的图片 人物描写的运用很普遍人物描写的目的是刻画人物的性格表现人物的精神面貌这同时也能更深刻地表达文章的中心以下是小编整理的人物卡通简笔画的图片欢迎阅读! 人物作文1:我的同桌 我的同桌叫倪建炜他长着乌黑的头发大约有一寸长头发下面有淡淡的眉毛眉毛下有一双炯炯有神的大眼睛他的嘴唇微微上翘鼻子上还有些皱纹笑的时候瞪着大眼睛一副皮笑肉不笑的样子 倪建炜有许多优点也有许多缺点优点是乐于助人热爱体育锻炼特别是跑步缺点是动作太慢有时爱打人 倪建炜高兴时眼睛就眯成了一条缝本来是皮笑肉不笑的但现在也笑得很自然了有时候还会给我吃东西呢 今天是期中考试倪建炜当然有做不出的题目他一会儿埋头写字碰到做不出的题目就皱着眉头脸上的笑容一览无余手托着头一副正在思考的样子真象一位小博士有时还会困得打哈欠 他又生气了平时那充满笑意的大眼睛此刻射出两道寒光咄咄逼人牙齿咬得吱吱响鼻子里喘着粗气好像缺氧似的 倪建炜还很喜欢管闲事我到现在都没有买到感动中学生的100个父亲他就会来说我真烦但他还是蛮大方的每当我有什么东西忘带时他总会借给我 过了一个轻松、快乐的寒假就升了一个年级上六年级了就听说姚老师教我们语文我心里便犯嘀咕姚老师到底凶不凶呢姚老师严格马他会不会体罚学生无数个小问号在我头上转把我都弄昏了 开学这十几天的时间我才渐渐地发现姚老师是如此的和蔼可亲幽默风趣姚老师中等个子一头乌黑的头发浓眉大眼眼中闪烁着智慧的光芒姚老师最爱在笑声中教育我们让我们在不知不觉中学到知识 开学这几天留给我印象最深的是姚老师的第一堂作文课当清脆悦耳的上课的音乐响起时姚老师走进了教室班上还乱哄哄的老师并没有责备我们只是点了两个正在说悄悄话的同学让他们站在讲台前做模特接着老师让我们观察他们抓住他们的外貌特点给他们写自画像过了一会儿老师先让我读一下我立刻紧张起来心里咚咚地打起小鼓“一双”我说完后长长地舒了一口气姚老师对我的习作大加赞赏点出我文中的精彩用词我听了心里美滋滋的比吃了蜜还甜老师又让另外几个同学读读完后读完后老师还让我们参与评价我们也过了一把小老师的瘾姚老师指出其中一位同学写得不凭想象去写老师讲了一个关于作文真是的笑话把大家逗得合不拢嘴最后老师让那两位“模特儿”谈感受他们的脸刷的红了大概也为自己的行为感到惭愧吧 姚老师让我们在笑声中学习了写作知识同时又教育了人让我们在笑声中学习做人学习做真人这真是一位风趣幽默的老师啊 人物作文2:朱老师的眼睛 朱老师的眼睛是双眼皮儿乌黑的眼珠儿又圆又大初看好像没有什么特别可你仔细一瞧啊嘿朱老师的眼睛会说话! 语文课上我看着书桌上那一快漂亮的新橡皮手痒了不知不觉地伸过手去想要摸一摸正巧被朱老师看见了她好象在暗示:“顾宇你做小动作啦”我的手马上不痒了赶紧放在背后认真的听老师讲课 我懂得了朱老师眼睛说的话同学们也懂得了朱老师眼睛说的话一天自习课上朱老师站在教室门口和家长谈话大伙便随便的讲起话来这是朱老师回过头来用眼睛盯着我们看了一下仿佛在批评我们:“讲话了”于是大家马上静下来教室里顿时鸦雀无声 有一次朱老师在礼堂里给我们上乌鸦喝水这一课有三百多位老师听课呢!朱老师提问:乌鸦为什么能喝到水我马上把手举得高高的朱老师喊了我我看有这么多的老师心里很慌那颗心啊“扑通扑通”地直跳声音回答得很轻朱老师的眼睛马上向我投来鼓励的目光似乎在说:“对对声音在响亮点儿!”我看了朱老师的眼睛胆子大了声音也响亮起来这时朱老师向我投来赞许的眼光好像在说:“讲得真好!” 期中考试我得了“双百”朱老师可高兴啊!她在给我发奖品时眼睛笑的弯弯的似乎在说:顾宇啊这次考得真好下次还要得“双百” 记得有一回我生病住院过了一个多星期才上学上课时朱老师不时用眼看着我仿佛在说:“顾宇吃得消身体舒服我的病刚好精神还不太好但一看到朱老师的眼睛精神又提起来了 下课朱老师和我们一起她的眼睛也会说话一次我们玩“老鹰捉小鸡”的游戏朱老师当“老鹰”她一下子跑到东一下子跑道西眼睛呢睁的大大的好象在提醒我们:“哎当心!我要捉住你们啦!”真糟糕!末尾一

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