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声乐表演的曲目选择研究 在声乐表演中学生常常会运用面部表情、肢体语言和其他媒介来抒发自己对音乐的情感在这一过程中演唱者对音乐曲目的理解就显得非常重要 摘要:在声乐表演中合理的曲目不仅能够完美地呈现出演唱者的水平还能够营造出良好的音乐环境将听众更好地带入音乐情境中进而促成一场成功的声音表演由此可见曲目的合理选择对于声乐的表演非常重要同时声乐表演的学生在选择曲目的过程中融入了自己的主观感受、情感和理解并且具有一定的广泛性和多样性因此如何根据演唱者自身条件和水平引导其选择最为合适的演唱曲目已经成为声乐表演教师应重视的问题也是帮助学生更好地进行声乐表演的关键本文将基于声乐表演中曲目选择的意义和特点的阐述对具体如何引导学生选择曲目进行探究 关键词:声乐表演;曲目选择;曲目选择引导 引言 一场声乐表演的成功是由多方面的因素共同完成的而表演曲目的选择则是其中最为关键的因素之一演唱者在选择歌曲时不仅要考虑自身的演唱水平还要保证自己的音质、音域、声音的特色和歌曲能够达到统一1由于曲目选择具有广泛性和多样性并且在很大程度上受到演唱者的主观选择和对歌曲理解的影响因此要选择合理的演唱曲目并不是那么的简单由于对曲目缺乏合理的选择导致声乐表演的不成功案例也是屡见不鲜可尽管曲目合理选择如此重要但也并没有得到业界和学界的过多关注 1曲目合理选择的意义 在一场声乐音乐会中所展示的不仅仅是演唱者的歌唱水平还展示了器乐表演与声乐表演的融合度只有当乐器表演与声乐表演达到一个高度的融合才能形成良好的音乐氛围更好地展示出演唱者的演唱技巧、水平和情感才能更好地打动听众曲目的合理选择促进了乐器表演与声乐表演的融合有利于提升演唱者心理素质的整合让演唱者能够更好地进行自我创作曲目作为一场声乐表演的基础与核心是构建声乐表演主题选择演唱方式和技巧的重要基础可以说曲目合理的选择对于声乐表演及乐器的演奏都有着决策性的意义谢飞指出一位成功的声乐教师表现在能仔细选择成功和进步的曲目给学生带去挑战的同时不会对其造成打击让其锻炼出扎实的演唱技巧和习惯2由此可见演唱曲目的合理选择是保证演唱事业长久成功的关键因素 合理地选择曲目不仅能帮助学生巩固现有的声乐技巧和基础还能提升其对于声音的应用能力培养对发声技巧和音乐素材的情感使其在演唱过程中能够更好地代入自己的感情展现自己的想法通过对曲目的合理选择能够让学生由易到难、从简到繁系统地进行声乐训练并且让其所接受的音乐理论、音乐史和声乐发展史等方面的知识变得更加系统化、全面化和立体化3教师应该注重曲目的合理选择了解曲目合理选择的意义所在然后再根据学生的声音特点进行有针对性且科学的训练让曲目发挥其应有的基础作用和核心作用帮助学生完成一场成功的声乐表演 2声乐表演曲目选择的特点 2.1广泛性 相传人类在学会说话时就开始学会唱歌唱歌成为人们表达情感、愿望的重要方式之一随着唱歌开始系统化、学术化声乐体系逐渐形成声乐的演唱曲目和演唱方式也更加丰富与多样化声乐表演曲目的广泛性主要是指其所跨越的时间和空间范围的广泛在选择表演曲目时演唱者既能够选择当下的流行音乐也可以选择传统的民族音乐甚至能够对传统的音乐进行改编使之呈现出不同的音乐风格同时演唱者也能够跨越地域的限制选择其他国家的歌曲进行演唱 2.2多样性 声乐曲目的多样性主要体现在声乐的题材上纵观整个声乐的发展历史可以了解到声乐的题材可以分为民歌类型、歌曲类型、歌剧类型和其他类型4民歌主要为信天游、山歌等有地方特色的民族歌曲而俄罗斯的伏尔加船夫曲、意大利的桑塔露琪亚等也属于民歌歌曲类型的种类比较多包括艺术歌曲、抒情类歌曲、叙事类歌圩、诙谐歌曲、讽刺歌曲、舞蹈歌曲、古典歌曲等歌剧唱段类型可以划分为咏叹调、咏叙调、宣叙调和谣唱曲等而其他类型的歌曲的内容更加多元化有宗教歌剧、康塔塔弥撒曲、安魂曲、无言歌曲、创作歌曲等 2.3自由性 由于每位演唱者的審美标准和演唱风格不一样因此在选择演唱曲目时也会相对的自由在演唱曲目选择时并没有设立硬性的要求让每位演唱者都能够根据自己的需求自由地选择但也正是曲目选择的自由性才会导致一些演唱者无法合理地选择演唱曲目选择更易于展现自己演唱水平的歌曲 2.4主观性 在选择演唱曲目时很大程度受到演唱者的主观影响由于每位演唱者的兴趣爱好、文化素养以及对声乐表演的理解和体会均不一样因此在选择演唱曲目时总是会凭借自己的喜好忽略自己的实际演唱水平选择表演难度更高的曲目进而造成发声器官疲劳、受损甚至影响正常演唱水平的表现 3曲目合理选择的有效方式 3.1注重结合学生的声部特点 每个人的嗓音都不一样所具有的音质、音色也往往独一无二、与众不同在声乐中更具人声的特点将男女声音大致分为三种类型即男/女高音、男/女中音、男/女低音在同一个声部根据演唱者的音色特点还可以细分为花腔女高音、戏剧女高音、抒情男高音等所以在选择表演曲目时一定要注重结合演唱者的声部特点选择合适的曲目并进行有针对性的、科学的、系统的联系以达到良
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