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哈弗的教育智慧读后感 哈弗的教育智慧读书笔记 普有新 “一本好书胜过珍宝一本坏书比一个强盗更坏”这个假期读了哈弗的教育智慧这本书让我受益匪浅让我真正尝到了“：“开卷有益看书有益”的甜头让我知道了培养人最重要的不是灌输知识而是品质与性情、爱与自由和生活的基本能力的培养让我感触颇深的有以下几点： 1、培养良好的性格“播种一种行为收获一种习惯；播种一种习惯收获一种性格；播种一种性格收获一种命运”行为变成习惯习惯养成性格性格决定命运人应当支配习惯而决不是让习惯支配人孩子绝大多数行为是出于习惯倘若家长能看清楚并引导孩子自我评估坚持不懈的改掉坏习惯那么孩子至少拥有一个90分的人生良好的饮食习惯让孩子拥有健康的体魄；良好的学习习惯让孩子学习效率倍增 2、感恩的心培养孩子的爱心和责任心是非常必要的通过对小动物的热爱去启迪孩子的爱心鼓励孩子扶持弱小爱护生命家长的言传身教让孩子在被人爱中感受温暖、快乐从而学会爱身边的人爱心教育是有现实生活中一个个微小的细节构成耳濡目染即形成对任何事都抱有感恩之心的孩子更加容易成功和更加快乐从而建立良好的人际关系一个感恩的眼神一句真诚的感谢都是感恩的具体表现 3、多表杨少批评哈佛大学教授约翰.杜威曾说：人类本质中最殷切的需求是渴望被肯定家长要注重孩子的优点和长处让孩子树立自信的心态赏识教育的核心思想是注重自身的努力学会赏识别人、赏识大 家和赏识自己一次真诚的赞美可能胜过一万次严厉的责备通过赏识让孩子明白些行为是好的些行为是必须要去改的 4、快乐是孩子学习的最佳状态孩子的快乐大多是无目的的教育则是引导孩子得到“有目的的快乐”对于教育者来说应该先让孩子们快乐起来然后再给出可行的目标 5、应给予孩子快乐的力量成功的孩子大致是相似的而所谓“失败”的孩子则一般是由于各种类型的不快乐者所导致的 6、学会诱导孩子的兴趣兴趣是孩子对事物的主动选择诱导则是促使和加强孩子的这种主动性使兴趣变得持久、有目的 7、责子十过不如奖子一长有时家长或老师希望通过训斥和惩罚孩子使他们变好可结果适得其反激愤的言词或打击会使孩子内心产生恐惧是他的头脑一片空白对自己和别人所说的茫然不知我们应明白孩子只有在放松、自在、快乐的情绪中才能获取知识 8、尊重孩子的权利给予孩子说话的权利（当受批评指责时）；孩子应享有公平的权利；维护孩子自尊的权利；独立思考和判断的权利；给予孩子独立选择的权利 9、教给孩子最有价值的知识人生是有限的我们不能去掌握所有的知识为了孩子能更有力地行动对所学知识应该加以选择 10、情感教育我们要让孩子明白爱是一种重要的情感力量；要懂得感恩；不要向孩子灌输仇恨；培养必要的庄严和敬仰；让孩子感受到被爱和信任 文中关于斯宾塞方法还有
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