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文档简介

夏乡中心校学生作业展评计划为了进一步强化教育教学常规要求，提升学生作业质量和教师批阅质量，达到交流、学习的目的，特此举办本次学生作业展评活动。有关事宜通知如下一、时间安排2013年5月22日下午二、地点安排学校三楼会议室三、展评科目及年级一至六年级语文、数学作业四、评委成员组长：李志英成员：全体班主任五、奖励办法每个年级奖励前两名，学校颁发奖状，以资鼓励。六、展评办法1、各个任课教师要积极配合，按时把作业送到指定的地点，作业数量要齐全2、各个任课教师要对学生作业严格要求，细心批阅，同时，也要要求学生按时完成作业，作业书写工整，保护完好，错误更正及时。 夏孜盖乡中心校 2013.5.14夏乡中心校学生作业展评总结为全面落实新的教学理念，推动全校学生整体作业质量的提高，提高教师批改作业水平，给教师搭建一个互相学习的平台，也为学生提供一次展示自己的机会，我校教研组于5月22日举办了（16）年级学生作业展评活动。一、本次作业展评有以下优点：班主任老师认真组织收集学生作业，全体教师按时到位共同参与，在展评过程中，老师能够共同交流、共同探讨、互相学习、积极性高、气氛浓厚。学生作业摆放整齐，业面整洁，书写规范，格式合理，行款整齐，美观大方。教师布置的作业科学、适量，教师批改正确率高，批改符号正确，有等级评价并且能够及时回批，多数教师都能够使用激励性语言评价学生，作业整体质量有了很大的提高。有的班级业面上出现“小星星、小红花、小笑脸、图形评价等”，有的业面上批有“继续加油，“你的进步很快”等激励性语言。这些都证明教师的理念有所提升，批语形式方法多样，激发了学生内在的潜力，学生积极主动完成作业。总之本次作业展评，体现了教师能运用新的教学理念，科学的方法布置和批改作业，达到了互相学习、共同提高的目的。二、存在的不足：1、在展评中发现有的班级个别学生的作业不够整洁，个别教师批改不够细致，有的学生书写还不够规范，如果再规范些会更好。2、个别年级只有等级评价，无评语。3、对待学生的鼓励激语不够，今后要加强对后进生的表扬鼓励。学生作业是综合能力的体现，希望教师要有统一的要求，做到科学布置作业，作业量要适当，内容要丰富些，装订工整、规范，批阅要详细，批语要亲切，评价手段要独具匠心，使学生高兴家长满意。 夏乡中心校 2013.5 夏乡中心校学生作业展评获奖名单一年级：王霞 糟文玉二年级：张恒 葛玉彤 三年级：
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