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数学教研活动主持稿 篇一：数学教研活动：主持词 主题教研活动主持词 中学 学科：七年级数学 课例： 活动主题：如何提高数学课堂教学实效性 主持人： 主备人： 中心发言人： 参加人员：数学教研组全体教师 活动地点： 活动时间：XX年12月日 一、开场白 尊敬的各位领导、老师： 大家好！首先让我们以热烈的掌声欢迎领导的与会研讨 这次数学教研组主题课例研修的主题是“如何提高数学课堂教学实效性” 课例是七年级第四章第二节的直线、射线、线段 主讲教师是张x老师 【下面我先来介绍一下主题的由来：】 二、主题的由来 课堂教学是实施素质教育的主渠道,提高教学质量主要问题就是如何提高教学实效性吴正宪老师在数学课堂实效研究（精简）中指出课堂教学的实效性具体说来就是我们老师应该在充分把握教材的基础上针对授课学生的知识基础和认知特点合理选择教学方式使每个上课的学生能在上课的四十五分钟内最大限度的理解知识并在情感和方法上有所收获达成教学的三维目标 新课程的实施给我们的数学教学注入了新的生机和活力尤其是在教研室“十六字教学法”的引领下我们教师的教学理念得到更新课堂教学方式也随之发生改变在实施新课程的教学实践中我们积极的尝试新的教学方法课堂变活了在一定程度上激发了学生的学习兴趣、主动精神学生非常活跃教室里显得热闹非凡但是经过一段时间的教学我们发现当前课堂也存在着一些实效性不强的现象如：课堂上有些活动只停留在了形式层面为了探究而探究；为了合作而合作?并不能真正激发学生深层次的思维这样做失去了合作、探究的价值反而对学生理解知识造成障碍学生学习效果不理想致使教学目标难以顺利达成影响了课堂教学效果针对以上问题我们数学教研组提出了“提高课堂教学实效性”的这一教研主题 【今天代表我们学校上汇报课的是我校的教学骨干张娜老师现在请张娜老师重点就本节课在突出主题及课堂教学得失方面做课后反思】 三、上课教师作课后反思 【刚才张xx老师对自己的课堂展示进行了认真的分析和反思很好的总结了成功与不足下面我们就奔着相互学习、共同进步的教研理论谈一谈自己对这节课的感受希望各位老师都能畅所欲言毫不保留的把自己听课的认识、看法、见解、收获等开诚布公的说出来下面请各位老师各抒己见谈谈自己的想法】 四、评课、议课 【总结：刚才经过几位老师的评课我们可以总结出“提高课堂教学实效性”的可行办法主要体现在以下几点： （一）、做好充分的课前准备；恰当地分析和使用教材为课堂教学有效性奠定基础 有“备”而来是达到教学目标提高课堂实效性的必要条件教材只是教师教学的一个凭借需要教师根据学生的知识基础、思维水平等具体情况对教材进行合理的加工、改造；重组出具有迁移性、思考性、再生力的数学活动因此我们要树立“用教材去教而不是教教材”的观念提高课堂教学的有效性 （二）、精心设计教学过程充分调动学生的学习主动性为实现“课堂教学实效性”提供有力保障 1、课堂导入要结合教学内容和学科特点利于激发学生的学习兴趣； 2、教师还要把握好教学节奏捕捉教育时机把学生已有的知识存储和要学习的知识建立良好的桥梁纽带促进新知识的形成控制好教学难度和课堂容量保证课堂知识的有效性； 3、注重教学方式、学习方式的改变让学生成为学习的主人以达到优化课堂教学手法的有效性（教学过程中加强小组合作学习培养学生的合作意识、团队精神；重视学生的探究学习培养学生的创新精神；借助多媒体辅助教学激发学生兴趣提高教学效果） （三）、把握动态生成处理好“预设”与“生成”的关系促进课堂效率的提升 （四）、关注个体差异让课堂效率落到实处 （五）、注重课堂评价关注学生情感态度价值观 （1）我们的评价指标要全面细致为不同能力结构的学生分别提供展示才能的机会例如：不光表扬做的快还可以表扬想得巧、写得清楚、提问题最多、提问题最深刻、能建立不同联系的学生 （2）关注学生学习过程中表现出来的科学态度以及学习数学的能力和素养 五、专家引领 【今天借这个机会我们请在座的领导为我们指点迷津给与现场指导请x主任对这节课进行点评并结合这节课对整个活动进行专业引领】 【吴主任全程参与了我们的活动请吴主任进行活动点评】 六、活动总结 感谢领导的精彩点评你们的参与就是对我们的最大支持本次活动中有成功也有不足 （一）本次活动的最大收获是无论是主讲教师还是参与教师都在思想和业务上有了很好的提升 （二）本次活动落实了“提高课堂教学实效性”这一主题总结了行之有效的方法这些方法和经验为我们以后的教学工作提供了指导 （三）教学是一门遗憾艺术尽管我们的活动达到了预期的目标但过程中仍存在一些问题如： 1、情境创设：注重目的性忽视了新颖性 2、教学过程：注重教学目标和学习方式忽视了对个别 差生的关注 3、师生互动：注重学生交流忽视了教师必要讲解 4、教学思路：注重教师预设忽视了学生生成 这些问题将是我们同一主题的第二次课例研修重点解决的问题“没有最好只有更好”是我们数学教研组所有成员的共同追求请张娜老师根据大家刚才的建议对课堂相关环节进行调整期待明天的二次上课能给我们带来不一样的享受 再次感谢领导和各位老师校本研修活动到此结束谢谢大家 篇二：区域教研活动主持词 区域教研活动主持词 尊敬的领导亲爱的同仁们： 大家下午好信仰让思想迸发出火花希望让未来散发出光芒！怀着一颗 期待的心我们又一次迎来了杭锦旗小学数学区域教研活动出席本次活动的 有：杭锦旗教研室的领导龙子心小学边校长同时欢迎杭锦旗实验小学蒙 古族小学第四小学各位同仁的到来！ 本学期每一次的区域教研活动都记录着我们每一次的努力和付出；每一次 区域教研活动都是我们前进的一个足迹；都是我们交流思考碰撞出的一束火 花；也是我们收获的一次自我升华今天的区域教研活动中您依旧不必吝惜 自己的言语；您也不必有所顾虑畅所欲言讲出您的疑问和困惑；说出您的 观点；介绍您的宝贵经验；真诚的希望本次教研活动能够为我们的前进推波助 澜 今天的教研活动共有四个环节： 杭锦旗龙子心小学马二桃老师执教三角形的内角和 杭锦旗龙子心小学田秀玲老师带来小学数学教学中的两个话题的讲 座 执教老师马二桃说课 分小组评课 （1）首先让我们用热烈的掌声有请马二桃老师执教三角形的内角 和 1感谢马二桃老师的精心准备感谢孩子们的积极参与 （2）：接下来有请田秀玲和我们分享小学数学教学中的两个话题！ （2）请所有老师来前面选择一个小组就坐中场休息十分钟主办方精心为 大家准备了水果您可以尽情享用 请大家及时就坐保持安静活动即将继续进行 （3）笑是一种没有副作用的镇静剂高尔基说：快乐是人生中最伟大的 事！接下来由快乐员苏宝霞老师、刘美香老师为大家带来快乐一刻！ （4）请大家再次掌声欢迎马二桃老师带来三角形内角和说课 （5）马二桃老师对自己的教学有很多认识您呢我相信您一定也有自己 的见解和建议吧接下来请大家以小组为单位对马二桃老师执教三角形 的内角和这节课的评价和建议进行汇总并把小组的评价和建议做成思 维导图之后每个小组派一名代表进行汇报交流接下来汇总开始 （6）有请000组代表做汇报000组做准备 有请梳理员樊香枝老师进行梳理汇报 谢谢樊老师的精心梳理 有请杭锦旗教研室教研员石海燕老师做点评 （7）感谢大家的畅所欲言感谢石老师的精彩点评最后让我们用最热烈的掌声有请杭锦旗教研室李彩梅老师为本次区域教研活动做总结 （8）感谢李老师纳百川式的总结；感谢石老师的精彩点评；感谢各位同仁的积极参与本次教研活动至此结束最后祝愿我们所有的老师夏日清凉心似蓝天花样美丽一生幸福！ 篇三：教研活动主持词 教研活动主持词 开场白： 各位领导、各位老师大家好！首先感谢贾老师在我们“一课一研”优秀教研组评比活动中今天代表我们五年级数学教研组上了一节展示课对她执教的这节课我们大家肯定会有不少的启发为了更好的总结这次活动并指导今后的课堂教学我们本着“共同进步、共同提高”的原则在此举行听、评课活动我希望各位老师都能畅所欲言毫不保留的把自己听课的认识、看法、见解、收获等开诚布公的说出来 今天我们的教研活动按照以下程序进行： 一首先请执教人贾老师对本节课进行说课和谈一下自己讲课后的感悟与反思 二评课：贾老师对自己的课说出了自己的认识下面老师们可以各抒己见谈谈自己的评价 三、今天借这个难得的机会我们请在座的领导为我们指点迷津给与现场指导大家欢迎！ 四总结发言 老师们积极谈论了自己对本课的认知其实谈到的这些问题一直是我校教师们的困惑相信通过今天的这次听评课活动我们都会获得一些启示会后我们将进一步反思努力去推进新课程改革朝着纵深发展也感谢在座的各位教师对我们这次教研工作的大力支持 最后我集思广义针对以后的课堂教学提几点建议 1.精心研读教材挖掘教材切实找准每节内容的重点、难点 上课前要思考一下：我这节课的理想目标我想让学生经历什么获得什么采用什么样的手段怎样才能达成我的教学目标怎样设计教学比较合理学生出现某种情况可怎样回应怎样才能有效的抓住重点、突破难点对这一切教师都要做到心中有数 2.要处理好内容与形式的关系 一堂好课应该是内容与形式的完美结合充实的内容能使学生获得更多的知识并能提高能力、发展智力,而好的形式能激发学生的学习兴趣,使课堂教学收到事半功