关于品味生活的初中作文.doc

关于品味生活的初中作文 篇一：也谈品味生活 一天放学后妈妈带回家一本伊索寓言我高兴不已赶紧把书从妈妈手里夺过来津津有味地读了起来也不知过了多长时间我居然把它全本读完了脑子觉得晕晕地 这时坐在沙发上默然不作声地爸爸突然发话了：“卉卉我们来做个小实验你去拿个碗到水龙头下去接水看看用什么方法才能接上满满的一碗水”“真怪拿碗接水干嘛呀”我嘴里嘀咕着不过还是照办了于是乎我拿了个碗去了厨房我先把水量调得很大水流很急可是总也接不满因为从龙头里流出的水会把碗里的水给冲溢出来之后我把水量调小水流缓慢一小会那碗就注满了水而且一滴也没浪费这时我若有所悟似乎明白了点什么其实看书也是一样不能能看的太快囫囵吞枣不可取细嚼慢咽细细品味充分考虑到个人的承受力消化量这样才能汲取更多的养分学到有用的东西 过了几天我生日班主任徐老师送给我一本粉红色的漂流瓶这回我拿到书后可有了前车之鉴不急于看完了我每天只看一页一个星期后爸爸问我：“卉卉啊徐老师送你的那本书看完了”“还早了呢才看了七八页而已！”我不以为然的答到“啊这么慢”爸爸诧异地问我“我又啦不是你说的嘛看书要细细品读不能一口吃个大胖子的”我有些不满地回着话“呵呵”爸爸微微摇着头对我说“你还是没领会我的意思傻丫头啊！你想想我们以前住在乡下用柴火做饭时每次是一根根地去添加还是挽成一把把去添加的呢”对啊这时我的脑子里出现了那时的画面当时我们不都是把柴挽成一把把后塞进灶膛的！如果一根根地去添加火苗也旺不起来饭菜永远也不会熟想到这里我似乎又明白了点什么读书不也是应该这样子每天一页今天忘记昨天昨天忘记前天一本书下来什么都没记住如果一个章节一个段落持续着看效果不更好 谁说小孩不能品味生活我们只要留心观察生活中每件小事开动智慧的大脑通过不断地探索、思考发现生活中的点滴哲理应用到我们的学习生活中循序渐进量力而行从而也能达到事半功倍的效果 篇二：品味生活 我们应该适应生活而不是让生活适应我们适应生活就应该享受生活品味生活 生活犹如一杯淡淡的清茶会品味才会明白它的滋味 生活犹如一艘远航的帆船有方向才会明白它的目的 生活犹如一块绚丽的宝石要珍惜才会明白它的价值 品味生活要用心要用思想要美丽的情感去品味生活有的是价值有的是快乐有的是意义 湛蓝的天空与浩瀚的海连成一片海鸥快乐的飞翔我们驾着白浪乘着长风去寻觅去寻觅属于我们自己的生活生活就是为了更好的活着活着就去追求更好的生活去生活去追求属于我们自己的完美世界 品味生活才能体会到生活的意义生活的乐趣；走进生活就是走进我们自己 品味生活才能了解自己所向往的生活明白自己真正应该拥有的生活去追求心中的属于自己的生活 篇三：品味生活 久别家人的我今日终于可以登上回家的汽车了虽然只有短短的两个星期但我仿佛觉得是如隔三秋每每这时我就觉得有一种说不出的喜悦 从来没有这样的踏实从来没有这样的轻松我觉得自己好象是被上帝赐予了魔法的天使突然见看透了整个世界感觉世界原来是如此的简单：天空如一汪泛着碧波的池水大地似嵌着花边的地毯望着天空中那一片片似棉花般的云我仿佛已小时在天地间随着时间光转随着地球轮回 造物主好象给了我一把叫做信心的钥匙如果我在长满荆棘的灌木从中那把钥匙就是我披荆斩棘的利剑；如果我在大海中那把钥匙就是我乘风破浪载我到彼岸的风帆青春我们不必再唱“平平淡淡”才是真；青春我们走出去就有一片天空；青春我们要为理想播撒希望的种子；青春我们要轰轰烈烈！学就要学出水平玩就要玩出乐趣干就要踏踏实实 相信是巨轮必定远行是骏骥就不会停蹄在地是雁侣终究飞翔于天是金子更不会用埋地下青春不是一片长满毒蘑菇的野地让人上脑筋无法接近；青春是一片桃李飘香的果园每一颗红艳艳的果实都在向你招手当一个人赤裸裸地来到世上他也会一无所有的离开人们不会注重运动健儿的胜利人们只会关注他们怎样奋力冲向终点；孩子们不会注重一颗成熟的果实他们只会注重果子怎样成熟没一个人的一生最终要走向的都是死亡而对人来讲追中的结果并不重要最重要的的是他怎样活得精彩 深深地吸一口气一股清风唤醒了我大脑中的神经吹散了我的烦恼让我去迎接挑战去沐浴忧伤去享受快乐去品味生活！ 篇四：品味生活淡淡的香 在清闲的午后执一颗安静的心让目光略过手中书卷淡远而润泽的墨痕溢出淡淡的香好像是事先安排的我与飞鸟集在特定的时间相逢四目相遇的瞬间万物戛然而止 “天空不留下鸟的痕迹但我已飞过” 于是我掩卷深思 常常在思考人生总觉得太远太远任凭我怎样的描绘稚嫩的文字永远不能将手中无价的单程车票诠释的透彻然而当泰戈尔的这句话映入脑际时我发现生活就是一段体味的过程 就像阅读品味一段清新的文字书中淡淡的喜怒哀乐与我们同在我们在一盏孤灯的角落幸福着感动着伤怀着享受着品味带来的快乐 就像品茶一杯清茗沧桑的茶叶上下浮动窗外的一群雁耳边的一声萧无限的品味勾起我们无限的情怀 有人说人出生就意味着死亡的确宇宙茫茫人只是沧海一粟人的生命之短暂又岂在我们的预料之中那么这一生一死的回归其中的岁月难道是空白既然生必将死那么我们为什么生活呢 生活是一种品味一只狐狸把自己饿瘦进入葡萄园饱食之后无奈洞口无法出去又把自己饿瘦这一进一出看似可笑然而它毕竟品味了葡萄的甘甜享受了生活 生活是一种品味世界上有太多伟大的自然之物那些勇者凭着信念一次次渴望征服它们纵然成败与否撼动不了整个世界但对它们而言品味了“一点浩然气千里快哉风！” 生活是一种品味太多的人把毕生的精力献给社会当他们垂垂老矣之时他们可以自豪地说：“我生活过了我品味过了” 握着手中这张单程车票你我肩并肩坐在疾驰的列车上不知道终点在里不知道何处是吾乡然而品味生活淡淡的香我们的旅程便不再寂寥 也许我从前的路并未留下我的脚印但我已走过 流星让世界有了瞬间的完美彩虹让世界有了短暂美我们也可以让生活充满美的不是 我不是作家只是一名普通的学生也许写不出令人赞赏的诗句但记录生活与学习上的苦与乐是我的习惯因此我拥有一本属于自己的书 我又不是画家只是一名普通的学生也许我画不出令人赞赏的画但我可以把我的生活及学习中的苦乐画成画因此我拥有一本属于自己的画册 仔细想想你将会发现生活本身即是书、即是画我们是阅书观画的读者在书中找到属于你的乐趣在画中找到生活的美而这一刻你会感觉到自己成了书中的主角画中的人物了更有可能我们同是读者又是画中的主角因此你和我都拥有了属于自己的书和画以及生活的美 每一个日子都是内容不同的一本书、一幅画只是看我们怎样去读它去观看它也许是我们的脚步太匆促了常忘记了要去读它欣赏它总是随意的浏览过去就算了就像一篇日记一样你若细细得去品味它你就会觉得不单纯是一篇日记其实在它里面蕴藏的不只是作者一天的心情这样的生活才不是一味抄袭的昨天你在阅读一本书不仅仅是要读懂它的内容、符号更重要的是要读懂它的内涵观画也不只是看它那五彩滨纷的色彩那么简单细细想来画中原有画 不想一味抄袭的昨天的朋友请跟我来吧拿起笔来学着记录生活及人生的经历学着从这份少有的甘甜与苦涩中找出美丽来 不想一味抄袭的昨天的朋友请跟我来吧拿起画笔、水彩来把生活中的那份甘甜与苦涩画下来编织成自己的画册用来点缀平淡的生活 空闲的时候也可以到田野或郊外去走走去找下大自然的美烦恼的去吹吹海风享受一下带着咸咸的海风从而你会对生活充满自信也常陶醉在大自然中不要只是看眼前的美景把眼光放远点脚步放慢点不要太匆促了你就会感觉到原来生活处处都是美丽的 我只晚上小人物一名在普通不过的学生而已只希望自己的进脚步别放得太匆促了能慢慢的用心去享受生活的美能够静下心来把生活写成书、画成画然后一本、一幅慢慢的去看细细的去品味并把愉快美丽的刹那和那感动的心情留住一字、一句写成生活的书画成生活中的画 于是我可以笑着说生活处处美丽 品味生活如书每一页都蕴含了惊奇与惊喜；品味生活如湖每一滴水珠都承载着温馨与幸福；品味生活如花每一片花瓣都充满了独特与芳香 生日的前一天我坐在窗边一阵微风袭来闭上了眼起过去的点点滴滴 生日生日生日！今天是我的生日！一起床就很兴奋“爸妈今天”“哦今天我们有事要出去晚上很晚才回来你自己先睡吧！”我还没说完老妈就丢给我这么一句话“可”我还是有点不甘心“可什么可真是越大越不听话”老妈似乎有点生气“哦”我看着妈妈点了点头眼泪在眼眶里打转心很凉这是我当时唯一能感受到的果然这一天只有我一人在等待这个生日过的太“惊奇”了晚上风很大这时一只小猫从门外走来我有些惊讶它居然自己跳到我怀里我轻轻地抚摸着它喃喃道“只有你陪伴我了”“谁说的”另一个声音响起是爸爸我惊喜地转过头“唉为了这只猫可怜我这把老骨头了”爸爸轻轻地摇了摇头说道“是啊”妈妈也走了进来抚摸着我的头 嘻品味到了惊喜、温馨、幸福的味道这种味道甜甜的令我陶醉很温暖 忽闻到一阵花香正奇怪一束百合就在我脑海浮现真美真香这时妹妹的头从百合花束中探出“姐送给你”“嗯谢谢”我接过百合说道看着百合我总觉有些奇怪“为什么这朵百合是紫色的”我问道“哦这朵啊我用彩色笔涂的”妹妹回答着我的话并笑着“自己涂为什么”我有些茫然“姐姐你喜欢紫色可我找不到紫色的百合就只好自己动手了！样很好看吧！”她说得所当然就好像这很正常一样“哦谢谢真独特像你一样”最后那几个字我说得很轻好像只有我自己听见“姐你说什么”“没有”我摇了摇头“我在想你为什么今天送我花”“今天是姐姐你的生日啊！不记得了”“对哦今天是我生日差点忘了”我拍了拍自己的头妹妹走开了但芳香却留在了我的心里 我独自坐在窗边细细地品味着我的生活 “画山绣水”这个标题首先吸引了我的眼球这个充满着诗意与美感的标题仿佛给我们呈现了一幅山水画 文章开篇着重描写从桂林到阳朔路途中之景其中有一个比喻十分的妙“瞧瞧那漓水碧绿碧绿的绿得像最醇的青梅名酒看一眼也叫人心醉”作者能把水比作香醇的美酒让人从色泽、质感、味道等方面更易体会且作者抓住它们醉人的共性可谓一个妙笔 紧接着作者为了能让读者走进文章用一种类似“催眠”的方式让读者们闭上眼与作者神游一番“竹篷小船、顺水、船稳、明亮、山影”等词都利用着我们的想象并左右着我们感觉让我们仿佛真的身临其境尤其是那“山影”塑造出朦胧之感梦境一般 待读者已经进入状态了忽又来个鱼鹰调动了宁静的气氛作者详细描写鱼鹰捕鱼的过程让整个环境让整篇文章多了一分生机 文章深入以后作者着重描写桂林阳朔一带的山石每座山都有自己的故事父子岩、寡妇桥、望夫石、媳妇娘岩它们中的故事有完美的结局同样有凄惨的结局但无一例外它们都表现出中华文化中一个重要组成部分民族文化的博大精深和中华传统美德像父子岩龙氏父子为了百姓为了当地不闹饥荒宁夏最终饿死在岩洞里也不替那个万员外造船搜刮粮食如此的刚强正义与朴实感动了一代又一代的人而媳妇娘岩之所以写也反映了过去人们生活的社会是怎样的之所以写这些凄凉的故事也是为了反映当时的社会现实告诫人们在享受美好生活的同时不能忘记过去人们所经历的磨难与他们付出的心血甚至生命我觉得这篇文章不仅好在对碧水青山的描绘也好在它所反映的一些精神食粮引发我们的思考让我们对这幅美的山水画有更深层次的理解 政治即思想品德是初中学生必备的一门课程这门课程对初中生的思想教育即做人理念起着至关重要的作用所以作为初中生的我们一定要学好这门课程在将来的人生道路上将会受益无穷 我是一名七年级的学生在这七年的学习生涯中一直与政治即思想品德相伴小学的六年政治不属于主科的范围但是我们一直很喜欢这门学科因为它很有趣既丰富了我们枯燥的学习生活又使我们感叹做人的博大精深在政治课上一个个充满着哲理的小故事勾起了我们每个人的兴趣让我们在享受着故事的熏陶中轻松学会了要掌握的知识 到了初中政治不再是小学时那所谓的副科了它也加入到了我们要着重考试着重读记背诵的一个范围有些同学觉得占到了他们的娱乐时间所以就渐渐失去了对政治所产生的浓厚兴趣我也曾遇到过这种现象其实这中心理是许多普通的中学生刚刚升学不太适应的一种正常的心理现象当时出现这种心理我也很着急生怕自己为此而放弃学习但是我还是靠着自己的毅力抵挡了这种心理对学习意识的侵蚀然后就是解决了我是先找爸爸妈妈沟通一下因为我相信他们曾经也遇到过这方面问题所以我想他们应该有解决的方法其次就是实施了不过实施计划也是对自己坚定意志的一种锻炼我曾经就因为意志不够坚定而中途放弃 对现在的我来说政治是一种表现自己发扬自己优点的机会我一直把它当做我最好的启蒙老师它在每一堂课上都教会了我许许多多的人生哲理常常给我以启发我现在已不再把学政治当做一门枯燥乏味的课程而是享受我每节课都可以让自己享受这门课老师讲的知识像清晨清凉的露水轻轻地滴在我的心田每一滴都给我以极大的震撼给我精神以鼓舞给我心灵以洗礼 我学政治的方法不再是死学去嚼那些厚厚的课本及资料我所做的只是去感悟去思考因为政治很活只用课本上的知识死学只能取得考试的短暂成功如果政治是一场长期的比赛那么勤于思考善于感悟的学生才是笑到最后的人这些学生已经超出了死学知识的境界而在向新的人生道路大踏步前进这种人可以很快地具备书上所提到的种种品质成为一个在政治方面有重大突破的人才 在这方面我作的还远远不足我还无法超出这么高的境界不过我相信只要你想做没有什么事是突不破的 但是关于学习方法是不唯一的俗语云：学无定法贵在得法我们在学习方法上是没有明确规定的有的只是好的学习方法的借鉴而我是不爱去借鉴别人的学习方法的因为我有适合自己的学习方法所以学政治的学习方法也是不唯一的 现在政治大多是加强我们的思想教育随着年级的不断升高我们就要就接触到法律而政治即为法律的宝贵基础所以学好政治对我们今后的法律观念也有很大加强对我们今后的生活也有所影响所以对我们来说政治是至关重要的一门