教师上半年教学工作总结模板.doc

教师上半年教学工作总结模板 篇一： 光阴似箭一学期的工作又要结束了回首本学期的工作繁忙而又充实现将这一学期个人在教学工作方面的情况做如下总结“学生是教学活动的主体教师是教学活动的组织者、引导者与参与者”在课堂教学中和学生一起转变角色采用自主合作探究的方法调动学生的学习兴趣和积极性充分发挥学生的主观能动性培养学生自学的能力尽自己最大的努力帮助学生掌握更多的知识鼓励学生树立正确的人生观调整好应试的心态在教学工作中精心选择练习题分析题型仔细讲解争取让每一位学生都有所进步 根据学生自身的特点分成9个小组(每个小组都有自己的结对小组)对学生大量进行组内讲组内评组内总结组间讲组间评组间总结全班讲全班评全班总结教师点评具体做法是：小组内先统一意见再与结对小组统一意见然后将结论拿出来进行全班品头论足最后由教师总结让学生学得容易学得轻松学得愉快 同时搜集生活中的一些数学问题并结合书本知识讲给学生听让学生明白数学来源于实践并服务于实践并尽量创设问题情景激发学生的学习兴趣使学生的智慧、能力、情感、信念水乳交融心灵受到震撼心理得到满足学生成了学习的主人学习成了他们的需求学中有发现学中有乐趣学中有收获把原来的“要我学”变为“我要学”以此来推动教学效果的提高 在教学工作中还缺乏经验存在一些不足如：有的学生学习主动性不强有“偷懒”现象导致自己对学习越来越没有信心越来越感觉到吃力越来越感觉到学习的枯燥我采取的办法是放大他的优点忽略他的缺点尽量多的鼓励并且让同学来帮助他慢慢的恢复他的学习信心和兴趣实践证明：学生学习方式的转变能激发学生的学习兴趣让课堂焕发师生生命的活力让课堂更精彩 放眼明天脚下的路依然曲折肩上的胆子仍然沉重为了祖国的教育事业为了共和国的明天我还要做我能做到的事情 作为教师这个职业学习和工作总是分不开的工作的过程就是学习的过程反之亦是教学相长这一为教师们所认可的教学基本原则个人认为其实质就是在教学中学习教学教师在年龄、学识、经验以及性情上的优势不应是教导学生的资本而应是向学生学习的基础是向学生学习教学实践真知的前提由于教师个体在知识、情感、能力、品德上的成熟就为分析教学实践中的问题、现象、困惑提供了可能也更具有理性本学期本人以此为依托在教学实践中学习教学方法在与学生互动中充实教学理论用理论指导实践用实践来丰富理论在与学生教学交往中增长教学技能 学要活用学习是一种能力运用更是一种能力作为实践性很的教学工作只知道肯定是不够的而学习所解决的问题只是知道什么知道什么并不等于就能解决问题而运用是要解决实际问题的所学到的别人的理论、经验、体悟等等甚至于自己的教学经验、体会都是死的是已然的东西教学中的问题却是活的是多变的是此一时彼一时的要学以致用就必须要学以活用本学期在阅读、理解大量的教学理论、学习理论的同时时时与所教学生的具体情况本结合以人为本以教为本以发展为本据时而变据情而动努力在每一个不同的情势下找到最切合的方式方法大多收到了意想中的效果 常教常新教学中没有屡试不爽的方法俗话说：事不过三再好的教学方法用过一次二次后学生就会熟悉它成功的教学应该是让学生总有似成想识的感觉而总是新面孔;给学生以吸引力让学生有好奇心对你怀着一种期待本学期我尝试着用不同的教学方法、不同的呈现方式、不的合作样式经常给学生以惊喜让学生时时有“意料之外情里之中”的感觉教学效果显著 总之探索中有收获收获中有遗憾遗憾中有反思反思中有进步教之不停学之下止在教中学在学中教不断的去完善自己的教学工作去实现自身的人生价值 篇二： 一个学期的工作即将接近尾声今天在这里我的心情无比激动我感谢各位领导和全体教师给予我这个机会请大家聆听我的进步和工作中的不足在这一个学期来在平凡的工作岗位上默默地耕耘将爱岗敬业、无私奉献全心全意为人民服务的思想溶入自己的实践工作中回首一个学期来所走过的工作历程有所失、也有所得现将一个学期来的思想、学习、工作等方面向在座的领导和全体教师做以总结 (一)教学工作 1.根据本班孩子的年龄特点选定教学内容、制定教学目标、设计可行的教学过程并根据课堂内容制作教具为教学服务 2.做好课前的物质准备和知识准备工作在活动中为幼儿创设良好的机会与条件提供充足的操作材料根据班上幼儿的年龄特征充分调动各种感官感知事物以多种形式引导幼儿有兴趣的参与活动并主动去学习使之在参加活动的过程中认知和掌握事物的特征与属性在一日活动中注意教给幼儿初浅的简单的生活知识经验培养幼儿独立解决问题的能力 3.环境是为教育教学活动服务的根据每月的主题内容进行主题版面的设计在布置中我们让孩子们参与到其中让他们自己动手去制作 (二)教育工作 在日常生活中引导幼儿了解自己与集体的关系让幼儿知道自己是集体中的一员并乐于参加集体活动教育幼儿关心集体关心同伴礼貌待人对幼儿进行品德教育使幼儿养成有道德、有智慧、有礼貌的好孩子并同家长密切联系听取家长意见根据幼儿在家时的表现对幼儿进行因材施教因人施教同家长一起纠正幼儿不良的习惯 1.加强了幼儿一日常规的养成教育加强幼儿各种行为习惯的培养和训练使幼儿的生活习惯学习习惯在原有基础上有了一定的发展 2.勤为幼儿剪指甲避免抓伤的安全事故发生注意观察幼儿不同的破坏性行为教师给予及时的制止并进行随机教育 3.加强了幼儿午睡的管理及巡视保证午睡时室内的空气质量培养幼儿良好的午睡习惯进入午睡室后不吵闹尽快入睡会整理床铺衣服折叠整齐放好 4.根据季节变化及户外运动时的情况提醒幼儿及时穿*服积极配合幼儿园保健医生做好疾病防治和预防接种工作 (三)安全工作 安全工作是最重要的工作之一保障每一个幼儿的人身安全是每一个教师的责任和职责为了让家长放心让幼儿能在一个安全的环境中生活、成长 1.教给幼儿一些安全知识强化了幼儿的安全意识和自护能力不吞食异物不玩火、水、电不从高处往下跳不乱爬高处不推搡同伴发生危险时会大声呼救 2.关注幼儿的来园情况不让幼儿带不安全物品入园 3.加强一日活动各个环节的管理做到了人到心到谨防意外事故的发生 4.做好交接班工作如有特殊情况及时转告接班老师 以上就是我在这学期