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中班幼儿园猫来了音乐游戏教案 一、儿歌部分动作建议 12小节：双手手指相对合成圆圈形状并且随着儿歌歌词的变化变得越来越大 34小节：模仿小猫走过来 56小节：模仿小老鼠害怕团团转的样子 89小节：“小老鼠”四散躲起来 二、教学活动建议 【活动目标】1、学习看图谱念读儿歌并做出相应的动作 2、听辨音乐的开始与停止、感受音乐速度的快慢 3、遵守游戏规则知道小老鼠什么时候在逃什么时候不动了 【活动过程】l、模仿猫和老鼠走路：(1)教师演唱歌曲小老鼠请幼儿欣赏 (2)问：歌里唱的是个小动物它是走路的 请个别幼儿模仿小老鼠走路 (3)问：小老鼠最害怕什么动物它是怎样走路的 请个别幼儿模仿小猫走路 (4)引导幼儿思考小猫和小老鼠脚步声的不同模仿小猫和小老鼠走路 2、听辨节奏念读儿歌：(l)教师用手在地上拍慢、快两种节奏请幼儿听辨个像小猫的脚步声个像老鼠的脚步声 (2)问：个声音像小猫的脚步声 当幼儿回答正确时教师在地上拍节奏引导幼儿念读相应的儿歌 (3)如上方法学习念读小老鼠的儿歌 3、分析猫叫感受强弱：(l)问：小猫从远处走过来越来越近它喵喵喵的叫声也会越来越小逐是越来越大 引导幼儿边用手做动作边模仿小猫的叫声（参考儿歌部分动作建议l2小节） 要求：动作由小变大声音由弱到强 (2)边做动作边念读一遍儿歌 4、图谱学习：(1)出示图谱引导幼儿用图谱表示儿歌内容 问：儿歌里小猫走过来的时候我们是演奏的是拍地板的 用张图能表示小猫走过来 引导幼儿用小脚印来表示小猫走过来 依次提问请个别幼儿选择图片粘贴到黑板上 问：用张图片来表示老鼠吓得团团转 小猫从远处走来声音越来越大可以用张图片来表示小猫的叫声 吱溜一声又用什么图片来表示 教师以故事语气出示完整图谱： 喵喵喵小猫走过来（贴上小猫的图片）老鼠吓得团团转（贴上小老鼠）吱溜快点躲起来（贴上小房子） (2)引导幼儿看图谱念读儿歌并表演 教师手指图谱指挥幼儿念读儿歌 分组分角色念读儿歌加深记忆 请幼儿分别扮演小猫和小老鼠边念读儿歌边模仿猫和老鼠进行表演 5、音乐听辨与游戏：(1)播放音乐请幼儿听辨段像猫段像老鼠 (2)教师：小猫走一走停一停四处看看有没有可以吃的食物 教师边说边模仿小猫给予幼儿动作提示；请幼儿听音乐模仿小猫 (3)续听音乐请幼儿听辨老鼠的音乐模仿小老鼠的样子 (4)教师创设游戏情境引导幼儿模仿猫和老鼠： 小老鼠肚子饿了悄悄出来找食物它们东瞧瞧西望望（引导幼儿模仿老鼠表情、动作）看看食物在里找到食物了真开心、快吃啊！突然听到了猫的脚步声快躲起来不要让猫发现了我们躲在桌子下（第二遍音乐玎以躲在门后面、躲在角落里）一动也不能动千万不要发出声音共同模仿猫的动作伸个懒腰喵喵叫揉揉肚子竖起耳朵、瞪大眼睛找找里有老鼠 (5)互换角色玩游戏： 教师扮演小猫幼儿扮演小老鼠听音乐玩游戏 在听音乐的过程中幼儿自然地感受音乐的快与慢、开始与停止教师在与幼儿一起做模仿时适当给予语言提示、鼓励幼儿大胆积极地模仿但是语言运用要少声
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