小狗抬轿大班音乐游戏活动设计教案.doc

小狗抬轿大班音乐游戏活动设计教案 活动目标： 1、理解乐曲的内容学习用动作表现乐曲 2、通过身体动作、图谱等形式学习抬轿时的节奏 3、尝试小组合作完成游戏体验合作的乐趣 活动准备：小狗抬轿电脑动画、电脑、投影仪、轿子4个、音乐小狗抬轿、老虎头饰、图谱、黑板 活动过程： 1、教师边讲故事小狗抬轿边看动画初步感知乐曲的内容 教师讲述故事幼儿说最有趣的地方 教师：今天蔺老师要给你们讲个有趣的故事小狗抬轿你们边听边看故事中什么地方最有趣?在一座山上住着一只凶猛、威武的老虎和一群小狗们平时老虎对小狗们呼来换去可厉害了只要老虎一声吼叫小狗们就吓得浑身直哆嗦小狗们对老虎是又怕又恨有一天老虎要上山它命令小狗们准备好轿子抬它上山小狗们没有办法只要答应由于山路陡而险它们只有齐心协力才能将老虎抬到山顶于是它们迈着一样的步伐嘴里喊着“嗨呦、嗨呦、嗨嗨呦”吃力地向山上走去走着走着谁知一只小狗不留神摔了一跤轿子顿时失去了平衡老虎见了狠狠地踢了它一脚这只小狗痛得汪汪叫轿子抬到了半山腰小狗们想了个好办法等抬到山上再把老虎摔下去于是它们继续喊着“嗨呦、嗨呦、嗨嗨呦”抬轿子很快来到了山上一起喊“一、二、三、向上抛”老虎摔了个大老跤从那以后老虎再也不敢欺负小狗了小狗们高兴极了(故事完毕) 你觉得这个故事什么地方最有趣?(小狗们抬轿、老虎摔跤等最有趣了) 2、通过身体动作、图谱等形式学习的节奏 幼儿完整欣赏小狗抬轿的音乐一遍 教师：今天老师还带来了一段音乐这个音乐讲的就是小狗抬轿的故事我们一起来听听你听到了什么?(狗叫、老虎吼叫、老虎摔跤、小狗抬轿的喊声等) 幼儿再次欣赏音乐 教师：我们再来听一遍音乐你们仔细听听小狗抬轿时是喊的?也可以跟着音乐做一做 幼儿通过身体动作、图谱感受乐曲中的节奏 教师：小狗抬轿子的时候是喊的?请23名幼儿说说(“嗨呦、嗨呦、嗨嗨呦”)老师在黑板上出示图谱我们听口令一起来说一说567说(教师拍手幼儿看图谱)这次我们加快速度说一说现在我们一起站起来在原地走一走喊声要和脚步一致噢一共走4遍567走这次老师当大老虎(戴头饰)你们当小狗一起来抬大老虎大老虎可重啦小狗们可要用劲噢大老虎要听到你们的喊声和脚步声要一致噢要不然大老虎会生气的老虎说：“轿子的速度太慢再快点”(速度加快走一遍) 3、引导幼儿随着音乐表现小狗摔跤、老虎踢小狗等情节感受ABAC的结构 幼儿能分辨乐曲的前奏和主旋律 教师：这次我们要跟着音乐抬轿了音乐一开始小狗们就抬轿子了?我们再听一遍音乐看一次动画片听听小狗们时候开始走的?是在没有唱的地方还是在唱的地方开始走的?前面的音乐小狗可以做什么?(小狗站好位置、老虎坐好、将轿子抬起来等)我们一起跟着音乐试一试可要听好音乐噢 幼儿尝试合着乐曲抬轿 教师：刚才你们是空手抬轿子的老师给你们准备了一些轿子可以几只小狗抬呢?抬呢?你们可以自由组合去试一试 教师：组小狗说说你们是抬轿子的? 教师：轿子都准备好了现在我们跟着音乐抬轿子了小狗们起轿 教师：小狗们走着走着发生了什么事情?我们一起来学一学吧 教师：轿子好不容易抬到了半山腰小狗们想了什么办法摔老虎的?我们一起来摔老虎(教师和幼儿共同唱一、二、三向上抛老虎跌个大老跤) 4、幼儿合作完成游戏体验合作的乐趣 教师与部分幼儿游戏 教师：现在我们就一起来玩小狗抬轿的游戏这一次老师先来当老虎(戴头饰)谁愿意当摔跤的小狗?其余的小狗谁来当?记住小狗们可