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文档简介

大班音乐公开课杯子畅想教案 【活动目标】 1乐意用杯子演奏乐曲练习恒拍 2尝试对XXX节奏型的变奏 3积极与同伴配合感受集体演奏的快乐 【活动准备】知识准备：27个杯子、27个手腕花 场地准备：8张椅子 【活动过程】 一、律动入室用肢体表现节奏 （一）律动入室：让我们用最响亮的声音和客人老师问个好今天周老师带来一段非常好听的音乐让我们跟着音乐一起玩吧 （二）根据律动的音乐用肢体练习节奏 1鼓励幼儿用拍手的方式来感知音乐通过举手的方式来了解标志的作用用打招呼的方式来感知方位 2小结：哇刚才你们真棒能模仿我的动作按音乐有节奏的表演就像小演奏家一样 二、边听音乐边根据节奏传递杯子 （一）感知节奏 1出示1个杯子老师示范听辨模仿老师的动作做出相对应的传递动作 引导语：我为大家准备的小乐器也是非常的特别它呀喜欢和爱护它的小主人一起玩音乐它就是杯子这个小乐器想和大家打个招呼请你们和我做一样的动作当杯子到你面前时候记得要传给下一朋友 2引导幼儿通过四次听辨模仿做传递的游戏 引导幼儿拍肩膀传递、拍头传递感知节奏XXX （二）练习节奏 1尝试根据老师的语言和钢琴声一个一个不停地传递杯子 引导语：老师这里有许多的杯子现在我想把这些杯子送个你们杯子送得时候呢要像解放军排队一样整齐的、有序的、我们要不停地送到每个小朋友的跟前从我这里开始 2引导幼儿有节奏的传递杯子 （三）结合音乐完整练习 1尝试听音乐的节奏传递杯子 引导语：我想请我的伙伴方老师给我们放一段好听的音乐让我们的杯子在桌子上跳起整齐的舞蹈咱们来欣赏我们的杯子排队舞 2再次按音乐的节奏传递杯子 三、幼儿尝试用各种方法让杯子发出声音 1幼儿创编使杯子发出不同声音 引导语：请你们的杯子乐器回到你们面前的小圆点休息刚才杯子在桌子上发出了什么声音想一想还能发出什么声音 2选择个别节奏幼儿模仿 3鼓励幼儿尝试让杯子发出不同声音 4引导幼儿尝试演奏：孩子们我有一个想法你们能不能把两种声音结合起来 5小结：今天我们用杯子发出了那么多的响声下次我们还有许多的时间可以探索 四、完整演奏 1鼓励幼儿用自己设计的节奏配乐演奏 引导语：今天我们成立一个杯子小乐队刚刚有三个最棒的节奏送给我们我想吧我们刚才玩杯子的和刚才小朋友自己的设计的三种节奏和传杯子和在一起跟着好听的音乐一起来演奏杯子畅想曲 2提出要求再次根据音乐完整表演 提出要求：我们杯子演奏了这么好听的音乐刚才我们听音乐的时候因为对音乐不熟悉稍微有点紧张这次我们就像演员一样放松的来一遍 3师幼配合演奏 引导语：现在我想请我们的客人老师也参与到我们的杯子乐队中来让我们共同享受音乐享受节奏除了过门以外我们跟孩子XXX咱们共同来演奏杯子畅想曲现在大一班的小朋友准备好杯子畅想曲送给
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