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文档简介

音乐活动幼儿园大班教案 一、活动目标： 1、学唱歌曲新年到引导幼儿感受歌曲中的节奏与情趣并能创编身体动作 2、根据节奏提示尝试用衬词为歌曲伴唱 3、在合作中注意相互合作协调演唱体验合作游戏的快乐 二、活动准备： 1、欢快的乐曲磁带 2、背景图画 三、活动过程： （一）师生随欢快的乐曲入室 教师在前面领舞引导幼儿做一些敲锣打鼓过新年的动作 （二）师生围坐谈话导入活动主题 1、出示四幅图片自然引出歌词内容 师：你看到了什么你想到了什么新年到了我们最喜欢做些什么呢 2、看图片有节奏地念歌词： “新年到新年到唱唱跳跳真热闹 敲敲锣打打鼓敲锣打鼓放鞭炮” （三）学习歌曲新年到. 1、教师完整范唱一遍 2、师生共同试着唱一遍（无伴奏唱） 3、尝试多种方法学唱歌曲（小组唱、分男女唱、独唱、齐唱） 4、跟着琴声表演唱鼓励幼儿大胆创编身体动作 （四）学习分声部合作演唱 1、教师示范用衬词伴唱： 师：现在老师想和你们用不同的方法合唱这首歌你们还象刚才一样唱但同时要听一听我唱了些什么（师生分声部唱） 师：谁听到我唱的（幼儿讨论） 2、幼儿尝试分声部合唱 3、引导幼儿创编衬词 师：我们刚刚用“唱唱跳跳、打打敲敲”为歌曲伴唱这种方法叫衬词想想看！我们还可以用些衬词来伴唱（ 幼儿讨论并试唱） （五）创编游戏放鞭炮 师生讨论：根据“新年到”的音乐创编有趣的情节并开展音乐游戏活动 活动反思： 新年快到了我和孩子们一同布置活动室环境张灯结彩挂灯笼放鞭炮贴福字敲敲打打可热闹了于是在他们的启发下我们共同创编了贴近他们生活的歌曲新年到 此次活动是在钟楼区业务园长评优课上的公开活动活动中孩子们的情绪很好歌曲的内容较简单难点在分声部合唱上这需要幼儿既能听清他人的演唱又能自己演唱合作中因为有一定的难度孩子们特别专心练习的过程特别认真多遍下来孩子们唱得可真！与客人老师合作时客人老师都比不过他们呢！ 可见幼儿对感兴趣的课程特别容易接受多声部演唱又给幼儿有跳一跳才有收获的感觉这种歌唱形式既增强
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