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小雨沙沙二年级音乐教案 教学目的： 1、指导学生用活泼亲切的情绪演唱歌曲并能运用强、弱变化表现歌曲情绪 2、启发学生运用自制教具来表现并体验自然界中下雨时的情景充分发挥学生的创造力与想象力 3、通过让学生用口风琴自学前两乐句提高学生识谱、演奏能力 教学重难点 1、学生自学歌曲前两乐句 2、引导学生用强、弱对表现歌曲情绪 教具准备：钢琴、录音机、磁带、大歌篇、自制教具 教学过程： 一、组织教学 1、听音乐进教室 2、师生问好 二、新歌教学： 1、导入： 教师：同学们现在我们来听一段选自雷鸣电闪波尔卡中的音乐片段你们边听边想乐曲描述了怎样的情景 （老师放录音） 学生：我仿佛听见打雷声 还下着大雨 教师：你们说得都很好想象力也很丰富下面请同学分成几个组帮老师完成几幅图画这些图画都是和下雨有关的看个组画的最好 学生：分组画画 教师：连续放小雨沙沙的录音使学生在画画的同时感受歌曲的情绪 学生：画好后交给老师 教师：你们画的真好我们先放到一边一会还会有用途 教师：你们最喜欢下什么样的雨呀是小雨是大雨还是暴雨 学生：小雨 教师：你们听有一粒种子在对小雨说话呢！ 2、新歌教学： 教师：范唱你们听种子在说什么 学生：它说“我要发芽我要长大” 教师：你们能不能用电子琴自学一下前两个乐句一会我们来合奏好 学生：好（并分组练习电子琴） 练好后师生合奏再次感受歌曲旋律为演唱歌词做准备同时增 强学生学习兴趣 教师：你们演奏得真棒能不能试着唱一下这两句呀老师唱后面 学生：很愿意演唱之后交换角色演唱这样一首新歌很容易就学会了 教师：引导学生唱出强弱下小雨的时候声音是大还是小（小）我们演唱时声音就应该（弱）你们能试着表现一下 学生：演唱歌曲 3、情景教学： 教师：你们真聪明一下子就表现出了种子对小雨说话时的样子下面我们用自制的沙锤来表演一下下雨时的情景好不好 学生：（拿着用塑料瓶里装着豆子来当沙锤按老师的提示用不同力度表现小雨中雨大雨） 教师：你们模仿的像极了我们一起回想一下在夏天下雨之前样的 学生：先阴天刮风掉雨点雨越下越大打雷打闪雨越下越小晴天 教师：你们说的非常好老师按你们说的顺序把你们刚才画的画贴到黑板上老师还让你们准备了一张纸对我这还有一个鼓来表示什么（雷）钹呢（闪电）下面听老师指挥教师：你们演奏得很好请同学想一下把我们刚才学的小雨沙沙这支歌安排在什么位置上演奏最合适 学生：回答（有的说放在前面有的说放在后面） 教师：引导说明应放在后面 最后伴着教师的旁白学生表演着从天边飘来乌云到刮微风风 越来越大豆大的雨点掉下来雨越下越大天边一道亮闪紧跟着 一个响雷渐渐的雨小了同学们唱起小雨沙沙
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