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文档简介

幼儿园中班优秀音乐教案 一、活动目标： 1、在反复感受的基础上学习用节奏谱创编二拍子的节奏型 2、继续培养幼儿用身体乐器(小脚)踩节奏的能力发展灵活性 3、体验去农村郊游的快乐 二、重点与准点： 重点：在节奏谱上摆放、创编二拍子节奏型 难点：把创编的节奏放进歌表演中并用脚踩出节奏 三、材料与环境创设： 1、小鼓20只大鼓1只 2、实物投影仪、录音机、录像机、磁带、录像带 3、红、紫、兰、绿、黑节奏步法有小节线纸条若干 4、底色画面一张节奏谱两张 四、活动流程： 提出问题观察尝试联想应用推广展现交流 (一)提出问题： 1、复习节奏鼓：欢乐的鼓 进教室找只小鼓做朋友吧你们身体上的小鼓在儿呢? 让我们敲起欢乐的鼓热情地欢迎客人老师 (1)“比比只小鼓节奏最好听” 能听音乐伴奏的速度完整表演 (2)请两名幼儿做小老师编节奏“你们的小鼓真听话”幼儿园中班音乐教案：可爱的脚印大鞋小鞋水果歌幼儿园中班音乐教案：可爱的脚印大鞋小鞋水果歌 鼓励幼儿大胆表演有表情地 (3)送小鼓休息去“小鼓在找动作最快的朋友” 2、复习歌曲、歌表演：脚印 “上星期我们去农村郊游了还记得是玩的?” “我们请客人老师一起来看看”(学优网) (1)看录相片最后特写：脚印 (2)瞧我们玩的多多带颈我们的小脚丫在田野留下了一串串小脚印就像一朵朵小花让我们来用歌声唱唱自己的脚印幼儿园中班音乐教案：可爱的脚印大鞋小鞋水果歌文章幼儿园中班音乐教案： a、要求从歌声中听出你的笑你的快乐 集体复习歌曲脚印 b、第二遍唱：最后留下的脚印在泥土里踩好象是有弹型的(bajiba) (二)观察尝试： 复习歌表演： 现在我们就要出发了看看我们今天踩什么节奏去? 从实物投影仪上出示节奏谱底色加好 先踩出再完整表演 结束照型可讲讲各种留下的脚印 (三)联想： 自编节奏型： “你们的小脚真可爱行先休息一会儿” 除了这两种节奏你的小脚还会在田野踩什么节奏?(幼儿随意踩老师学) (四)应用推广： 1、你们都很聪明今天音符娃娃都来了有红、紫、兰、绿、黑色的看看是几分音符几拍?(看有四分、二分、八分音符分别是二拍一拍)我们就用这些音符娃娃来变二拍子的节奏型编二个小节一个节奏型 出示纸条有二条小节线隔开一小节二拍好先4人找朋友再找你们喜欢的颜色共同创作 2、幼儿分组摆节奏谱自编节奏型老师巡回指导鼓励先编好的打出自己的节奏用脚踩出来幼儿园中班音乐教案：可爱的脚印大鞋小鞋水果歌默认 (五)展现交流： 1、出示节奏谱大家用脚来踩出此5条节奏重点看是几分音符是不是一小节二拍如错的来纠正 2、你们编的都不错为你们的创作成功可以拥抱庆祝一下 现在就让我们踩着这些节奏去田野里玩玩(用2、3个) “哎呀玩了好久脚上全是泥来跳到岸上来” 幼儿园中班音乐教案：大鞋小鞋 活动目标： 1、能根据歌曲内容及大鞋与小鞋发出的不同声音大胆地创编
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