幼儿园元旦教案设计.doc

幼儿园元旦教案设计 篇一：幼儿园元旦教案设计 目标： 1.知道一月一日是元旦节是新的一年的第一天 2.学说祝福的话语 3.体验快乐增进孩子与家长之间的感情体验节日的快乐 准备： 子卡：一月一日元旦节；气球许多；皱纹纸做的尾巴许多条；磁带；家长为幼儿准备礼物会唱新年好的歌观察过街上环境的变化家长、教师、幼儿共同布置好教室 过程： 一认识“元旦节” 1.出示子卡“一月一日”这几个字读它节日（出示字卡元旦节）教幼儿认识“元旦节” 2.“元旦节”到了你看到街上有些什么变化（拉起了彩旗挂起了红灯笼哥哥姐姐们还举行各种活动庆祝元旦节）鼓励幼儿大胆讲述 3.教师总结：一月一日是新的一年的第一天也是元旦节它表示新的一年到了新的一年到了人们都很高兴他们要拉起彩旗挂起红灯笼举行各种活动来庆祝新年的到来除了这些外人们之间还互相送礼物说祝福的话语祝你在新的一年里身体健康笑口常开学习进步工作顺利万事如意等等 二送礼物学说祝福的话语 1.今天就是一月一日是“元旦节”请爸爸妈妈和我们一同庆祝“元旦节”好家长、老师、幼儿共唱新年好的歌曲 2.互送礼物说祝福的话语 爸爸妈妈为你们准备了礼物请你们把礼物送给你想送的人可以是爸爸、妈妈、老师、你的好朋友等等送礼物时要说祝福的话收到别人的礼物要说”谢谢”.知道了教幼儿说几句祝福的话 3.幼儿送礼物说祝福话语（教师家长指导） 三请幼儿表演节目 今天是元旦节我们都很高兴请小朋友们为爸爸妈妈表演节目吧 四家长表演节目 小朋友们表演得很精彩现在我们请爸爸妈妈为我们表演节目大家拍手欢迎 五游戏 1.踩气球：家长脚上挂气球背上背幼儿音乐响,去踩别人气球的同时又要保护好自己的气球不被别人踩音乐停气球没被踩坏的家长和幼儿得奖 2.揪尾巴：把彩条插在幼儿的裤腰上当尾巴家长背上幼儿音乐响起家长背幼儿让幼儿去揪别人的尾巴同时家长和幼儿又要保护好自己的尾巴不被别人揪音乐停尾巴揪得多自己的尾巴没被揪的幼儿及家长得奖 六教师发奖品和元旦纪念品结束活动 篇二：幼儿园元旦教案 目标：了解元旦的名称及简单意义 内容：过新年 准备：布置过新年的活动场景日历一本小老鼠、小兔子、兔妈妈、天线宝宝、小狗布娃娃各一个新年贺卡三张彩链条总数与幼儿人数相等 过程： 一、听音乐做律动带幼儿进入活动室 “小朋友我们一起到小兔家去玩一玩吧”听音乐做律动进入活动室 “哇小兔子家打扮得这么漂亮你知道”幼儿展开想象自由猜想 二、讲故事向幼儿简单介绍元旦的名称及简单意义 故事大意：小兔子一觉醒来发现自己家大变样便问妈妈：“为什么我们家打扮得这么漂亮”妈妈耐心地翻开日历的第一页说：“因为从今天开始我们以前的旧日历就不能用了要用新的翻开第一页就是今天一月一日元旦节”“什么是元旦呢”小兔不解地问道“元旦也就是新年是新的一年的第一天过新年了小孩子会更加懂事了因为过新年又长大一岁了我们周围的每一个人都长大一岁了” “砰砰砰”小老鼠手捧贺卡来了“小兔子新年好我给你送贺卡来了”小兔子说：“谢谢你小老鼠”“砰砰砰”小花狗手捧着贺卡来了：“小兔子新年好我给你送贺卡来了”小兔子说：“谢谢你小花狗”“砰砰砰”天线宝宝手捧着贺卡来了：“小兔子新年好我给你送贺卡来了”小兔子说：“谢谢你天线宝宝过新年了我们都长大一岁了大家在一块儿多开心呀！”好朋友在一起唱歌、跳舞、做游戏 提问： 1、小兔子家为什么打扮的这么漂亮 2、有谁来找小兔子它们在一起为什么那么开心 三、游戏操作活动贴窗花 “小朋友你们看兔妈妈在忙着干什么呢”“贴窗花”“过年了我们一起帮兔妈妈贴窗花吧！” 小一班庆元旦活动方案和爸妈一起过新年 尊敬的各位家长亲爱的小朋友们： 大家好！我们送走了快快乐乐的xx年明天就要迎来崭新的一年我代表幼儿园和我们小一班的全体老师给大家拜个早年祝大家在新的一年里身体健康、万事如意！下面我们的庆新年联欢会正式开始 1、新年贺词 请欣赏诗朗诵新年的钟声 2、大合唱 小朋友们也想用优美的歌声来表达过新年的高兴劲儿请欣赏大合唱新年好、新年到 3、儿歌朗诵 我们小一班的小朋友虽然到幼儿园的时间还不到半年但已学会了不少本领请欣赏儿歌朗诵叠衣歌、雪娃娃、萝卜谣、长大一岁了、大西瓜、你和我我和你 4、亲子游戏 孩子是每个家庭的重心每位家长对自己的孩子喜欢吃什么喜欢玩什么喜欢穿什么等等可以说是了如指掌下面我们这个游戏看谁摸得对就是想考验一下各位家长看您对自己的孩子是不是真正的了解 游戏玩法：同时请出十位家长和孩子分成两排站好（间隔3米）先把家长的眼睛蒙上原地转三圈后凭感觉去摸自己的孩子最后请家长一起摘掉蒙眼的毛巾看自己摸到的是不是自己的孩子摸对的奖励奖品摸不对的以后还有机会 5、歌曲联唱 我们小一班的小朋友不仅儿歌说得好歌唱得更好下面请欣赏歌曲联唱走路、树妈妈过冬、我爱我的幼儿园、找朋友、小鸟飞、两只老虎 6、才艺展示 我们小一班的小朋友个个多才多艺下面请我们班的王子芯小朋友为大家表演丑小鸭 7、互动游戏 多才多艺的孩子后面肯定有多才多艺的家长下面该我们的家长露一手了我们一起来做一个游戏击鼓传花鼓声停的时候花传到谁的手里谁就为大家表演一个节目节目的形式不限 8、温馨赠送 下面就是我们联欢会的最后一环：温馨赠送请小朋友们把前几天爸爸妈妈和你们一起制作的贺年卡送给自己的好朋友、爸爸妈妈、老师或自己喜欢的人并祝他们新年快乐！ 今天我们的联欢会就到此结束再次预祝各位家长和小朋友们天天笑口常开年年万事如意！谢谢大家！ 篇三：幼儿园元旦教案设计 在元旦马上就要到来的时刻孩子们也在慢慢期许着新年惊喜的到来千万不要让他们失望哦在这样一个热情洋溢的时刻幼儿园都会举办各种各样的活动就让我们家长们一起参与进来吧带给孩子们的童年美好的新年 元旦游戏一： 游戏：夹皮球 目的：发展幼儿跑跳能力感受亲子游戏的快乐 玩法：将幼儿(家长)分成人数相等的四对夹球过障碍比赛队快队为胜利 元旦游戏二： 游戏：扔毽子 目的：发展幼儿的投掷能力增进亲子间的情感 玩法：家长手持篮子幼儿往蓝里投掷一多的为胜出 元旦游戏三： 游戏：毛毛虫 目的： 1、提高幼儿身体协调能力和平衡能力 2、通过亲子游戏增强亲子感情 玩法：准备呼拉圈六个分两组家长列入其中三人一列纵队把圈套在自己身上然后拉住自己和前面一个人的圈比比组跑完规定路线在路线上设置独木桥、山洞等障碍物 元旦游戏四： 游戏：做皮球 目的： 1、学会听老师口令走 2、初步培养孩子的灵敏性 玩法： 1、老师喊走走走成一个大皮球全体手拉手做皮球 2、老师喊两人做皮球然后小朋友和家长结对手拉手做皮球 3、老师喊四人做皮球自由找朋友四人围成圈手拉手做皮球 元旦游戏五： 游戏：拍球接力 目的： 1、练习幼儿拍接球的技能 2、初步培养孩子的合作性 玩法： 幼儿拍球来回接力以快的为胜出 篇四：幼儿园元旦教案设计 活动目标： 1、尝试运用10以内数加减的经验解决取物的问题 2、感受过新年收到礼物和成功的喜悦 活动流程：引发兴趣寻找礼物分享礼物 活动准备： 1、装饰好的新年帽若干顶（46） 2、漂亮的图片若干各种颜色的皱纸印章、印泥等若干 3、用纸折好的“帽子”人手一份 4、已学会唱新年好 活动过程： 一、引发兴趣 师：前不久我们放假了为什么呀 幼儿：因为是元旦 师：对了元旦是新一年的第一天大家都会在这一天放放假庆贺新年的到来今年年 幼儿：今年是狗年 师：在新的一年里老师祝大家新年快乐万事如意！ 幼儿：祝老师新年快乐万事如意！ 师：在新的一年里你想得到什么新年礼物 幼儿a：我想得到的是一辆电瓶车因为我妈妈的车被人偷了！ 师：原来新年来临之际也有许多的人会动歪脑筋所以大家要当心呀！ 幼儿b：我想得到的是书本和笔因为我们马上要读一年级了要多练练字 师：真懂事你以后一定是一个很优秀的小学生！等等 二、寻找礼物 1、引发兴趣 师：今天老师也为每一位孩子准备了一份新年礼物想知道 幼儿：想知道 师：可是要得到这份新年礼物可不容易有很多的困难在你们的面前你们有信心 幼儿：有 2、幼儿游戏 （1）通过计算卡找到幸运号 师：瞧这里有许多的幸运号码有了幸运号码你就离你的新年礼物不远了可是一个幸运号码是你的呢（手指向另一边）这里还有许多的小纸条只要你能解开小纸条的秘密那你就能知道个是你的幸运号码了这些小纸条分别装在三个标有1、2、3的盘子里这又代表了什么呢 幼儿：这些数字表示的是简单和容易 师：那么个简单个难呢 幼儿：数字1表示简单数字2表示中间数字3表示最难！ 师：对了数字越小表示越简单数字越大表示越难！好还有什么不明白没有的话我们开始吧！可以请笔宝宝帮帮忙 幼儿自由选择师鼓励勇于选择难度大的幼儿幼儿探索小纸条的秘密师巡回指导发现问题 师：你们找到自己的幸运号码了这里藏着什么样的秘密呢 幼儿：这里有题目的 师：可是这和幸运号码又有什么关系呢 幼儿：只要把这上面的题目都做出来就能知道幸运号码的 师：说得好小纸条上有几道题你只要把这些题一一答出然后把每一题的答案连在一起看那个就是你的幸运号码！谁能自豪的告诉我们你已经找到了自己的幸运号 幼儿甲：我已经找到了 师：请大家来做一回小老师看看他找得对不对 幼儿一起帮忙检查“完全正确恭喜你！” 师：可是我们这还有一位朋友我们一起来看一看！42=6问题出在呢 幼儿：他把减号看成加号了！ 师：是加法呢 幼儿：加法就是东西越来越多 师：那么减法呢 幼儿：减法就是东西越来越少 师：那么这道题的答案应该是几呢我们一起来做42=2好没找到幸运号的孩子加把油再去试一试如果你找到你的幸运号了想想可以干什么幼儿再次操作（鼓励能力强的幼儿帮助能力较弱的幼儿） （2）通过幸运号找到礼物地点 师：手中挥舞幸运号将幼儿吸引到身边找到幸运号码的孩子们请高举你的幸运号我要对你们说你真棒！你们离幸运号只有一步之遥！新年礼物到底在什么地方呢秘密就在这里（将纸翻过来）猜一猜什么意思在这里有两个字我们以前认识过字 幼儿：对了一个是橱一个是层 师：一个是橱一个是层呢 幼儿：上面的那个是橱下面的那个是层 师：那么在我们的教室里有几个橱 幼儿：6个橱 师：每个橱又有许多层你们的礼物就藏在这些橱里面可到底是几号橱第几层呢快去找一找吧！ 幼儿：我找到了我找到了！ 师：你是找到的 幼儿：我先看在个橱在看在第几层就这样找到了我的礼物我成功了！ 师：可是你找的到底对不对呢 幼儿：对的！ 师：你知道 幼儿：这上面写着我的幸运号呢！ 三、分享礼物 随着越来越多