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文档简介

数高楼的小班音乐教案 【活动目标】 1、体验说唱结合的歌唱形式的快乐 2、培养幼儿的节奏感激发音乐创造性 3、初步学唱歌曲数高楼 【活动准备】 音乐cd数高楼、音乐棒、课件、黑板 【活动过程】 一、预备起势 1、幼儿练声：“问好” 师：小朋友们好(小女孩们好小男孩们好)幼：张老师您好 幼：客人老师好师：小朋友们好 2、根据旋律的主节奏做节奏练习：“跟我学” 师：今天的天气不太好张老师把天气情况编了个节奏游戏请跟我学：天快下雨了下雨了下雨了滴滴滴滴答滴滴滴滴答 二、赏析感受 cd1初步感受音乐旋律 师：今天来了两位小客人我们一起请小弟弟小妹妹来跟我们做游戏什么游戏呢?请仔细听 (幼儿欣赏音乐) 师：我们请小弟弟小妹妹一起来干什么?(数高楼) 高楼里住着谁?(小猫、小狗、小老鼠、小青蛙、小鸡) 他们住几层楼?有几只?我们再听一遍 三、情景感应 1、cd2(清唱吧)再次感受音乐师幼玩“抢答游戏”进一步了解歌词内容 师：根据刚才的问题我们玩个抢答游戏我问大家抢答准备. 2、课件展示高楼对应并梳理五层楼小动物的名称及楼层教师总结 师：小朋友回答的对不对请看大屏幕 3、分析段落为b段说唱部分打节奏掌握节奏型 师：小朋友你发现这首歌与我们以前唱的歌有什么不同?我们把这首歌分成两段前面a段是歌唱部分后面b段是说唱部分(黑板展示b段)想跟老师打节奏? 4、幼儿学唱歌曲 (1)cd3幼儿轻声跟唱 师：这首歌的名字叫数高楼好听?我们一起来学学吧请小朋友们用轻轻地声音跟着唱 (2)cd4幼儿边打节拍边跟唱要求：微笑歌唱声音优美 师：下面请小朋友们打着节拍来跟唱唱的时候要面带微笑用最优美最好听的声音来唱 3)cd5分角色表演歌曲 师：你们想扮演高楼里的小动物来表演歌曲?小猫用什么动作? (4)cd6(伴奏坊)幼儿听音乐完整歌唱 5、cd7用身体乐器为歌曲伴奏 师：这首歌这麽好听是因为有好听的乐器为它伴奏你想给歌曲伴奏用什么伴奏呢?我们的身体就是乐器我们的身体唱歌
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