幼儿园小班新年教案.doc

幼儿园小班新年教案 幼儿园小班的新年教案写呢?下面是应届毕业生小编为大家收集的关于幼儿园小班新年教案欢迎大家阅读 活动目标： 1、尝试运用10以内数加减的经验解决取物的问题 2、感受过新年收到礼物和成功的喜悦 活动流程：引发兴趣寻找礼物分享礼物活动准备：新年礼物、题纸、音乐活动过程： 一、引发兴趣师：前不久我们放假了为什么呀? 幼儿：因为是元旦 师：对了元旦是新一年的第一天大家都会在这一天放放假庆贺新年的到来今年年? 幼儿：今年是狗年 师：在新的一年里老师祝大家新年快乐万事如意 幼儿：祝老师新年快乐万事如意 师：在新的一年里你想得到什么新年礼物? 幼儿a：我想得到的是一辆电瓶车因为我妈妈的车被人偷了 师：原来新年来临之际也有许多的人会动歪脑筋所以大家要当心呀 幼儿b：我想得到的是书本和笔因为我们马上要读一年级了要多练练字 师：真懂事你以后一定是一个很优秀的小学生等等二、寻找礼物1、引发兴趣师：今天老师也为每一位孩子准备了一份新年礼物想知道? 幼儿：想知道 师：可是要得到这份新年礼物可不容易有很多的困难在你们的面前你们有信心? 幼儿：有 2、幼儿游戏(1)通过计算卡找到幸运号师：瞧这里有许多的幸运号码有了幸运号码你就离你的新年礼物不远了可是一个幸运号码是你的呢?(手指向另一边)这里还有许多的小纸条只要你能解开小纸条的秘密那你就能知道个是你的幸运号码了这些小纸条分别装在三个标有1、2、3的盘子里这又代表了什么呢? 幼儿：这些数字表示的是简单和容易 师：那么个简单?个难呢? 幼儿：数字1表示简单数字2表示中间数字3表示最难 师：对了数字越小表示越简单数字越大表示越难好还有什么不明白?没有的话我们开始吧可以请笔宝宝帮帮忙 幼儿自由选择师鼓励勇于选择难度大的幼儿幼儿探索小纸条的秘密师巡回指导发现问题师：你们找到自己的幸运号码了?这里藏着什么样的秘密呢? 幼儿：这里有题目的 师：可是这和幸运号码又有什么关系呢? 幼儿：只要把这上面的题目都做出来就能知道幸运号码的 师：说得好小纸条上有几道题你只要把这些题一一答出然后把每一题的答案连在一起看那个就是你的幸运号码谁能自豪的告诉我们你已经找到了自己的幸运号? 幼儿甲：我已经找到了 师：请大家来做一回小老师看看他找得对不对? 幼儿一起帮忙检查“完全正确恭喜你” 师：可是我们这还有一位朋友我们一起来看一看42=6问题出在呢? 幼儿：他把减号看成加号了 师：是?什么是加法呢? 幼儿：加法就是东西越来越多 师：那么减法呢? 幼儿：减法就是东西越来越少 师：那么这道题的答案应该是几呢?我们一起来做42=2好没找到幸运号的孩子加把油再去试一试如果你找到你的幸运号了想想可以干什么?幼儿再次操作(鼓励能力强的幼儿帮助能力较弱的幼儿)(2)通过幸运号找到礼物地点师：手中挥舞幸运号将幼儿吸引到身边找到幸运号码的孩子们请高举你的幸运号我要对你们说你真棒你们离幸运号只有一步之遥新年礼物到底在什么地方呢?秘密就在这里(将纸翻过来)猜一猜什么意思?在这里有两个字我们以前认识过字? 幼儿：对了一个是橱一个是层 师：一个是橱?一个是层呢? 幼儿：上面的那个是橱下面的那个是层 师：那么在我们的教室里有几个橱? 幼儿：6个橱 师：每个橱又有许多层你们的礼物就藏在这些橱里面可到底是几号橱?第几层呢?快去找一找吧 幼儿：我找到了我找到了 师：你是找到的? 幼儿：我先看在个橱在看在第几层就这样找到了我的礼物我