人教版八年级生物下册《基因控制生物性状》教案.doc

人教版八年级生物下册基因控制生物性状教案 【教学目标】 1探究乌卵的结构说出乌卵适合于陆地上发育的结构特点； 2描述鸟的生殖和发育过程； 3通过参观或参与家禽养殖活动关注鸟类与人类生活的关系 【教学重点】 观察鸟的繁殖行为描述鸟的生殖和发育过程 【教学难点】 设计探究活动说出鸟卵适合于陆地上发育的结构特点 【教学过程】 一、创设情境导入新课 师：春末夏初在池塘边我们会听到青蛙的叫声它的叫声表示什么 生：求偶 师：在这个季节特别是早上你走在路上的时候发现什么了?听到什么声音了? 生：看见小鸟了,听到鸟叫的声音了. 师：你听到鸟叫的声音大不大?鸟的叫声说明了什么? 生：鸟叫的声音大,说明是求偶吧. 师:现在春暖花开,万物复苏.有的鸟就从南方飞回来进行繁殖刚孵出的小鸡毛茸茸的,十分可爱,可是刚孵出的麻雀,粉红色的皮肤上一根羽毛都没有,你们知道这是为什么?.要解决这些问题就让我们走近鸟的生殖和发育吧板书课题 设计意图：从学生实际生活中的事例出发从鸟说起一连串的问题提出激发学生学习的求知欲导入新课 二、探究学习新课 师：每只小鸟都是由鸟卵孵化出来的为什么一个鸟卵就能孵化成一只小鸟呢这说明与鸟卵的结构有关现在我们来做一个小实验：观察鸡卵的结构 请同学们看书观察与思考 师：请同学们根据教材提供的方法和步骤利用实验台上提供的材料解剖鸡卵并分析、推测每一个结构的功能在做实验的过程中大家要注意安全同时还要注意不要破坏鸡卵内部的结构 学生活动：小组分工合作动手解剖鸡卵边解剖边观察 师：巡视指导参与到个别小组的活动中 师：现在我来检查一下实验的结果样请同学们看大屏幕先说说它的各部分的结构名称 生：最外层是卵壳、紧贴着卵壳里面比较薄的膜是卵壳膜小空腔是气室白色的部分是卵白 生：中间黄的部分是卵黄卵黄外面的膜是卵黄膜卵黄上的小白点为胚盘卵黄两端的带状结构是系带 师：胚盘是胚胎发育的地方卵黄、卵黄膜和胚盘合起来称为卵细胞它是一个细胞那么它的细胞膜、细胞质、细胞核在这里分别指的是 生：细胞膜卵黄膜细胞质卵黄细胞核胚盘 师：鸡卵的结构名称我们已经知道了那么它们又有什么功能呢我们来猜想一下 生：卵壳、卵壳膜有保护作用卵白给胚胎提供营养物质和水分卵黄膜起保护的作用卵黄为胚胎提供主要的营养物质胚盘相当于细胞核 师：这说明胚盘与遗传有关胚胎的发育就从这里开始将来能发育成雏鸡 师：系带有什么作用呢 生：能固定卵黄减小震动有利于孵化 师：那么气室呢 生：气室中贮存着空气为胚胎发育提供氧气 师：是不是所有的鸡蛋将来都能发育成雏鸡呢 生：不是应该是受精的卵才能发育成雏鸡 师：对那么你们知道什么样的卵才是受精卵呢同学们可以在书上找一下答案 生：已受精的卵胚盘色浓而略大未受精的卵胚盘色浅而小 师：对大家说的很好这是我们打开鸡蛋以后才能看到养鸡场想看看鸡蛋是不是受精办呢一般通过照蛋灯来识别如果蛋中有不透光的黑色斑点则是受精的卵不透光的斑点就是胚胎发育的部位这就说明了鸟卵在雌鸟体内已经开始发育,当卵产出以后,由于外界的温度低于体温,所以暂时停止了发育.现在假如说,胚胎发育时温度适宜,卵白和卵黄为胚胎发育提供营养物质和水分气室能提供部分氧气其它的氧气从里来呢 生：氧气可能是通过卵壳进去的 师：是不是这样呢你有什么办法证明呢 生：用放大镜观察可以看到蛋壳上有小孔 师：很好还有没有其它办法呢如果给你一个新鲜鸡蛋、一支空的注射器和针头你能证明蛋壳上有许多气孔 生：先用针在蛋壳上扎一个小眼再用带针管的针头插入小眼然后缓缓地向蛋壳内打气过一会我们发现蛋壳表面有小水珠出现这表明蛋壳上有小孔空气可以进出 师：如果不用这个方法你还能想出其它的方法 生：在家里煮鸡蛋时当水温升高时就会发现有小气泡冒出这也能说明蛋壳上有小孔 师：蛋壳很硬能保护内部的结构还透气可以 进行气体交换为胚胎发育提供足够的的氧气卵白和卵黄还能提供营养物质和水分等等这些条件都满足了鸡卵就一定能发育成雏鸡 师：现在我们一起来总结一下鸟卵的结构 从上面可以看出：卵白和卵黄是鸟卵的主要结构“卵”中左右的两点代表的意义一个是卵白另一个就是卵黄 设计意图：这是本节课的第一个探究的问题鸟卵的结构在这个环节中由鸟与鸟卵的关系自然过渡到探究鸟卵的结构教学中主要通过学生自己看书自主实验教师引导师生互相交流最后得到结论 （二）、鸟的生殖与发育 师：青蛙是卵生必须在水中发育；而鸟也是卵生但适合的陆地上发育那么鸟类是进行生殖和发育的呢下面我们来看一段视频资料 师：从刚才的视频资料中你们知道了鸟类的生殖和发育一般包括些过程 生：一般包括：求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵和育雏等过程 师：是不是所有的鸟都是这样的呢所有的阶段都有例外 生：有的鸟不筑巢、不孵卵、不育雏如杜鹃杜鹃将卵产在其他鸟类（如画眉、鸦雀、寿带鸟和柳莺）的巢内让这些鸟类为其孵卵、育雏 师：无论各种鸟的生殖和发育有何特点在生殖和发育的过程中鸟必须有求偶、交配、产卵等行为 师：（出示图片：早成鸟雏鸟、晚成鸟雏鸟）同学们仔细观察这两种雏鸟有什么不同 生：左边的是刚孵出的小鸡身体已经充分发育身体被有密绒羽眼睛也已睁开腿脚有力在绒羽干后就能行走可随亲鸟觅食是早成鸟雏鸟；而刚孵出的这只小鸟尚未发育充分体表没有羽毛眼睛还没有睁开不能独立生活必须依靠亲鸟喂食是晚成鸟雏鸟 师：种鸟更进化呢 生：晚成鸟雏鸟 师：为什么 生：因为亲鸟能育雏能保护小鸟小鸟的成活率更高 师：一般鸡类、雁类和鹤类是早成鸟雏鸟而鸽类、鹰类和雀类是晚成鸟雏鸟在育雏期间亲鸟的捕食量大大增加捕食的对象大多是农林害虫因此鸟被人们誉为“农林卫士”但有人见到小鸟有时吃农作物认为鸟是人类的敌人就打鸟这样做对不对呢 生：虽然鸟有时危害农作物但大多数的鸟吃害虫保护我们的庄稼鸟与人类的生活息息相关所以我们应当爱鸟、护鸟 师：是的我们应当学会辨证地看问题我们应当从自身做起做到爱鸟、护鸟 设计意图：这是本节课探究的第二个问题通过视频资料让学生了解鸟的生殖和发育过程从而能说出鸟类的生殖和发育的过程中一般包括些过程再出示早成鸟雏鸟与晚成鸟雏鸟的图片晚成鸟雏鸟更需要亲鸟的保护和喂养在喂养时期能捕食大量的农林害虫是人类的朋友我们应该保护鸟类关注鸟类作为学生我们更应该从自身做起 三、总结提高 师：现在我们来做两个比较先比较鸟卵的结构鸟卵的结构很复杂鸟类的繁殖伴随着复杂的行为与青蛙的卵比较鸟卵有什么特点适合在陆地上发育呢 生：鸟卵个体大含有丰富的营养物质和