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小班体育活动教案设计 小班体育：玩布垫 设计思路： 在上海市学前教育课程指南中概括了幼儿运动方面的七条基本经验这些基本运动经验会影响到幼儿的一生如：获得身体运动的经验对信号能作出反应及时调整自己的动作有一定的安全意识等等这些经验是幼儿必须在运动过程中逐步获得并积累 作为教师面对新教材要一直思考如何根据幼儿的年龄特点开展丰富多彩的、幼儿乐意参加的运动活动将运动基本经验渗透其中从而培养幼儿的运动兴趣提高幼儿的运动能力丰富幼儿的运动经验为幼儿的终身发展奠定良好的基础 1、设计富有情节的游戏鼓励幼儿在自然状态下、在游戏情境中积极愉快的活动激发小年龄幼儿的运动兴趣 2、24岁幼儿的身体动作正处在一个快速发展的关键期他们的动作开始协调因此教师应该鼓励他们尝试新的内容和玩法但小班幼儿还不善于借助活动材料和器械进行身体运动因此教师应将身体的基本动作渗透在游戏中让幼儿在有趣的游戏中获得并积累运用活动材料进行身体运动的经验不断提高身体的协调性、灵敏性等 3、由于小年龄幼儿的运动能力还比较薄弱缺乏自我保护的意识和能力因此活动材料的选择非常重要教师所提供的材料必须是安全的有趣的、幼儿喜欢玩的、能玩得起来的而且要耐玩 布垫柔软、轻巧、安全、色彩鲜艳而且布垫是幼儿日常生活中经常接触的他们喜欢抱着、靠着布垫也喜欢躺在布垫上对小年龄孩子来说有非常温馨的感觉深受小年龄幼儿的喜欢非常适合小年龄幼儿用来进行身体运动 活动目标： 1、用布垫玩走、跑、跳和向前移动等游戏 2、体验身体活动的乐趣 环境创设： 1、各种颜色鲜艳的、不同大小的布垫若干 2、长毛绒玩具若干 3、置衣筐、擦汗毛巾、卷筒纸等 活动过程： 一、调动身心 引发幼儿兴趣让幼儿充分利用场地进行活动 1、躲猫猫原地、转圈、蹲 2、顶布垫提醒幼儿把布垫顶在头上不要掉下来 3、夹着布垫跳鼓励幼儿用双腿夹着布垫跳跳得轻一点 4、放鞭炮鼓励幼儿尽量往上抛 5、学小矮人、高个子走 6、鼓励幼儿尝试不同的玩法提问：“小朋友你们想一想这个布垫还可以玩” （1）把幼儿生成的想法转化成即时活动 （2）若幼儿缺乏经验就启发幼儿玩小司机的游戏 二、休息、保育工作并对幼儿的活动情况给予肯定和鼓励 三、游戏：小猴学本领 幼儿扮演小猴坐在布垫上模仿划小船使自己的身体与布垫一起移动起来 1、去做客 引导幼儿划着“船”到动物朋友家去做客并与这些小动物打招呼 2、快乐的小猴快速划 教师和幼儿坐在布垫上一起“划小船”另一教师扮演小猴来追小朋友教师鼓励幼儿快速划 教师可启发幼儿想一想、说一说：“
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