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文档简介

小班活动教案：玩风车 活动目标： 1、练习四散跑和向指定方向跑 2、体验玩风车的乐趣培养幼儿活泼开朗的性格 活动准备： 1、幼儿：三色小风车若干（与幼儿人数相等）； 2、教师：三色令旗录音机磁带； 3、场地布置如下图：如图一 活动过程： 一、激发兴趣 1、幼儿伴随着欢快的音乐跟着老师进入活动区做热身活动 （评：在欢快的音乐声中幼儿模仿开汽车、小鸭走、小兔跳、大象走、小熊走等动作表现得积极、愉快为后面的游戏作好身体机能的准备） 2、教师用启发性的语言调动幼儿玩风车的兴趣 教师：小朋友看风车王国里的风车娃娃可真多呀！你想和风车娃娃交朋友请小朋友挑一个自已喜欢的风车娃娃说说颜色的找找和谁的相同 （评：造型可爱色彩鲜艳的风车娃娃一下子就吸引住了幼儿教师请幼儿挑选自己喜欢的风车娃娃较好地发挥了幼儿的主体性激发了幼儿玩风车的积极性） 二、动作练习 （一）自由玩风车练习四散跑 （评：幼儿在熟悉的大风车音乐声中自由玩风车氛围宽松、愉快幼儿无拘无束地按自己的意愿玩聪明才智得以发挥同时练习了四散跑教师与幼儿共同讨论让幼儿相互交流并获得经验：手伸直迎着风快快跑风车就转得快反之就转得慢） （二）集体玩风车练习向指定方向跑 1、“送风车娃娃住新房”向指定方向中 （1）跑着送教师：看这里是风车娃娃的新家小朋友们动脑筋想一想你准备让自己的风车娃娃住在一间为什么请小朋友们跑着送风车娃娃认识一下新房吧 （2）改变层顶颜色送风车娃娃住新房既发展幼儿向指定方向跑的能力又巩固了幼儿对“红、黄、蓝”颜色的认识“房子会变色”更增强了活动的趣味性 2、“颜色大风吹”听指令跑 教师：风车娃娃们都认识新家了它们真高兴！下面我们一起来玩“颜色大风吹”的游戏吧！请看好教师手里的令旗颜色老师举什么颜色的令旗这种颜色的风车娃娃就出来转呀转、飞呀飞听到老师说“风大了”小朋友就跑快些“风小了”就跑慢些“风停了”就赶紧回到家里去听懂了 教师分别举红、黄、蓝色令旗幼儿分组玩 （评：本环节中把“风车”、“颜色”和“风”有机联系起来让教师的指令变得直观、形象幼儿能准备、迅速地作出反应同时利用“红、黄、蓝”三色令旗让幼儿分组玩使幼儿的体力得到调节避免过度疲劳） 三、放松活动 教师：好了风车娃娃们都累了让它们在家里休息吧！（幼儿将风车轻轻放下）我们一起给它们跳个舞吧！ （评：幼儿在轻松愉快的舞蹈中放松肢体体会温暖、平静的感觉） 结束语：今天跟风车娃娃们玩得很高兴现在我们也该进教室休息了跟风车娃娃说再见下次再一起玩 （总评：该活动内容来源于幼儿生活春天到了大孩子爱玩风筝小孩子爱玩风车且今年的风车造型生动色彩鲜艳特别受小朋友的喜爱就本次活动过程而言做到了由浅入深练习密度和运动量逐渐加大较邹地实现
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