黄梅调春晓大班音乐教案设计.doc_第1页
黄梅调春晓大班音乐教案设计.doc_第2页
黄梅调春晓大班音乐教案设计.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

黄梅调春晓大班音乐教案设计 活动目标： 1、感受黄梅戏曲调清新婉转的特点 2、学习用“填词”的方式改编戏曲并能尝试为新词创编带有戏曲特点的动作 3、萌发幼儿喜爱黄梅戏的情感 活动准备： 1、黄梅戏打猪草中对花选段的原唱及伴奏音乐 2、供幼儿学唱歌曲的图谱 3、黄梅戏打猪草的表演视频 4、幼儿已听过黄梅戏曲调 5、幼儿已熟悉掌握多首五言古诗 活动过程： 一、听黄梅戏 放录音打猪草选段让幼儿感受原曲 1、小朋友这是一首什么曲子（黄梅戏） 2、黄梅戏地方的剧种（安徽） 3、这段黄梅戏的名字叫什么（打猪草中的对花） 4、你们喜欢听为什么觉得好听呢 （幼儿自由讲述引导其感受黄梅戏的特点：抒情、优美、流畅、动听、委婉清新、细腻等） 二、哼唱黄梅戏 1、你们想看黄梅戏演员在舞台上的表演如果你发现里面有你熟悉的地方就大胆地跟着哼一哼好（欣赏黄梅戏打猪草的表演视频） 2、恩小朋友学得真像！现在石老师和你们一起来唱（跟着伴奏音乐哼唱“啦”） 三、学唱黄梅调春晓 1、教师填词范唱黄梅调春晓 看你们唱得这么高兴我和徐老师也来一段欢迎听听我们唱的和刚才打猪草中的对花有什么不同（曲调一样歌词不一样）你喜欢一句 2、学习歌词 a、出示图谱师：看石老师唱的歌词在这呢！我们一起来把春晓朗诵一遍 b、师：在唱古诗前我还唱了一句话你们听出来了（学古诗唱古诗我们一起来唱古诗）最后一句唱的什么（的儿喂呀的儿喂呀的儿喂呀的儿喂呀喂尚喂） c、按节奏完整朗诵歌词 d、配上音乐朗诵歌词 e、男女对诵歌词（按红色、蓝色男女对诵） 3、配上音乐学唱黄梅调：春晓 a、现在我们来跟着音乐唱一唱吧（幼儿跟琴慢速学唱） b、跟着音乐伴奏演唱 c、师生对唱 d、幼儿分组对唱 四、鼓励幼儿为古诗创编表演动作 a、我们欣赏的这段黄梅戏有几个人唱啊(两个)男的叫生女的叫旦他们在演唱的时候一边唱还一边怎样的（做动作）那你们刚才欣赏的时候有没有学到一些漂亮的动作呢 b、好现在我们再来欣赏一遍一边看一边学好（幼儿随意站位边欣赏录象边学动作） c、请幼儿上台示范动作大家学（学动作时念唱古诗提醒女孩子可以用手帕做道具） d、有了漂亮的动作还应该有音乐配上来！我们一起来表演（随音乐表演黄梅调：春晓） 五、幼儿配对表演黄梅调：春晓 1、教师演旦,幼儿演生对唱表演 2、女小朋友演旦男小朋友演生自由组合表演
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 技术指导

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论