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文档简介

狡猾的狐狸大班音乐游戏教案 【活动目标】 1.在故事情节的引导下跟随音乐玩寻找狐狸的游戏 并知道在最后一句“狡猾的狐狸就是你”时逃离或追赶动物 2.能够根据游戏角色斗智斗勇体验游戏的快乐 3.在单圈中的位置变化激发幼儿在游戏中的思维挑战 【活动准备】 1.手腕花;2.即时贴;3.圆圈 【活动过程】 一、故事导入： T:在一个美丽的早晨一群小动物要去森林里参加舞会可是舞会里混进了一只狡猾的狐狸这只狡猾的狐狸在里呢?让我们一起来找一找 T:哎呀我刚才看到好多小动物都躲到洞里去啦?小朋友们刚刚狡猾的狐狸是谁啊?那这只狐狸是在音乐的什么时候出现的?你们会说?那我来问你们一起来说狡猾的狐狸是谁啊?这次小陈老师不是狐狸咯狐狸会是谁呢?我会想一个办法只要你们注意观察就会发现狐狸是谁的小动物们准备 二、进入游戏 1.让小朋友做狐狸并知道用动作和表情去隐藏自己 T：这只狡猾的狐狸是谁啊?这只狐狸你是发现的?还有我们看他手心里?你的朋友有没有发现你就是狐狸?别的小朋友待会做狐狸的时候我们要学会从动作上去隐藏还有要从表情上放轻松点不要被发现了那我们从动作上隐藏这个标记? 2.有了这两条诀窍狐狸说看谁还能发现我 好全体起立这次我们要在椅子前面玩小动物们准备(站在小椅子前面玩游戏) 3.这个狐狸很勇敢音乐一停他就去抓小动物去了我发现这个标记他隐藏的很好但是放在手心里太容易被发现了这次我要换一个地方了会放在里呢好现在和你的好朋友手拉手找一个点子站站好这次我的标记会放在里呢?小动物们准备 4.我发现我们大五班的小朋友很会分配自己的注意力一边听音乐还能去观察看谁是狐狸所以我决定再难一点这次不用标记了那你们发现狐狸呢?(表情)待会我会悄悄的告诉一个小朋友你就是狐狸我们再来试试看和你的好朋友手拉手小动物们准备 5.这次的狐狸是谁啊?我时候告诉你你是狐狸啊?这只狐狸很聪明哦有没有发现他从表情上有点点紧张但是一直在微微笑着你知道她为什么要微笑? 三、单圈上交换朋友 1.你们这么聪明我还要加大难度咯你们想和更多的朋友玩游戏?看看我和沈老师是玩的(1遍) 2.我们是交换朋友的?是在音乐的个句换朋友的?长长的换两次请两对好朋友来试试(1遍) 3.你们会了?要不要来试试?和你的好朋友到圈上准备好看看你们会不会换朋友(2遍换朋友音乐) 4.这次会了?会了我们再来完整的玩游戏告诉你们哦这次有两只狐狸啦狐狸更多了所以我们要更加仔细的观察 5.现在想不想和两位老师再来玩一次?两名老师加入做狐狸抓
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