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文档简介

小雨点大班音乐教案 导语：为了让小朋友通过歌唱、游戏等活动体验创编的快乐发展表达交流合作的能力下面小编为您收集整理了一份教案希望对您有帮助 活动目标： 1、初步欣赏散文诗学习象声词：丁丁丁、吱吱吱、嗒嗒嗒 2、学会用象声词创编儿歌快乐的小雨滴 3、激发热爱大自然关心周围事物的情感 活动准备： 多媒体课件一套、树叶、荷花、等图画若干字卡“丁丁丁、吱吱吱、嗒嗒嗒、沙沙沙”各一套：幼儿人手一份胸饰树叶、荷花、小屋、窗户等图案 活动过程： 一、音像导入引起幼儿兴趣 聆听下雨观看画面 师：“小朋友门听这声音?”“下雨天小朋友们会做些什么?”“有一只小蝴蝶却和小朋友做的不一样让我们去瞧瞧” 二、初步欣赏散文诗了解散文诗的主要情节学习象声词“丁丁丁、吱吱吱、嗒嗒嗒、沙沙沙” 1、欣赏课件片段 设疑小蝴蝶在做什么?他听到小雨点发出了些声音? 引导幼儿思考并回答 2、完整欣赏课件学习象声词及用动作表现 3、(1)：欣赏课件学习象声词“丁丁丁、吱吱吱、嗒嗒嗒、沙沙沙”引导幼儿为象声词创编动作 (2)寻找雨滴落下的地点 师：“小雨点分别落到儿才发出这么好听的声音的呢? 幼儿思考并总结：树叶上、小屋上、荷花上、窗玻璃上 (3)、探索小雨点落下时的状态” 师：小雨点落在这些地方好象在做什么呢? 幼儿总结讨论：是和树叶在玩耍、落在屋上翻跟头、在和荷花捉迷藏、在和蝴蝶打招呼 三、学会创编儿歌快乐的小雨点并能用演唱的形式表现儿歌内容 1、教师将幼儿创编的内容串联起来编成儿歌快乐的小雨点 2、师生共同以歌唱的形式表现儿歌的内容 四、音乐游戏：小雨点的旅行 1、教师讲解游戏规则及玩法 2、请一名幼儿扮演小雨点四名幼儿扮演树叶、屋顶、荷花、和窗玻璃进行游戏 4、师生共同游戏 五、结束部分 师：多可爱的小雨点啊落下的声音真好听小朋友们知道/大自然里还有许多比小雨点还好听的声音呢让我们一起去找一找听一听 音乐声中离开教室 活动延伸： 1、在日常生活
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