幼儿小班音乐《三条鱼》教案.doc_第1页
幼儿小班音乐《三条鱼》教案.doc_第2页
幼儿小班音乐《三条鱼》教案.doc_第3页
幼儿小班音乐《三条鱼》教案.doc_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

幼儿小班音乐三条鱼教案 教材分析： 新学期开始了作为一名小班教师如何稳定新入园幼儿的情绪任何让孩子们爱上幼儿园、爱老师、爱同伴这是我们必须首要思考和解决的问题在与幼儿相处的这段日子里我反复思考一个问题：为什么有的孩子还会苦恼不止呢在观察和思考中我找到了答案：主要原因是陌生环境没有同伴离开亲人失去安全感于是焦虑情绪油然而生哭闹成了最好的发泄方式这节三条鱼活动节奏朗朗上口歌词简单易学并可以让孩子们进行简单的动作模仿学习在音乐活动中体验与同伴游戏的快乐 活动目标： 1、初步感受音乐的快慢与情绪表达的关系 2、体验与同伴共同游戏的快乐 活动准备： 钢琴伴奏 活动过程： 一、小鱼找朋友 1、教师扮演小鱼一边做鱼游动作一边用缓慢的速度读出“一条鱼水里游孤孤单单在发愁”并伴随孤独、苦恼的表情 实录： 老师以小鱼的身份：小朋友们好！ 幼儿：小鱼你好！ 老师：我在里游泳的 幼儿：在小河里游泳的 教师强调：在水里游在里游呀 幼儿：在水里游 教师边做发愁的动作与表情说：“我开心” 幼儿：不开心、难过的 教师：对呀我一个人孤孤单单在发愁我一个人样 幼儿：孤孤单单 教师：在干 幼儿没说出教师在完整讲述 分析：刚入园的小班孩子在倾听习惯能力方面与回答问题的完整性都不够好所以需要老师反复的讲述通过提问与强调让孩子们学会其中的词句通过动作与表情让他们明白其中词汇的含义 2、引导幼儿讨论：这条鱼了我们应该怎样帮助它 实录： 幼儿：它在发愁应该让它回家找妈妈 幼儿：帮助它找个朋友和它一起玩 二、和小鱼做朋友 实录： 1、教师将小鱼胸饰拿下放在黑板上请出另外一条鱼：“太好了有条小鱼愿意和它做朋友了两 条小鱼碰在一起会做些什么动作” 2、请幼儿大胆想象两条鱼在一起的情景启发幼儿用简单的动作、表情来表现 幼儿：手拉手、握握手、抱抱（先前有找朋友的游戏 教师：示范做出相应动作然后请幼儿猜测内容 3、教师和一个幼儿一边做鱼游的动作一边用中速读出“两条鱼水里游摇摇尾巴点点头”并伴随高兴的表情 教师：刚才两条小鱼都在做什么事情呀 幼儿：摇摇尾巴点点头 教师带领孩子学学动作边学边做 教师：另一条小鱼看到两条鱼这么快乐也来和他们做朋友了三条小鱼碰在一起会怎样呢 5、请幼儿想象三条鱼在一起玩耍的情景鼓励幼儿大胆地用合适的动作、表情来表现 6、教师和两个幼儿一边做鱼游的动作一边用较快的速度唱出“三条鱼水里游快快乐乐做朋友”并伴随愉快的表情 7、带领幼儿跟着钢琴伴奏完整学唱歌曲 三、和小鱼做游戏 1、我们这么多小朋友都做小鱼的朋友小鱼肯定很高兴！我们一起和小鱼做游戏吧！ 2、在音乐声中教师带领幼儿一边唱歌一边做动作感受共同游戏的快乐 活动分析： 这次音乐活动孩子们的兴趣比较高昂在说说、做做、唱唱的过程中孩子们体验到了与同伴共同游戏的快乐但在活动中孩子们对词句的倾听不够表达不
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 技术指导

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论