学生社会实践活动记录.doc

学生社会实践活动记录 导语：社会实践即假期实习或是在校外实习对于在校大学生具有加深对本专业的了解、确认适合的职业、为向职场过渡做准备、增强就业竞争优势等多方面意义下面是小编整理的学生社会实践活动记录欢迎大家阅读 一、活动主题：环保在我心中 二、活动背景分析 地球是人类共有的家园大自然是我们的朋友人类与环境和谐共处是我们生存与发展的必要保证 然而目前在全球范围内都不同程度地出现了环境污染问题,20世纪初世界人口只有约16亿1999年10月世界人口已经突破了60亿 随着人口数量的激增生活需求的扩大以及工业的迅猛发展人类赖以生存和发展的环境受到污染生态遭到破坏环境问题已从地域性走向全球性成为当今人类面临的全球性问题之一引起了世界各国的普遍关注 为了增强中学生的环境意识树立正确的环境观我们组织学生利用寒假对菏泽市的环境污染进行一系列的考察和调查 三、活动内容和目标 我们分别到东明县勇越纸业有限公司、巨野花冠酒厂、菏泽绿源食品有限公司、山东亿丰制袋有限公司和巨野海润新型纺织有限公司以及三条河流东鱼河、洙赵新河、万福河实地调查比较全面地了解我市环境问题的现状和防治措施从而正确认识人类经济发展同环境协调发展的关系自觉保护人类赖以生存的自然环境 四、活动准备 1.学生自愿组合成立调查小组民主选举组长确定调查线路确定访问对象 2.联系一些企业的负责人请求配合学生的调查访问 3.搜集因企业违法排污而影响群众生产生活的事例通过的例子培养学生环保意识 五、活动方法和步骤 1.学习书本知识理论联系实际 认识当今环境问题的产生、现状及其危害并了解人们为解决环境问题而采取的一般措施 2.进行实地考察 先后到东鱼河看水体污染现状到市区看大气污染现状到主要交通干道及建筑施工现场考察噪声污染到垃圾转运中心观看废渣污染情况等 3.记录数据 我们重点走访市环保委、市环境检测站、排污站等单位比较全面地了解我市环境污染和环境治理的情况 4.谈心得体会撰写大气污染与防治水污染与防治噪声污染与防治固体废弃物污染与防治环境与我们等一系列文章 六、实施过程 1.调查走访 学生以小组为单位到河流所在地进行观察并取样测数据完成下表： 学生以小组为单位对确定企业进行调查小组成员合理分工合作调查表如下： 访问河流沿岸居民询问内容各组自定如：在50年代河流的透明度以及水中都有些生物?从什么时候河水开始变得混浊不清河流的变化使沿岸居民有些深的感触等 在家长的帮助下通过上网、查阅书籍等方式了解更多的环境问题以及目前我们城市的环境状况详细记录相关数据 2.收集整理 对活动过程中的收集资料进行归纳整理以小组为单位办一份小报可以分二部分：活动剪影：调查统计图表、活动的部分照片 感想分析：这次实践活动的感想对一些污染事件的看法等 3.宣传环保意识 评出优秀小报张贴在校园宣传栏中提出倡议 当小小解说员：向家长、周围邻居介绍一些环境问题讲解一些环保做法 七、预期达到的收获与体会 1.开展地理调查活动是对学生进行素质教育的一个载体学生参与地理调查实践活动能接触到许许多多的、具体的自然地理和人文地理知识有利于培养学生正确的资源观、环境观促进学生科学精神和人文意识和谐发展达到全面提高地理素质的目的 增进了学生爱护环境、保护环境的责任感和使命感 2.培养学生团结协作的精神地理调查活动绝大多数不是一个人所能承担的而是需由多人合作的 从问题的提出、实践、解决都要互相讨论、商榷、修正如果抛开团结协作的精神地理调查活动是很难开展的 为了提高问卷调查表回收率师生需多次到社区居民家中进行采访 为了正确掌握水质、植被、土壤野外测定数据方法促使地理调查小组的学生去查阅资料动手动脑寻求更适当的方法这些无疑培养了学生在课题研究过程中的吃苦耐劳和团结协作的精神 一、指导思想 以中国特色社会主义理论体系为指导坚持实践育人、德育为先的理念结合青年学生特点通过开展“六个一”为主要内容的体验式社会实践活动促进学生对社会的了解强化学生的实践动手能力增强学生的社会责任感度过一个愉快而有意义的假期 二、活动时间 201x年1月201x年2月 三、活动地点 立足吉林辐射全国 四、活动主题 体验社会勇担责任 五、活动原则 采取就近就便原则立足于学生所在社区、乡村便于学生广泛参与;坚持分散与集中相结合的原则学生可以个人分散活动可以就近自由组队也可以由学院组织一些重点团队开展活动;坚持力所能及务求实效的原则活动的设计和安排要切合学生实际要以学生可以做到为前提;坚持保障安全的原则要教育学生增强安全意识落实活动的各项保障措施认真负责地做好活动中的安全保障工作 六、活动内容 本次社会实践活动是以“六个一”为主要内容的体验式社会实践即一次走访、一个访谈一项调研、一段经历、一种体验、一份感恩 1、一次走访即“访母校感师恩”高中母校走访活动 利用假期返乡之际走访曾就读的高中了解母校的基本情况;看望高中老师感谢老师的培养;宣传吉林农业大学了解高中所需报考信息每年了解信息的渠道 2、一个访谈即“访校友促成长”优秀校友访谈活动 根据学校提供的校友名录就近就便走访优秀校友了解校友的工作生活状况及成长经历以及他们对新一代大学生成长成才的看法和建议增进校友与农大的沟通联系 了解校友需要学校为其提供些支持和帮助并通过校友了解其所掌握的其他校友信息 填写吉林农业大学校友登记表撰写校友访谈记录及心得体会 3、一项调研即“访百县走千企”企业考察调研活动 走进家乡所在地的企业了解该企业的发展状况、企业文化及创业历史了解该企业的经营内容、需求的专业及每年需求计划5年需求规划我校在该企业就业毕业生数量及其工作情况填写走访企业情况登记表撰写企业调研报告 4、一段经历即“访千村助成长”乡镇团委挂职活动 结合团省委、团市委组织开展的农村大学生社会实践活动到家乡所在乡镇团委进行挂职锻炼了解乡镇的基本情况、农业发展状况及团组织建设情况考察到基层就业学生工作情况、发展情况等撰写调研报告 5、一种体验即“助三农促发展”学生志愿服务活动 发挥专业优势及知识优势为家乡的父老乡亲解决生产生活中的实际问题通过开展科技支农、企业援助、文艺演出、文化宣传、环境保护等活动服务社会主义新农村建设撰写活动总结 6、一份感恩即“感亲恩见行动”体会亲情实践活动 学生要合理安排假期生活为父母及家人做力所能及的家务事为父母减一分辛劳添一分惬意送一分亲情 要力所能及地开展义务家教、扶贫助老等以“三帮扶”为主要内容的社会公益活动传承社会公德和家庭美德做有责任感的社会公民 活动结束后撰写活动总结 七、实施步骤 (一)宣传动员阶段 1、宣传动员 校团委召开体验式社会实践活动启动仪式向各学院传达活动精神并下发活动通知 各学院在本单位要组织召开传达会做到层层传达积极动员广大同学自愿报名参加 同时要充分利用网络、报纸等各种校园媒体对活动进行宣传和读解确保广大同学对活动精神和相关安排能够准确理解与把握为活动开展营造良好氛围 2、报名选拔 各学院要组织学生干部和学生党员有重点地参加以“六个一”为主要内容的社会实践活动发挥学生干部和学生党员在青年学生中的表率作用可以根据实际情况适当进行组队 各级学生会、学生社团也要结合自身情况积极开展社会实践活动 个人分散式社会实践由校团委出具介绍信各学院团委具体负责动员安排纳入学校社会实践学分制统一管理 3、行前准备 各学院要根据活动内容对实践服务团队同学进行培训尤其要重视对参加个人分散式社会实践同学的培训 培训结束后各学院要组织同学认真填写吉林农业大学大学生寒假社会实践登记表组织分散实践的学生填写实践地点、详细地址和联系方式一并报校团委备案 (二)具体实施阶段 1、按照既定的活动方案联系好社会实践地点深入开展社会实践活动 2、要因地制宜地制定实践计划积极创新实践形式切实围绕“六个一”实践内容开展活动 3、校团委和各学院要加强对社会实践同学的指导和管理要做好活动记录表的填写和相关资料的整理并及时将活动情况和宣传稿件报校团委 (三)总结表彰阶段 1、社会实践活动结束后各学院要及时做好总结并在本组织内举办“实践归来话感受”主题报告会等活动相互交流经验扩大教育效果 校团委将选取先进典型组成宣讲团到各学院、社团进行宣讲将实践体验和感受与广大同学分享 2、活动结束后参与社会实践的学生将吉林农业大学大学生赛假社会实践活动登记表及调研报告等社会实践活动的相关材料上交所在学院学院要将寒假社会实践活动登记表与暑期社会实践活动登记表一并装入学生档案并作为一种制度常期延续下去 学校团委、招生就业处、校友办等部门要将学生的调研报告和调查结果进行整理作为以后开展工作的第一手资料 3、将寒假大学生社会实践作为201x年大学生社会实践工作的重要内容纳入全年社会实践工作考评将作为社会实践活动先进集体和先进个人评比的重要参考 八、活动要求 (一)高度重视迅速行动 组织大学生寒假及暑假社会实践活动是高校人才培养的重要内容 学校各相关部门、各学院要充分认识做好这项工作的重要性切实增强责任感把工作抓紧抓好 寒假即将来临做好这项工作时间紧、任务重各学院要及时作出部署安排 (二)精心设计广泛动员 各学院要按照学校总体部署从实际出发对社会实践活动的服务地区、内容、方式等做出精心设计和安排制定具体方案落实具体措施 要通过集中组队、分散返乡等多种形式动员更广泛的青年学生参与