大班社会心理课优秀教案.doc

大班社会心理课优秀教案 篇一：大班社会心理课勇气教案 大班心理健康活动课勇气教案 活动目标： 1在玩玩、说说、找找中感受生活中勇气的多种形式懂得在生活中要鼓起勇气挑战自我 2能积极调动生活经验勇敢表达自己对勇气的理解和感受 3、在游戏情境中能勇于接受挑战大胆尝试体验付出勇气后的成功和快乐 活动准备： 1课件2操作图片每人一套3高、低两座小桥活动 活动重难点： 引导幼儿了解勇气的形式能结合生活中的经验积极表达对勇气的理解 活动过程： 一、游戏激趣、导入主题 导入活动以过小桥的游戏激发幼儿兴趣 师：小朋友们瞧在我们的前面有两座桥一座桥看上去还有一座桥看上去（高有点高有点陡低又平又稳） 请你们选择一座桥走过去坐到座位上（注意安全） 二、抛出疑问理解含义 教师引导幼儿理解勇气的含义 1、师：你选择了做小桥（低的）为什么不选高的桥 2、师：有谁选了高的桥为什么选择高的桥（有点意思有挑战） 3、师：那你在走高桥的时候心里样（会有点害怕） 虽然有的小朋友在走高桥的时候心里有点害怕但是还是勇敢的走过了高桥真是个有勇气的孩子 4、师：那谁知道什么是勇气（勇气就是不怕困难、勇敢向前等） 5、教师小结：原来勇气就是当我们面对挫折、困难、危险的时候虽然心里会有点害怕但是能战胜心里的害怕就是一种勇气 三、结合生活了解勇气 教师引导幼儿结合生活中的经验了解勇气的多种形式 师：其实我们生活中做很多事情的时候都是需要勇气的今天老师也给你们带来了一些关于勇气的小故事我们一起来看一看、听一听 （一）教师引导幼儿理解勇气就是战胜害怕 教师引导幼儿观察图片上小朋友害怕的心理过程 1、师：看到了什么 2、师：猜猜他要干嘛 3、师：你从里看出他很害怕（腿发抖、他的嘴巴紧紧闭着?） 4、师：他这么害怕那最后有没有跳下去呢 5、师：战胜害怕以后他样（很开心） 6、师：今天他跳了下去下次他还会害怕说不定他以后还会成为跳水运动员呢！ 7、师：那生活中有没有什么事让你感到害怕 8、师：面对这些害怕有勇气的你会想什么办法战胜它呢（心里鼓起勇气战胜害怕） 9、师：有时候一个人在家里战胜害怕 10、师：谁晚上能一个人睡觉会想什么事情来战胜害怕 11、师：个小朋友还是和爸爸妈妈爷爷奶奶睡的说出自己不如别人的事情也是一种勇气 12、师：那从明天开始我们试着有勇气的敢于一个人睡觉好 教师小结：生活中确实有很多我们会害怕的事情只要我们有办法战胜它那你就是一个小勇士所以战胜害怕它就是勇气！勇气就是战胜害怕！ （二）教师引导幼儿理解勇气就是赶走懒惰 1师：生活当中有时我们需要鼓起勇气战胜害怕还有时需要我们赶走一些东西那就是（赶走懒惰）赶走懒惰那也是一种勇气生活中会有很多事情做不好那是因为懒惰在作怪 2、师：今天老师准备了一些图片有很多生活中的事情请小朋友找一找些是小朋友因为懒惰所以没做好找出来贴在板上并和旁边的小朋友说一说用什么方法赶走懒惰 3、师：几幅图是懒惰在作怪没做好（睡懒觉、不做作业、不肯跳绳） 4、师：谁来说一说为什么觉得这一幅图是懒惰在作怪（太阳暖暖太舒服了）如果是你你办早上起床需要我们小朋友有勇气赶走懒惰 5、师：跳绳很累是不是就放弃了你们后来有没有学会跳绳你们觉得样学跳绳也需要有勇气赶走懒惰 6、师：做作业这幅需要有勇气赶走懒惰 7、师：生活中确实有很多时候需要有勇气赶走懒惰把事情做的更好 （三）教师引导幼儿理解勇气就是打败诱惑 1、师：还有一种勇气很特别听听看 孩子们听声音看图片：勇气是爱它却不摘它 2、师：为什么说勇气是爱它确不摘它这里的它是指谁为什么说爱它却不摘它 3、师：生活中就有很多像鲜花一样很漂亮自己特别喜欢的东西这就叫“诱惑” 4、师：小朋友你们有些东西特别喜欢的这些都是诱惑 5、师：生活中诱惑很多如果你遇到这些诱惑有没有勇气打败它 教师小结：打败诱惑也是一种勇气 四、迁移经验归纳提升 教师引导幼儿迁移生活中的经验分享自己有勇气的故事收获勇气 1、师：看来我们班孩子都是特别有勇气的为了你们的勇气我给你们每人带来了一个礼物请你自己来挑选一样你喜欢的东西放好 2、师：看一段录像看看录像中的小朋友有没有战胜诱惑 3、师：刚才录像中的小朋友最喜欢的诱惑她有没有跑到前面去抢她最后有没有拿到喜欢的为什么她不到前面去抢 4、师：虽然这是女孩子最喜欢的东西但排队遵守规则更加重要 5、师：小女孩打败诱惑了那你们平时碰到自己很喜欢的东西能不能像这个女孩子一样排好队遵守规则呢那刚才我们小朋友拿礼物的时候都跑到上面来拿了 教师总结：所以说打败诱惑说说是很简单的但是要做到需要很大很大的勇气刚才我们找到了很多很多的勇气原来勇气就在我们的身边 （PPT）战胜害怕就是勇气、赶走懒惰就是勇气、打败诱惑就是勇气 6、师：小朋友在我们的生活中需要勇气的地方还有很多你们还做过些有勇气的事呢谁来讲讲和我们一起分享一下 7、师：我们来看看还有些勇气是我们不知道的呢看录像 8、师：生活中原来还有这么多的勇气呢勇气不是天生就有的它是在我们长大的过程中慢慢积累起来的 五、回顾游戏挑战自我 结束活动挑战高桥 1、师：你们还想不想给自己增加点勇气这是我们刚才走的独木桥现在这座独木桥变了更高了还有点摇你们怕不怕敢不敢过去有没有勇气 让我们贴上小勇士勋章鼓起勇气挑战自己走过这座高高的独木桥 2、教师播放音乐与幼儿一起走过高桥 3、师：刚才我们走过独木桥有没有害怕老师的帮助和保护也给了你一点点勇气你们都是小勇士！我们的勇气还会慢慢增加只要我们在每件事上鼓起勇气面对它你就会变成一个真正的小勇士 不过小勇士们有一点也很重要我们在有勇气挑战事情的时候别忘了还要学会保护自己！ 活动结束 篇二：幼儿园大班社会教学优秀教案 幼儿园大班社会教案情感教育(社会领域) 活动目标 1在有趣的活动中让孩子掌握一些缓解、转移不良情绪的方法 2培养幼儿豁达开朗的性格 活动准备 1“消气吧”场景布置 2消气棒三个蹦蹦床一个 3动物图3个：小狐狸河马小猪 4小朋友扮演小老鼠两只 活动过程 一、引出主题(鞭炮声)这声音?有什么高兴事?小狐狸那开张了“消气吧”(介绍“消气吧”)这是一家让生气的人很快消气而变得快乐的地方是一个特别的地方 二、讨论主题 1出示河马 第一天开张小河马来了它心里怎样你从儿看出来的? 原来河马参加棒球赛赛场上被球打得鼻青脸肿输给了对方小朋友想办法帮他消气；看小狐狸想什么办法?(请小朋友用消气棒实践) 2出示小猪 小猪了?他的身材长的样?它为什么气呼呼的?(小猪太胖穿衣服不好看) 小狐狸会想什么办法帮小猪减肥?请小朋友实践蹦蹦床 3帮小老鼠消气“吱吱”谁来了?(两只小老鼠表演)快帮小老鼠快乐起来吧 三、归纳主题 1大家都说：“消气吧”好它好在? 2你们平时遇到过生气的事?你用什么方法消气而变得快乐? 3小结：生气并不是一件坏事人人都有生气的时候如果你有不高兴的事生气了可以哭一哭、叫一叫、不再生气也可以把生气的事告诉老师、小朋友、爸爸妈妈他们会劝你安慰你你的心里会好受些你还可以吃点东西、玩玩玩具、看看电视如果别人惹你生气你就要想想别人对你好的时候这样就会原谅别人就会消气变得快乐身体也就会更健康了如果你经常生气又不消气就会影响你的身体健康延伸活动家长和孩子共同商讨消气的方法贴在展板上 第二篇幼儿园大班社会教案美丽的家园 活动目标： 1、通过活动把幼儿的环保意识转化成环保行为 2、在看看、听听、画画、讲讲中发展幼儿的幼儿语言表达能力动手动脑及创造想象的能力 3、通过活动参与进一步培养幼儿爱家乡的情感活动准备：多媒体课件（行驶中的车、美丽家园、脏空气的危害）自行车、摩托车图片一幅、彩笔、绘画纸每人一份 活动过程： 1、出示图片引出自行车与摩托车的比较这里有两种交通工具你喜欢那一种请幼儿说出喜欢自行车或摩托车的理由（自行车：锻炼身体、安全等）（摩托车：速度快、方便等）观看多媒体课件并进一步进行比较摩托车驶过以后你看见了什么如果你在摩托车后面会闻到什么闻到这种气体你有什么感觉会干些什么自行车呢 2、介绍大气污染并组织幼儿讨论寻找解决办法摩托车后面冒出的气体与汽车冒出的气体是一样的叫尾气是一种有毒气体过多的尾气排放会污染空气与周围的环境空气变脏会使人和动物、植物受到什么伤害（让幼儿说一说后演示课件）讨论：除了尾气你还知道什么会污染空气我们应该怎样做不让空气受到污染 3、介绍环境污染并组织幼儿讨论寻找解决办法 （1）演示课件美丽的家园让幼儿说一说这地方（我们的家乡章丘是一座美丽的城市它有清澈的泉水巍峨的高山风光秀丽素有小泉都之称每年有许多人慕名而来旅游参观呀这是谁把垃圾扔在了泉水中塑料袋飞到了树枝上湖中的鱼都死了 讨论：这些现象好不好在你身边还发生过些污染环境的事环境污染有什么危害我们应该怎样做才能不让环境受到污染 4、情感教育保护家园 （1）鼓励幼儿大胆绘画宣传画教师巡回指导我们章丘是一座美丽的城市可大气污染、环境污染严重影响了我们的生活也损坏了我们家园的形象现在我们找到了很多解决的办法应该用什么方法去告诉身边的人与他们一起来保护我们的家园呢用什么方法又快又好（幼儿讨论运用绘画来进行宣传）（评：看到家乡美丽的风景幼儿的自豪感不言而喻可看到家乡环境受到污染时孩子们又会产生一种焦急感在这时进行情感教育能够产生事半功倍的效果） （2）展示作品并讲述将幼儿作品用投影仪放映出来供大家欣赏并引导幼儿大胆讲述自己的作品（你画的要告诉人们什么）（评：让每个幼儿动手绘画在画画、讲讲的过程中增强了幼儿的环保意识体验了帮助别人的快乐、自豪） （3）再次询问幼儿喜欢自行车还是摩托车骑自行车送宣传画结束 5、活动延伸把绘画作品张贴在走廊上邀请其他班级的幼儿观看进行环保宣传评析：通过保护家园这一活动来增强幼儿的环保意识养成正确的环保行为这使幼儿感到很新鲜所以积极性很高并且在整个活动中教师以一个引导者、支持者、参与者的身份来引导幼儿鼓励和支持幼儿自由讨论发表见解使幼儿在获得相关知识的同时环保行为也得到了发展教学效果较好 篇三：幼儿园大班语言活动优质公开课当我害怕时完整教案 当我害怕时 （赠送视频+PPT课件、教案） 一学前分析： 大班的幼儿情绪情感越来越丰富对情绪情感的自我控制能力也?越来越强这是大班幼儿心理特点的一个非常显著的方面虽然大班幼儿情绪情?感的调节能力虽己逐步加强但是情绪仍有不稳定性和易冲动性也容易受各种?因素的影响而产生变化最近班里就经常有小朋友跟我说自己晚上睡觉害怕不?敢一个睡觉总是和父母或者爷爷奶奶一起睡我觉得这对孩子情感的发展有影?响也不容易培养孩子独立的性格因此我选择了当我害怕时这个绘本故?事的主要内容是一只小兔子害怕这害怕那但是后来他明白了害怕时一件很正?常的事于是他想出了对付害怕的好多方法我用这个故事进行教学的主要目的?是：驱散孩子心中的黑暗和恐惧让孩子尽量减少害怕或者不再害怕 二活动名称： 当我害怕时语言、社会） 三活动目标： 1、知道害怕是人类正常的情绪并且能够了解一些正确而对害怕的?方法愿意勇敢面对 2、了解绘本的主要内容激发幼儿的阅读兴趣培养幼儿的观察力和思考力 3、能够围绕话题清楚大胆的表达自己的想法 活动准备：绘本当我害怕时PPT一些关于情绪的字卡 四活动过程： 1、创设怙境引出主题 师：今天老师要带小朋友们去大森林里冒险冒险是一件既刺激乂好玩的事情?大家背上小书包咱们出发了！走啊走啊前而出现了一片野菊花还有很多蝴?蝶呢看到这些小朋友心里有什么感觉高兴、开心同时出示高兴、开心?的字卡路过 花海继续冒险走啊走啊突然出现了一只大老虎（播放老虎的?图片带有吼叫声老虎来了小朋友们心里有事什么感觉呢害怕出示?字卡） 师：大家赶快回到小椅子上大老虎就吃不到你们了（小朋友都回到椅子上后,?开始引出主题刚才咱们经历了开心、高兴和害怕这些都是我们的情绪小朋友知道什么是情绪 小结：情绪就是人在遇到某件事情时心里的感觉比如说你被老师批评了你心?里什么感觉（难过别的小朋友和你抢玩具你心里什么感觉（生气 师：那小朋友害怕过你害怕的事情 幼儿：打雷、害怕爸妈生气、害怕黑夜、打针、猫和狗? 小结：原来每个人都有害怕的时候那小动物会不会害怕呢刚才凶猛的大老虎?会不会害怕体型庞大的大象是不也不怕小小的兔子乂怕什么呢（大?灰狼、老虎等） 老师带来的这只小兔子不仅害怕大灰狼和老虎还怕别的东西呢 2、出示绘本课件让幼儿了解绘本的主要内容?（1）出示幻灯片13并回答问题师：小兔子害怕的东西还有什么呀 幼儿：大蜘蛛气势汹汹的人一个人的黑夜 师：看来小兔子和我们一样有这么多害怕的事情当我们遇到害怕的事情会有什么反应呢 幼儿：想要躲起来想找妈妈想哭告诉老师? 师：小朋友害怕了可以找妈妈可以告诉老师但是小兔子害怕时会和我们有一?样的反应 （2）出示幻灯片48根据需要提出问题 师：小兔子遇到害怕的事情时出现了什么反应 幼儿：想要找一个安全的地方藏起来心里像小鼓震天响身体会微微发抖头?发也竖起来了手脚开始变得冰凉还会大哭 师：现在老师就用魔法把小朋友都变成小兔子芭拉芭啦变咱们去釆蘑菇突?然好多又黑又丑的蜘蛛爬过来了（小兔子们纷纷做出各种害怕的反应） 小结：人和小动物都会害怕所以说我们都是胆小鬼是（不是 其实害怕是一件很正常的事谁都有害怕的时候有害怕的东西但是勇敢的人?不会逃避他们会努力地