中班音乐活动《飞呀飞》教案.doc_第1页
中班音乐活动《飞呀飞》教案.doc_第2页
中班音乐活动《飞呀飞》教案.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

中班音乐活动飞呀飞教案 活动目标： 1能清楚地唱出切分节奏和歌曲的旋律 2学习用对唱的形式演唱“飞呀飞”感受和体验对唱活动带来的快乐 活动准备： 1.组织幼儿讨论：谁会飞它们是怎样飞的 2.椅子围成圆圈 活动过程： 1导入活动 师：尼尼的本领可真大能变出各种各样的东西我们也来学一学尼尼变魔术好 2复习歌曲 师：变变变变只小兔到草地上玩游戏 复习歌曲“小兔跳跳” 师：师：变变变变只小小蝌蚪水里游 复习歌曲“小蝌蚪” 3学习歌曲“飞呀飞” （1）在音乐的伴奏下模仿各种会飞的东西 师：小朋友们看天上什么在飞（幼儿自由回答）我们跟着音乐变成会飞的东西吧 弹奏音乐三遍幼儿自由表演 师：刚才你变的是谁在飞呀（幼儿讲讲自己的想法） （2）以问答的形式学念歌词 师：刚才我们变了会跳、会游、会飞的东西有点累了找张椅子坐下来我们玩个问答游戏我来问你来答好 师：（边做小鸟飞的动作边问）飞呀飞呀飞呀飞呀谁会飞 幼：小鸟会飞 师：哦小鸟会飞（切分节奏）师：刚才我是用魔术师的声音在说话好玩请你们也来学一学（集体、个别）师：飞呀飞呀飞呀飞呀谁会飞 幼：飞机会飞 用相同的方法引导幼儿运用切分节奏说说其它会飞的东西 师：我也想来学一学小鸟飞谁来告诉我小鸟怎样飞 引导幼儿学念下面的歌词：拍着翅膀飞呀飞飞呀飞 师：我们一起来变成小鸟飞吧（在音乐的伴奏下朗诵第一段歌词） （3）学习歌曲第一段 师：我还会跟着音乐把刚才的儿歌唱出来呢信不信（教师示范演唱）你们能跟着音乐唱出来 幼：能 师：一起来试试 师：这是一首问答歌可以一个人问一个人答来唱这首歌现在有老师先来问小朋友答我们一起来唱一唱 引导幼儿用对唱的形式演唱两遍 师：刚才老师和小朋友进行了对唱还有谁和谁也能进行对唱（男女对唱、两两对唱） （4）为歌曲创编第二、三段歌词 师：除了小鸟会飞还有谁也会飞的它们是怎样飞的我们把它们也编到这首歌里来好 用对唱的形式直接创编第二段和第三段 （5）完整的演唱歌曲 4结束活动 师：刚
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 技术指导

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论