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音乐课盼红军教案 教学内容：学习歌曲并对歌曲进行创编 教学重点：用热情活泼的声音演唱歌曲并进行创编 教学难点：咬字吐字清晰准确注意弱拍起唱和切分节奏演唱准确 教学目标：用热情活泼的声音演唱歌曲盼红军感受四川民歌特点表达人民对子弟兵的深厚感情使学生了解革命传统培养学生的爱国主义精神培养学生对音乐的感受能力和创新意识 教具：电子琴、课件、录音机、打击乐器 学具：竖笛、小提琴 板书：盼红军（图画） 教材分析：盼红军是一首家喻户晓的四川民歌演唱者持小碟、竹筷边敲边唱边舞叮当之声伴随悦耳的歌声十分动听曲调抒情优美曲折委婉表现了演唱者的深情和喜悦 教学过程： 一、创设情境 师：这节课首先请大家欣赏一个戏曲片段你知道这是我国那种地方戏么 生：四川川剧 师：剧中有一个表演者的面具总换你知道这种表演形式叫什么么 生：变脸 师：看起来同学们对我国的剧种还是有些了解的我们刚才看的就是川剧变脸的一个片段川剧是四川曲艺的一种四川曲艺形式多样除了川剧以外还有四川花鼓、四川评书、四川民歌、四川扬琴、方言相声等今天我们就来学习一首四川民歌：盼红军下面请同学们听老师的演唱 二、歌曲教学 师：这首歌表达了人们怎样的心情 生：启盼红军早日到来的心情 （一）、学习旋律 师：本首歌曲一共有三个乐句同学们一起看旋律这首歌曲调的 生：C调的 师：大家都知道C调的主音do在下加一线和三间那我们这首歌曲的第一个音唱什么 生：RE 师：谁能来说说第一个乐句的音符都唱什么 生：读出唱名 师：请同学们随琴完整视唱 （用以上方法学习其他两个乐句的旋律） 师：请同学们随琴完整视唱旋律 （二）填唱歌词 师：同学们听录音可以轻声随唱 生：听录音学习歌曲 （三）歌曲分析 师：应该用怎样的情绪演唱这首歌曲 生：期盼的赞美的 （四）完整演唱歌曲 三、歌曲创编 （一）布置任务 师：这首民歌原是流传于四川的传统小调采花在国内革命战争时期人们为表达对红军的爱戴和盼望红军早日到来为他们解脱苦难推翻黑暗的统治解放家乡的心情他们在原曲调上重新填了词并将原来的歌名采花改为盼红军接下来请同学们以小组合作的形式对歌曲进行第三次加工主要结合我们音乐课比较常用的：说唱、竖笛、打击乐器、旧词新唱等形式进行创编咱们看一看那种表现形式更好 生：组长带领同组组员进行创编（教师指导） （二）展示成果 1、学生以小组形式展示创编成果 2、学生展示自己的创编成果 四、总结升华 师：生活在压迫中的人们盼望得到解放过上幸福的日子那我想知道生活在和平年代的你们盼望的呢 生：说一说自己的愿望 师：不论你们的愿望老师都由衷的祝愿你们心想事成美梦成真 五、教学反思 为调动学生的积极性我上课时能注意学习氛围的创设设计精彩的引人入胜的教学情境和导语；教学环节紧凑教学内容丰富、有新意尽量做到使学生在这节课中创新能力、表演能力、感受能力自主学习能力等得到充分发展尽管我很努力但是个别学生仍然
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