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文档简介

,各类高等院校中长期发展战略规划,一.高校发展战略规划二.学科发展规划与建设（包括课程建设、服务面向等）,第一部分高等院校发展战略规划,企业战略规划是先导办成什么样的学校？核心理念是什么？顶层设计最为重要,战略规划,需要教育家？教育思想家？（毛、邓）中国高等教育发展历史回顾校长官僚化、任期,战略规划,两大系列：校名、办学精神、校训、校风、学风等性质定位、服务面向、特色、发展目标、办学指导思想、发展战略等,核心理念,如何获得、确定？充分民主、反复研究适度集中、高度抽象相对稳定、坚持,核心理念,发展战略环境与需求分析学校的发展现状分析存在问题与差距（比较）指导思想与发展目标重大战略步骤与战略措施,规划步骤,历史与现状,1.发展历史回顾2.学科与专业概况3.师资队伍状况4.学生规模5.办学条件与设备6.教学与人才培养7.学科研究与开发,比较优势,特殊地区、环境、行业、机制等特点,发展速度特色追求竞争能力机制改革重大战略措施,与同类院校比较,发展速度特色追求竞争能力机制改革重大战略措施,与本地区院校比较,突破方向机制、制度创新等等,与国外院校比较（可能）,清晰、明确高度概括、抽象（幅度）前瞻性,发展目标,战略步骤,分若干阶段达到目标明确各阶段具体任务与时间节点,重大战略措施,战略规划的要求,全局性前瞻性基础性创新性,第二部分学科发展规划与建设,核心内容大学校长：经费与人才？创新与突破的重点,学科发展规划,名称：学科（内）与专业（外）对应关系：一一对应？障碍：两套学科专业目录难点：预测未来（方向）,学科发展规划,战略需求：国家安全与经济增长；社会协调发展（公共服务体系）；文化发展（科学技术等）；,确定基本原则明确特色，准确定位集中资源：异军突起与全面铺开学科之间的关系分析：相辅相成,1.学科建设,构建学科群：确立主干学科、优势学科、带动学科、辐射（边缘）学科数量控制：2-3个特色学科群构建跨学科、跨领域、跨行业的学科（科研、教学）团队,1.学科建设,由核心科研任务来带动学科群优化发展，避免力量分散（分灶吃饭）明确主要的服务面向（行业、单位）完善后勤支持系统,1.学科建设,资源集中度（合理配置）人（团队）财物,1.学科建设,教师管理基本原则：让合适的人在合适的地方愉快地工作合作创新：团队合作精神凝聚力：规模与频率,2.团队建设,团队构成：领军人物：各种不同类型骨干力量：新生力量：防止近亲繁殖辅助支持：管理服务,2.团队建设,团队激励机制核心任务（有辐射面）信息共享机制预测未来教师职业的变化趋势,2.团队建设,问题陈旧观念、内容、形式等等自成体系（导致结构性差异）教学计划只做加法与社会脱节等等,3.课程建设,课程组织方式改革：问题树方式构建有机联系的课程群（商榷孤立的精品课程发展观念）,3.课程建设,多方参与（立场、观点差异）教师团队学生社会,3.课程建设,了解前沿动态MIT等社会、
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